一個實驗小組的同學(xué)設(shè)計了一個測量動摩擦因數(shù)的試驗．如圖甲所示，把彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端與一物塊A相連，用力F水平向左拉物塊下面的金屬板B，金屬板B向左運動，此時測力計的示數(shù)穩(wěn)定（圖乙中已把彈簧測力計的示數(shù)放大畫出），則物塊A與金屬板B間的滑動摩擦力的大小是________N．若用彈簧測力計測得物塊A重13N，根據(jù)下面表格中給出的動摩擦因數(shù)，則可推算出物塊A的材料是________．
材料動摩擦因數(shù)
金屬-金屬0.25
橡膠-金屬0.30
木頭-金屬0.20
皮革-金屬0.28

2.60    木頭
分析：對物體A受力分析，得到滑動摩擦力，然后根據(jù)滑動摩擦定律求解動摩擦因素，最后得到材料．
解答：分析物塊A的受力情況可知，物塊A受長金屬板B給它的滑動摩擦力Ff，方向向左，受彈簧測力計向右的拉力F，由二力平衡可知，F(xiàn)f=F，測力計讀數(shù)為2.60 N，所以Ff=2.60 N；又根據(jù)Ff=μG可得：μ==0.2．從表中可對比得知，物塊A為木頭．
故答案為：2.60，木頭．
點評：本題考查了彈簧秤的讀數(shù)和滑動摩擦力的求法，記住摩擦力的公式，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）（6分）某實驗小組的同學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校實驗室測本地重力加速度，同時驗證單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)．實驗室器材有：鐵架臺、長約1m的細(xì)線、刻度尺、天平、砝碼盒里質(zhì)量不等的砝碼多個（每個不同質(zhì)量砝碼的重心位置不同）、秒表．實驗小組的同學(xué)用砝碼代替單擺的擺球．
實驗步驟是：
A．選一個砝碼，記錄該砝碼的質(zhì)量m，用細(xì)線系好砝碼，結(jié)點為P，細(xì)線的上端固定于鐵架臺鐵夾上的O點；
B． 用刻度尺測O、P之間細(xì)線的長度l，測出P點到砝碼幾何中心的距離d，設(shè)L=l+d；
C．將砝碼拉開一個大約30°的角度，然后由靜止釋放；
D．用秒表測出50次全振動的時間t，由T=
t
50
得到周期T；
E．改變O、P之間的細(xì)線的長度，再測一次，記下相應(yīng)的L和T；
F．求出兩次測得的L和T的平均值，作為代入公式g=（
2π
T
）2L計算使用的數(shù)據(jù)，求得本地重力加速度g；
G．選用不同的砝碼，記錄不同砝碼的質(zhì)量m，測出使用不同砝碼時的周期T；看周期T是否由于m不同而不同．
你認(rèn)為以上哪些步驟有錯，分別寫出步驟前的字母序號并加以改正？
C有錯，錯在拉開的角度太大，拉開的角度應(yīng)該不大于5°；
F有錯，錯在不應(yīng)該求L和T的平均值，應(yīng)該分別將L和T代入公式g=(
2π
T
)2L，求出重力加速度g，求g的平均值；
G有錯，錯在沒有保證在相同條件下，應(yīng)該保持L相同，測出使用不同砝碼時的周期T．
C有錯，錯在拉開的角度太大，拉開的角度應(yīng)該不大于5°；
F有錯，錯在不應(yīng)該求L和T的平均值，應(yīng)該分別將L和T代入公式g=(
2π
T
)2L，求出重力加速度g，求g的平均值；
G有錯，錯在沒有保證在相同條件下，應(yīng)該保持L相同，測出使用不同砝碼時的周期T．
．
（2）某同學(xué)為了描繪一個“6V，9W”的小燈泡的伏安特性曲線，并測出該小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值，到實驗室尋找到了一些儀器，規(guī)格及數(shù)量如下：
A．電流表一只（0～3A，內(nèi)阻約為0.5Ω）
B．電壓表一只（0～3V，內(nèi)阻RV=3kΩ）
C．定值電阻R0=4kΩ
D．滑動變阻器R1（0～5Ω，額定電流為0.6A）
E．滑動變阻器R2（0～10Ω，額定電流為3A）
F．9V直流電源一個
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干，待測燈泡一個
這位同學(xué)利用現(xiàn)有器材，結(jié)合所學(xué)知識，順利完成了實驗．
①該同學(xué)在實驗中滑動變阻器應(yīng)選用是
E
E
（填器材序號字母）；
②請在虛線框中畫出實驗電路圖．

