11．在垂直于紙面向外的勻強磁場中，從A處垂直于磁場飛出一批速度相同的粒子，形成如圖的徑跡，則
中子的徑跡是②，
質(zhì)子的徑跡是③，
電子的徑跡是①，
α粒子的徑跡是④．

分析 明確各粒子的電性，能根據(jù)左手定則分析帶電粒子的偏轉(zhuǎn)方向；對于偏向相同的質(zhì)子和α粒子根據(jù)半徑公式進行分析，明確對應(yīng)的徑跡．

解答 解：中子不帶電，在磁場中不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故中子的徑跡為②；
質(zhì)子和α粒子帶正電，根據(jù)左手定則可知，粒子應(yīng)向右偏轉(zhuǎn)；根據(jù)r=$\frac{mv}{Bq}$可知，α粒子的質(zhì)量與電量的比值較大，故α粒子的半徑較大，故③為質(zhì)子，④為α粒子；
電子帶負電，由左手定則可知，其徑跡向左，故為①；
故答案為：②，③，①，④

點評 本題考查帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)，要注意知道粒子的電性，知道中子不帶電，質(zhì)子和α粒子帶正電，而電子帶負電，同時能根據(jù)左手定則分析偏轉(zhuǎn)方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某實驗小組利用彈簧秤、力傳感器和刻度尺，測量滑塊與木板間的摩擦因數(shù)，實驗步驟如下；
①用彈簧秤測量處滑塊的重力G；
②如圖所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端C處，滑塊的右側(cè)有拉力傳感器，細繩跨過定滑輪分別與滑塊上的拉力傳感器和重物P連接，保持滑塊靜止，測量重物P離地面的高度h；
③滑塊由靜止釋放后開始運動，重物落地前讀出拉力傳感器示數(shù)T，滑塊最終停在木板上的D點．
（1）為測出摩擦因數(shù)μ，還需要測量的物理量及符號CD間的距離x1．
（2）滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{Th}{G{x}_{1}}$（用所測物理量符號表示）．
（3）滑塊最大速度的大小v=$\sqrt{\frac{2Tgh（{x}_{1}-h）}{G{x}_{1}}}$（重力加速度用g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．太陽能是21世紀重點發(fā)展的能源之一，太陽能汽車是利用太陽能電池將接受到的太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再利用電動機來驅(qū)動汽車的一種新型汽車．太陽能實驗車上的太陽能電池接受太陽能的面板的有效面積S=8m2，太陽光照射到電池板每平方米面積上的輻射功率為P0=1kw，在晴朗的天氣，電池對著太陽時產(chǎn)生的電壓為U=120V，并對車上的電動機提供I=10A的電流，試問：
（1）太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率是15%；
（2）如果這輛汽車的電動機將電能最終轉(zhuǎn)化為機械能的效率為75%，當汽車在水平路面上勻速行駛時，受到的牽引力為150N，則汽車的行駛速度是6 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，在光滑絕緣水平面放置一帶正電的長直細棒，其周圍產(chǎn)生垂直于帶電細棒的輻射狀電場，場強大小E與距細棒的垂直距離r成反比，即E=$\frac{k}{r}$，k為未知常量．在帶電長直細棒右側(cè)，有一長為l的絕緣細線連接了兩個質(zhì)量均為m的帶電小球A和B，小球A、B所帶電荷量分別為+2q和+5q，A球距直棒的距離也為l，兩個球在外力F=2mg的作用下處于靜止狀態(tài)．不計兩小球之間的靜電力作用．
（1）求k的表達式；
（2）若撤去外力F，求撤去外力瞬間A、B小球間絕緣細線上的拉力T．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．用單色光通過小圓盤與小圓孔做衍射實驗時，在光屏上得到衍射圖形，觀察到它們的現(xiàn)象，其中說法正確的是（　�。�
A．用小園盤時中央暗B．用小園盤時中央亮
C．中央均為亮點的同心圓形條紋D．中央均為暗點的同心圓形條紋

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在“中國達人秀”舞臺上，16歲的盧馭龍上演了這樣一幕表演：他站在電壓達幾萬伏的電極旁邊，輕松地把玩著“閃電”，卻安然無恙．據(jù)了解，他身上穿著一件特別的衣服叫“高壓屏蔽服”．制成這“高壓屏蔽服”的材料可能是（　�。�
A．玻璃B．木屑C．塑料片D．金屬絲

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法正確的（　　）
A．電熨斗能自動控制溫度主要利用了雙金屬片，兩片金屬的膨脹系數(shù)相同
B．常溫下，上下觸點是閉合的；溫度過高時，雙金屬片發(fā)生彎曲使上下觸點分離
C．需要較高溫度熨燙時，要調(diào)節(jié)溫度旋鈕，使升降螺絲下移并推動彈性銅片下移
D．電熨斗中的雙金屬片是一種半導(dǎo)體材料

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．做直線運動的物體，通過前半程的平均速度為10m/s，通過后半程的平均速度為20m/s，則全程的平均速度為（　�。�
A．15m/sB．$\frac{20}{3}$m/sC．$\frac{40}{3}$m/sD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則．
（1）該同學(xué)的實驗步驟為：
a．在豎直木板上固定白紙，木板上固定兩個光滑的定滑輪，質(zhì)量為m1、m2的兩個物塊通過輕繩被彈簧測力計拉住而處于靜止狀態(tài)，O為輕繩的結(jié)點．此時需記錄的有結(jié)點O的位置及OA、OB繩的方向、彈簧測力計的示（m1、m2已知，重力加速度為g），由記錄的物理量選擇合適的標度畫平行四邊形來驗證結(jié)論是否成立．
b．改變彈簧測力計拉力F的大小重復(fù)步驟a，再次驗證力的平行四邊形定則，在第二次實驗中，是否要保證結(jié)點O的位置與第一次實驗相同？否（填“是”或“否”），并說明理由因為每次實驗都是獨立的，改變拉力F，結(jié)點O的位置會變化
（2）如果只增大彈簧測力計的拉力F而保證其他的條件不變，當系統(tǒng)再次平衡時，下列說法正確的是AD．
A．結(jié)點O的位置會向右移
B．OA與OB繩的拉力的合力的方向會改變
C．OB繩與豎直方向的夾角會變小
D．OA繩與豎直方向的夾角會增大．

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同步練習(xí)冊答案