15.甲、乙兩顆衛(wèi)星繞同一行星做圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向相同,如圖所示,衛(wèi)星甲的周期為T(mén)1,衛(wèi)星行星乙的周期為T(mén)2.若T2>T1,在某一時(shí)刻t0兩顆衛(wèi)星相遇(兩衛(wèi)星距離最近),問(wèn):
(1)至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,兩顆衛(wèi)星又相遇?
(2)至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,兩衛(wèi)星距離最遠(yuǎn)?

分析 兩行星相距最近時(shí),兩行星應(yīng)該在同一半徑方向上;兩行星相距最遠(yuǎn)時(shí),兩行星應(yīng)該在同一直徑上;由于A的軌道半徑小,所以A的角速度大,即A轉(zhuǎn)得較快;當(dāng)A比B多轉(zhuǎn)一圈時(shí)兩行星再次相距最近;當(dāng)A比B多轉(zhuǎn)半圈時(shí)兩行星相距最遠(yuǎn).

解答 解:(1)由題意知,兩衛(wèi)星周期滿足T1<T2
某時(shí)刻兩衛(wèi)星相距最近,則可知經(jīng)過(guò)時(shí)間t1兩衛(wèi)星再次相距最近時(shí),A衛(wèi)星比B衛(wèi)星多轉(zhuǎn)過(guò)2π弧度,即有:$(\frac{2π}{{T}_{1}}-\frac{2π}{{T}_{2}}){t}_{1}=2π$
所以可得:${t}_{1}=\frac{2π}{\frac{2π}{{T}_{1}}-\frac{2π}{{T}_{2}}}$=$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$
(2)同理當(dāng)兩顆衛(wèi)星經(jīng)過(guò)時(shí)間t2兩衛(wèi)星相距最遠(yuǎn)時(shí),A衛(wèi)星比B衛(wèi)星多轉(zhuǎn)過(guò)π弧度,即有:
$(\frac{2π}{{T}_{1}}-\frac{2π}{{T}_{2}}){t}_{2}=π$
所以可得:${t}_{2}=\frac{π}{\frac{2π}{{T}_{1}}-\frac{2π}{{T}_{2}}}$=$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{2({T}_{2}-{T}_{1})}$
答:(1)經(jīng)$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$兩行星再次相距最近
(2)經(jīng)$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{2({T}_{2}-{T}_{1})}$兩行星相距最遠(yuǎn).