    ③按照電路設(shè)計，測量小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I．小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值的表達(dá)式是
    U(RV+R0)
    IRV-U
    U(RV+R0)
    IRV-U
    （物理量均用所給字母表示）

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    科目：高中物理 來源： 題型：

    精英家教網(wǎng)（1）如圖1，一固定斜面的傾角為α，高為h．一小球從斜面頂端沿水平方向拋出，恰好落至斜面底端．不計小球運動中所受的空氣阻力，設(shè)重力加速度為g．則小球拋出時的初速度為
     
    ，拋出后小球距離斜面最遠(yuǎn)時的速度為
     
    ．
    （2）實驗室購進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知這批電磁螺線管使用的金屬絲的電阻率ρ=1.7×10-8Ω?m．課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
    ①．為了減小實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖（a）的A、B、C、D四個電路中選擇
     
    電路來測量金屬絲電阻；
    精英家教網(wǎng)
    ②．他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖（b），金屬絲的直徑為
     
    mm；
    ③．根據(jù)電路測得的金屬絲的電阻值為4Ω，則可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為
     
    m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
    （3）為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ，某同學(xué)讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速運動，如圖；他使用的實驗器材僅限于①傾角固定的斜面（傾角未知），②木塊（可視為質(zhì)點），③秒表，④米尺．（重力加速度g為已知）
    請寫出實驗中應(yīng)記錄的物理量及其符號是
     
    ．
    計算動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是μ=
     
    ．

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    科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

    在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖1），有下列A至F六個步驟：
    A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
    B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落
    C．取下紙帶，更換紙帶（或?qū)⒓垘Х瓊�面），重新做實驗
    D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶
    E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…h(huán)n，計算出對應(yīng)的即時速度vn
    F．分別算出
    1
    2
    mvn2和mghn    ，比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等．
    （1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應(yīng)該是
     

    某個實驗小組的甲乙兩位同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖2示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA=9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，現(xiàn)利用OB段所對應(yīng)的運動來驗證機械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設(shè)重錘質(zhì)量為0.1kg．
    （2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應(yīng)的運動過程中減小的重力勢能為
     
    J（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字，下同），而動能的增加量為
     
    J．實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等，請指出一個可能的原因
     
    ．
    （3）處理數(shù)據(jù)過程中，甲乙兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應(yīng)時刻物體速度vB的新思路：
    甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即vB=gnT，再依此計算動能的增量．
    乙同學(xué)認(rèn)為，可以利用從O點到B點的距離hB計算，即vB=
    		2ghB
    ，再依此計算動能的增量．你認(rèn)為，他們新思路中
     

    A．只有甲同學(xué)的思路符合實驗要求
    B．只有乙同學(xué)的思路符合實驗要求
    C．兩位同學(xué)的思路都符合實驗要求
    D．兩位同學(xué)的思路都不符合實驗要求
    （4）在上圖紙帶基礎(chǔ)上，某同學(xué)又選取了多個計數(shù)點，并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以
    v2
    2
    為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如圖3中的
     
    ．圖線的斜率表示
     
    ．
    精英家教網(wǎng)

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    科目：高中物理 來源：0113 模擬題 題型：問答題

