【題目】下圖是某同學(xué)站在壓力傳感器上做下蹲-起立的動(dòng)作時(shí)傳感器記錄的壓力隨時(shí)間變化的圖線,縱坐標(biāo)為壓力,橫坐標(biāo)為時(shí)間。由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息( )
A.1s時(shí)人處在下蹲的最低點(diǎn)
B.2s時(shí)人處于下蹲靜止?fàn)顟B(tài)
C.該同學(xué)在0-4秒內(nèi)做了2次下蹲-起立的動(dòng)作
D.下蹲過程中人先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)
【答案】BD
【解析】
A.人下蹲動(dòng)作分別有失重和超重兩個(gè)過程,先是加速下降失重,到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降超重對(duì)應(yīng)先失重再超重,到達(dá)最低點(diǎn)后處于平衡狀態(tài),由圖可知,t=1s時(shí)人仍然加速下降,故A錯(cuò)誤;
B.人下蹲動(dòng)作分別有失重和超重兩個(gè)過程,先是加速下降失重,到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降超重對(duì)應(yīng)先失重再超重,到達(dá)最低點(diǎn)后處于平衡狀態(tài),所以在t=2s時(shí)刻人處于下蹲靜止?fàn)顟B(tài)。故B正確;
C.人下蹲動(dòng)作分別有失重和超重兩個(gè)過程,先是加速下降失重,到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降超重對(duì)應(yīng)先失重再超重,起立對(duì)應(yīng)先超重再失重,對(duì)應(yīng)圖象可知,該同學(xué)在0-4秒內(nèi)做了一次下蹲-起立的動(dòng)作,故C錯(cuò)誤;
D.結(jié)合A的方向可知,下蹲過程先失重后超重,故D正確。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)底面積都是S的圓桶,用一根帶閥門的很細(xì)的管子相連接,放在水平地面上,兩桶內(nèi)裝有密度為ρ的同種液體,閥門關(guān)閉時(shí)兩桶液面的高度分別為h1和h2,現(xiàn)將連接兩桶的閥門打開,在兩桶液面變?yōu)橄嗤叨鹊倪^程中( )
A. 重力對(duì)液體做的功為
B. 重力勢能減少了
C. 重力既做正功,又做負(fù)功,其總功為零
D. 重力勢能減少,說明重力做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)固定在豎直平面內(nèi)的光滑半球形管道,管道里有一個(gè)直徑略小于管道內(nèi)徑的小球,小球在管道內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),從B點(diǎn)脫離后做平拋運(yùn)動(dòng),經(jīng)過0.3s后又恰好垂直與傾角為450的斜面相碰。已知半圓形管道的半徑為R=1m,小球可看做質(zhì)點(diǎn)且其質(zhì)量為m=1kg,g取10m/s2,則:
(1)小球在斜面上的相碰點(diǎn)C與B點(diǎn)的水平距離是多少?
(2)小球經(jīng)過管道的B點(diǎn)時(shí),受到管道的作用力大小FNB的大小和方向?yàn)槎嗌伲?/span>
(3)為了使小球能從管道B點(diǎn)拋出,小球在A點(diǎn)的速度至少為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)可自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷分別放在A、B兩處,如圖所示。A處為帶電荷量為+Q1的正電荷,B處為帶電荷量為-Q2的負(fù)電荷,且Q1 = 4Q2,另取一個(gè)可以自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷P,放在AB直線上,欲使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),則( )
A. P為負(fù)電荷,且放于A左方
B. P為負(fù)電荷,且放于B右方
C. P為正電荷,且放于B右方
D. P為正電荷,且放于A、B之間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“天津之眼”是一座跨河建設(shè)、橋輪合一的摩天輪,是天津市的地標(biāo)之一。摩天輪懸掛透明座艙,乘客隨座艙在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。下列敘述正確的是
A. 摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,乘客的機(jī)械能保持不變
B. 在最高點(diǎn),乘客重力大于座椅對(duì)他的支持力
C. 摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過程中,乘客重力的沖量為零
D. 摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,乘客重力的瞬時(shí)功率保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三段繩子的拉力F1、F2和F3,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?/span>(____)
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是(____)
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及操作,在作圖時(shí),你認(rèn)為圖中________是正確的。(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】山谷中有三塊大石頭和一根不可伸長的青之青藤,其示意圖如下。圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點(diǎn),O為青藤的固定點(diǎn),h1=1.8m,h2=4.0m,x1=4.8m,x2=8.0m。開始時(shí),質(zhì)量分別為M=10kg和m=2kg的大小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上,當(dāng)大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時(shí),迅速從左邊石頭A點(diǎn)起水平跳到中間石頭,大猴抱起小猴跑到C點(diǎn),抓住青藤的下端蕩到右邊石頭的D點(diǎn),此時(shí)速度恰好為零。運(yùn)動(dòng)過程中猴子均看成質(zhì)點(diǎn),空氣阻力不計(jì),重力加速度g=10m/s2,求:
(1)大猴子水平跳離的速度最小值;
(2)猴子抓住青藤蕩起時(shí)的速度大小;
(3)蕩起時(shí),青藤對(duì)猴子的拉力大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校的物理興趣實(shí)驗(yàn)小組在探究機(jī)械能守恒定律時(shí),進(jìn)行了如下的操作:
A.按照圖甲所示的裝置,組裝實(shí)驗(yàn)器材
B.將連著重物的紙帶穿過限位孔,用手提住,讓重物盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.先接通電源,后松開紙帶,開始打點(diǎn)。并如此重復(fù)多次,以得到幾條打點(diǎn)紙帶
D.從打下的紙帶中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,記下起始點(diǎn),在距離點(diǎn)較遠(yuǎn)處連續(xù)選擇幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(或計(jì)時(shí)點(diǎn))
E.測出各點(diǎn)到點(diǎn)的距離,即得到重物下落的高度,并計(jì)算出各點(diǎn)的速度值
F.計(jì)算出和進(jìn)行比較,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(已知低壓交流電源的頻率為,重力加速度為)
根據(jù)以上操作回答下列問題:
(1)圖乙中的點(diǎn)為第一個(gè)點(diǎn)跡清晰的計(jì)時(shí)點(diǎn),且以后每隔一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)選取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),圖中的數(shù)據(jù)分別為、、、到點(diǎn)的距離,如果選取點(diǎn)進(jìn)行分析,則重物的重力勢能減少了__________J,動(dòng)能增加了__________J;(重物的質(zhì)量)
(2)重物動(dòng)能的增加量__________(選填“略大于”或“略小于”)重力勢能的減少量,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____________________。
(3)由以上的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論為________________________________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一固定的條形磁鐵上方有一鐵圈,讓鐵圈由靜止自由落下,若下落過程中鐵圈始終水平.不及空氣阻力.關(guān)于鐵圈下落過程下列說法正確的是( )
A.鐵圈下落到磁鐵中間位置時(shí),加速度等于重力加速度
B.鐵圈的加速度始終大于重力加速度
C.整個(gè)下落過程中,鐵圈中的電流方向始終不變
D.若把鐵圈換成塑料圈,下落相同高度所需的時(shí)間變短
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