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)幾何關(guān)系得到兩顆衛(wèi)星相距最近和相距最遠(yuǎn)所滿足的角度關(guān)系,最近時(shí)兩衛(wèi)星在同一半徑上角度差為2π弧度,衛(wèi)星相距最遠(yuǎn)時(shí),兩衛(wèi)星在同一直徑上,轉(zhuǎn)過(guò)的角度差為π弧度,這是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為某兩個(gè)電阻的U-I圖象,則電阻之比R1:R2,把兩電阻串聯(lián)后接入電路,則消耗功率之比P1:P2,并聯(lián)后接入電路,消耗功率之比 P1′:P2′,分別為( 。
A.2:1   2:1    1:2B.2:1   1:2    2:1
C.1:2   1:2    2:1D.1:2   2:1    1:2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示為一簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象,在0~0.8s時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.質(zhì)點(diǎn)在0和0.8s時(shí)刻具有正向最大速度
B.質(zhì)點(diǎn)在0.2s時(shí)刻具有負(fù)向最大加速度
C.0至0.4s質(zhì)點(diǎn)加速度始終指向-x方向不變
D.在0.2s至0.4s時(shí)間內(nèi),加速度方向和速度方向相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,傾角為θ=30°的光滑斜軌道AB與粗糙水平軌道BC平滑連接,小物塊P從AB上由靜止釋放,與彈性擋板N碰撞一次返回后恰好停到B點(diǎn),若碰撞過(guò)程小物塊P無(wú)機(jī)械能損失,碰撞時(shí)間極短可忽略,物塊P與水平面BC之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,B,C間的距離L=2m,取g=10m/s2,求:
(1)釋放滑塊處相對(duì)BC平面的豎直高度h;
(2)物塊運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了減少因火電站中煤的燃燒對(duì)大氣的污染而大力發(fā)展水電站.三峽水利工程中某水電站發(fā)電機(jī)組設(shè)計(jì)為:水以v1=3m/s速度流入水輪機(jī)后以v2=1m/s的速度流出.流出水位比流入水位低10m,水流量為Q=10m3/s.水輪機(jī)效率為75%,發(fā)電效率為80%.發(fā)電站通過(guò)升壓變壓器、輸電線和降壓變壓器把電能輸送給生產(chǎn)和照明組成的用戶.發(fā)電機(jī)的輸出電壓是240V,升壓變壓器原副線圈的匝數(shù)之比1:100,輸電線上功率損失為5%,用戶需要電壓為220V,則:
(1)發(fā)電機(jī)組的輸出電功率是多少?(g=10m/s2
(2)輸電線的電阻和降壓變壓器的匝數(shù)比為多少?
(3)若有60kW分配給生產(chǎn)用電,其余電能用來(lái)照明,那么,可裝25W的電燈多少盞?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列的說(shuō)法中正確的是(  )
A.發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),波源的頻率發(fā)生了變化
B.發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),觀察者接受到的波的頻率發(fā)生了變化
C.多普勒效應(yīng)是在波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的
D.多普勒效應(yīng)是由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,一根長(zhǎng)桿AB水平放置在地面上,用力拉桿的B端,使它緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)直立起來(lái),第一次用力F1保持方向豎直向上,第二次用力F2保持方向與桿垂直,兩次拉起過(guò)程中( 。
A.F1做功比F2
B.F1做功比F2
C.F1和F2做功一樣多
D.F1和F2做功不相等,誰(shuí)多誰(shuí)少不能確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)為了將一量程為3V的電壓表改裝成可測(cè)量電阻的儀表-歐姆表
(1)先用如圖a所示電路測(cè)量該電壓表的內(nèi)阻,圖中電源內(nèi)阻可忽略不計(jì),閉合開(kāi)關(guān),將電阻箱阻值調(diào)到3kΩ時(shí),電壓表恰好滿偏;將電阻箱阻值調(diào)到12kΩ時(shí),電壓表指針指在如圖b所示位置,則電壓表的讀數(shù)為1.50V.由以上數(shù)據(jù)可得電壓表的內(nèi)阻RW=6kΩ;

(2)將圖a的電路稍作改變,在電壓表兩端接上兩個(gè)表筆,就改裝成了一個(gè)可測(cè)量電阻的簡(jiǎn)易歐姆表,如圖c所示,為將表盤(pán)的電壓刻度轉(zhuǎn)換為電阻刻度,進(jìn)行了如下操作:將兩表筆斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱,使指針指在“3.0V”處,此處刻度應(yīng)標(biāo)阻值為∞(填“0”或“∞”);再保持電阻箱阻值不變,在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對(duì)應(yīng)的電壓刻度,則“1V”處對(duì)應(yīng)的電阻刻度為1kΩ;
(3)若該歐姆表使用一段時(shí)間后,電池內(nèi)阻不能忽略且變大,電動(dòng)勢(shì)不變,但將兩表筆斷開(kāi)時(shí)調(diào)節(jié)電阻箱,指針仍能滿偏,按正確使用方法再進(jìn)行測(cè)量,其測(cè)量結(jié)果將C
A.偏大         B.偏小          C.不變          D.無(wú)法確定.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.兩顆靠得較近的天體容易形成雙星系統(tǒng).它們?cè)谌f(wàn)有引力的作用下,繞其連線上的某一點(diǎn)做周期相同的勻速圓周運(yùn)動(dòng).由天文觀測(cè)所得,某雙星系統(tǒng)中,兩星體中心距離為r,兩星體的質(zhì)量分別為m1和m2.則兩星體繞共同圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑之比r1:r2=m2:m1,它們共同的角速度為$\sqrt{\frac{G({m}_{1}+{m}_{2})}{{r}^{3}}}$.(引力常量為G)

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