    某實驗小組的同學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校實驗室測本地重力加速度，同時驗證單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)。實驗室器材有：鐵架臺、長約1m的細(xì)線、刻度尺、天平、砝碼盒里質(zhì)量不等的砝碼多個（每個不同質(zhì)量砝碼的重心位置不同）、秒表。實驗小組的同學(xué)用砝碼代替單擺的擺球。
    實驗步驟是：
    A．選一個砝碼，記錄該砝碼的質(zhì)量m，用細(xì)線系好砝碼，結(jié)點為P，細(xì)線的上端固定于鐵架臺鐵夾上的O點；
    B． 用刻度尺測O、P之間細(xì)線的長度，測出P點到砝碼幾何中心的距離d，設(shè)L=l+d；
    C．將砝碼拉開一個大約30°的角度，然后由靜止釋放；
    D．用秒表測出50次全振動的時間t，由得到周期T；
    E．改變O、P之間的細(xì)線的長度，再測一次，記下相應(yīng)的L和T；
    F．求出兩次測得的L和T的平均值，作為代入公式計算使用的數(shù)據(jù)，求得本地重力加速度g；
    G．選用不同的砝碼，記錄不同砝碼的質(zhì)量m，測出使用不同砝碼時的周期T；看周期T是否由于m不同而不同。
    你認(rèn)為以上哪些步驟有錯，分別寫出步驟前的字母序號并加以改正？
    _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 。

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    科目：高中物理 來源：2011年福建師大附中高考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

    （1）（6分）某實驗小組的同學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校實驗室測本地重力加速度，同時驗證單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)．實驗室器材有：鐵架臺、長約1m的細(xì)線、刻度尺、天平、砝碼盒里質(zhì)量不等的砝碼多個（每個不同質(zhì)量砝碼的重心位置不同）、秒表．實驗小組的同學(xué)用砝碼代替單擺的擺球．
    實驗步驟是：
    A．選一個砝碼，記錄該砝碼的質(zhì)量m，用細(xì)線系好砝碼，結(jié)點為P，細(xì)線的上端固定于鐵架臺鐵夾上的O點；
    B． 用刻度尺測O、P之間細(xì)線的長度l，測出P點到砝碼幾何中心的距離d，設(shè)L=l+d；
    C．將砝碼拉開一個大約30°的角度，然后由靜止釋放；
    D．用秒表測出50次全振動的時間t，由T=得到周期T；
    E．改變O、P之間的細(xì)線的長度，再測一次，記下相應(yīng)的L和T；
    F．求出兩次測得的L和T的平均值，作為代入公式g=（）2L計算使用的數(shù)據(jù)，求得本地重力加速度g；
    G．選用不同的砝碼，記錄不同砝碼的質(zhì)量m，測出使用不同砝碼時的周期T；看周期T是否由于m不同而不同．
    你認(rèn)為以上哪些步驟有錯，分別寫出步驟前的字母序號并加以改正？______．
    （2）某同學(xué)為了描繪一個“6V，9W”的小燈泡的伏安特性曲線，并測出該小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值，到實驗室尋找到了一些儀器，規(guī)格及數(shù)量如下：
    A．電流表一只（0～3A，內(nèi)阻約為0.5Ω）
    B．電壓表一只（0～3V，內(nèi)阻RV=3kΩ）
    C．定值電阻R=4kΩ
    D．滑動變阻器R1（0～5Ω，額定電流為0.6A）
    E．滑動變阻器R2（0～10Ω，額定電流為3A）
    F．9V直流電源一個
    G．開關(guān)、導(dǎo)線若干，待測燈泡一個
    這位同學(xué)利用現(xiàn)有器材，結(jié)合所學(xué)知識，順利完成了實驗．
    ①該同學(xué)在實驗中滑動變阻器應(yīng)選用是______（填器材序號字母）；
    ②請在虛線框中畫出實驗電路圖．
    ③按照電路設(shè)計，測量小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I．小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值的表達(dá)式是______（物理量均用所給字母表示）

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