【題目】實(shí)驗(yàn)室備有以下器材:電壓傳感器、電流傳感器、滑動(dòng)變阻器R1(阻值變化范圍0~20 Ω)、滑動(dòng)變阻器R2(阻值變化范圍0~1 000 Ω)、電動(dòng)勢(shì)適當(dāng)?shù)碾娫础⑿襞荩? V,2 W)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)要完整地描繪小燈泡的U—I曲線,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖,并標(biāo)出所用滑動(dòng)變阻器的符號(hào).

(2)實(shí)驗(yàn)中描繪出的小燈泡U—I曲線如圖所示,由圖可知,小燈泡燈絲電阻隨溫度升高而________.(填“增大”“減小”或“不變”)

(3)如果用上述器材測(cè)量所給電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,圖中R0是阻值為9.0 Ω的保護(hù)電阻,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,試在同一坐標(biāo)系中畫出等效電源的U—I圖象,由圖象可求出電源自身內(nèi)阻約為_(kāi)_______Ω.

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

U/V

4.00

3.40

2.80

2.00

1.50

0.80

I/A

0.20

0.25

0.33

0.40

0.46

0.52

(4)若將上述小燈泡直接與電源和保護(hù)電阻組成串聯(lián)電路,如圖乙所示,此時(shí)小燈泡消耗的電功率約為_(kāi)_______W.

【答案】(1)電路圖見(jiàn)解析 (2)增大 (3)圖見(jiàn)解析 1.0

(4)0.82(0.80~0.84均正確)

【解析】(1)要描繪小燈泡的伏安特征曲線,電壓與電流應(yīng)從零開(kāi)始變化,滑動(dòng)變阻器要采用分壓接法,由于小燈泡的阻值較小,電流傳感器應(yīng)用外接法,電路圖如圖所示.

(2)由圖示U—I圖象可知,隨電壓與電流的增大,燈泡實(shí)際功率增大,燈絲溫度升高,電壓與電流的比值增大,燈絲電阻增大,由此可知,小燈泡燈絲電阻隨溫度升高而增大.

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出等效電源U—I圖象如圖所示,由圖示圖象可知,電源內(nèi)阻r=-R0 Ω=1.0 Ω.

(4)由圖示圖象可知,燈泡兩端電壓為2.1 V,電流為0.39 A,燈泡的電功率P=UI=2.1×0.39 W≈0.82 W.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于元電荷、點(diǎn)電荷的說(shuō)法,下列說(shuō)法正確的是( )
A.元電荷就是電子
B.元電荷是表示電子和質(zhì)子的統(tǒng)稱
C.體積很小的帶電體才可看成點(diǎn)電荷
D.物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為汽車在水平路面上啟動(dòng)過(guò)程中的速度圖像,Oa為過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,ab段表示以額定功率行駛時(shí)的加速階段,bc段是與ab段相切的水平直線.下列說(shuō)法正確的是(   )

A. 0t1時(shí)間內(nèi)汽車做勻加速運(yùn)動(dòng)且牽引力功率恒定

B. t1t2時(shí)間內(nèi)汽車牽引力做的功為

C. t1t2時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度為

D. 在全過(guò)程中,t1時(shí)刻汽車的牽引力及其功率都是最大值,t2t3時(shí)間內(nèi)牽引力最小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,有一豎直足夠長(zhǎng)固定絕緣桿MN,小球P套在桿上,已知P的質(zhì)量為m、電荷量為+q,電場(chǎng)強(qiáng)度為E,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,P與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。小球由靜止開(kāi)始下滑直到穩(wěn)定的過(guò)程中 (  )

A. 小球的加速度一直減小

B. 小球的機(jī)械能和電勢(shì)能的總和保持不變

C. 下滑加速度為最大加速度一半時(shí)的速度可能是

D. 下滑加速度為最大加速度一半時(shí)的速度可能是

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下列器材測(cè)量一電阻絲的電阻Rx:電源E,適當(dāng)量程的電流表、電壓表各一只(電流表有內(nèi)阻,電壓表內(nèi)阻不是無(wú)限大),滑動(dòng)變阻器R、RP,開(kāi)關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干.他設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路測(cè)量電阻Rx的值,并有效地消除了因電壓表和電流表內(nèi)阻而產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差.

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.先閉合S1,斷開(kāi)S2,調(diào)節(jié)R和RP,使電流表和電壓表示數(shù)合理,記下兩表示數(shù)為I1、U1;

B.閉合S2,調(diào)節(jié)RP,記下電流表和電壓表示數(shù)為I2、U2

(1)請(qǐng)你幫他按電路圖在實(shí)物圖乙上連線;

(2)指出上述步驟B中錯(cuò)誤的做法并進(jìn)行改正:________________________,寫出用測(cè)量數(shù)據(jù)表示被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:__________________________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定一只電阻的阻值,采用了如下方法:

(1)用多用電表粗測(cè):多用電表電阻擋有4個(gè)倍率:分別為×1 k、×100、×10、×1,該同學(xué)選擇×100倍率,用正確的操作步驟測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如圖中虛線所示).為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟:

____________________________.

兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕,使指針指在0 Ω處.

重新測(cè)量并讀數(shù),若這時(shí)刻度盤上的指針位置如圖中實(shí)線所示,測(cè)量結(jié)果是________Ω.

(2)為了盡量準(zhǔn)確測(cè)該電阻,現(xiàn)用伏安法測(cè)電阻,要求測(cè)量時(shí),電表指針有較大偏轉(zhuǎn),測(cè)量多組數(shù)據(jù).除被測(cè)電阻外,還備有如下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)選擇儀器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路.

A.電壓表V(量程50 V,內(nèi)阻約為25 kΩ)

B.電流表A1(量程100 mA、內(nèi)阻r1=20 Ω)

C.電流表A2(量程100 mA、內(nèi)阻約5 Ω)

D.定值電阻R0(80 Ω)

E.滑動(dòng)變阻器R(0~10 Ω)

F.電源:電動(dòng)勢(shì)E=6 V,內(nèi)阻較小

G.導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)若干

請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出能準(zhǔn)確測(cè)量電阻R的電路圖(要求在電路圖上標(biāo)出元件符號(hào)).請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖寫出Rx的測(cè)量值表達(dá)式:Rx=________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,A1A2是完全相同的燈泡,線圈L電阻可以忽略.下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 合上開(kāi)關(guān)K時(shí),A2先亮,A1后亮,最后一樣亮

B. 合上開(kāi)關(guān)K接通電路時(shí),A1A2始終一樣亮

C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K時(shí),A2立刻熄滅,A1逐漸熄滅

D. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K時(shí),A1A2都逐漸熄滅

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電荷既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消滅,它只能從一個(gè)物體到另一個(gè)物體,或者從物體的一部分到物體的另一部分;在的過(guò)程中,電荷的總量。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,豎立在水平面上的輕彈簧,下端固定,將一個(gè)金屬球放在彈簧頂端球與彈簧不連接,用力向下壓球,使彈簧被壓縮,并用細(xì)線把小球和地面栓牢圖甲。燒斷細(xì)線后,發(fā)現(xiàn)球被彈起且脫離彈簧后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)圖乙。那么該球從細(xì)線被燒斷到剛脫離彈簧的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,不計(jì)空氣阻力下列說(shuō)法正確的是

A彈簧、小球所構(gòu)的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B球剛脫離彈簧時(shí)動(dòng)能最大

C球所受合力的最大值等于重力

D小球所受合外力為零時(shí)速度最小

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