【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為0.5kg的物塊A和足夠長(zhǎng)的木板B疊放在光滑水平面上，t=0時(shí)刻，木板B受到水平向右的拉力F作用，0~4s內(nèi)，F隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示，木板B加速度a與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。若物塊A與木板B間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度取10m/s2。則

A. 木板B的質(zhì)量為1kg

B. 物塊A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4

C. 2s~4s內(nèi)，物塊A的加速度隨時(shí)間均勻增大

D. 2s~4s內(nèi)，物塊A的速度隨時(shí)間均勻增大

【答案】AD

【解析】

A.由圖可知，在0-2s內(nèi)木板B和物塊A一起加速運(yùn)動(dòng)，則對(duì)AB整體，由牛頓第二定律：F=(M+m)a，將F=3N，a=2m/s2，解得M=1kg，選項(xiàng)A正確；

B.2s后，物塊與木板產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)，由圖可知，4s時(shí)F=6N，此時(shí)木板的加速度為5m/s2，則對(duì)木板：，解得μ=0.2，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C. 2s~4s內(nèi)，物塊A受大小不變的滑動(dòng)摩擦力作用，則其加速度a=μg，不變，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D. 2s~4s內(nèi)，物塊A的速度v=at=μgt，隨時(shí)間均勻增大，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定待測(cè)電阻Rx的阻值(約為200 Ω)，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：

電池組E：電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻不計(jì)；

電流表A1：量程0～15 mA，內(nèi)阻約為100 Ω；

電流表A2：量程0～300 μA，內(nèi)阻為1000 Ω；

滑動(dòng)變阻器R1：阻值范圍0～20 Ω，額定電流2 A；

定值電阻R2，阻值為9000 Ω，額定電流10 mA；

定值電阻R3，阻值為200 Ω，額定電流0.1 A；開關(guān)S、導(dǎo)線若干。

實(shí)驗(yàn)中要求準(zhǔn)確地測(cè)量Rx的阻值，請(qǐng)回答下列問題：

（1）正確選取器材，在圖A方框內(nèi)畫出測(cè)量Rx阻值的電路圖，并在圖中標(biāo)明所選器材的符號(hào)__________ 。

（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1，兩表的示數(shù)如圖B所示，可讀出電流表A1的示數(shù)是_____mA，電流表A2的示數(shù)是_____μA，則待測(cè)電阻Rx的阻值是______Ω（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）僅從實(shí)驗(yàn)原理產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的角度分析，Rx的測(cè)量值___真實(shí)值(選填“＞”“＝”或“＜”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B、C的運(yùn)動(dòng)軌跡,三個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā),同時(shí)到達(dá)M點(diǎn)。下列說法正確的是

A.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)到達(dá)M點(diǎn)的瞬時(shí)速度相同

B.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速率相同

C.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度相同

D.A質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度方向與任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷一系列狀態(tài)變化，其p-1/V圖線如圖所示，變化順序由a→b→c→d→a，圖中ab線段延長(zhǎng)線過坐標(biāo)原點(diǎn)，cd線段與p軸垂直，da線段與1/V軸垂直。氣體在此狀態(tài)變化過程中（ ）

A. a→b，壓強(qiáng)減小、溫度不變、體積增大

B. b→c，壓強(qiáng)增大、溫度降低、體積減小

C. c→d，壓強(qiáng)不變、溫度升高、體積減小

D. d→a，壓強(qiáng)減小、溫度升高、體積不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)，沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是

A.4s以后，甲在乙的前面

B.甲、乙兩物體相遇的時(shí)刻分別是1s末和4s末

C.甲、乙兩物體相距最遠(yuǎn)的時(shí)刻是2s末

D.甲、乙兩物體相遇的時(shí)刻分別是2s末和6s末

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端。用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長(zhǎng)，讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，如圖所示。請(qǐng)將以下的實(shí)驗(yàn)操作和處理補(bǔ)充完整：

(1)用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)位置，記為O；

(2)記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2，___________；

(3)只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，___________，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′，沿此時(shí)細(xì)繩(套)的方向用鉛筆描出幾個(gè)點(diǎn)，用刻度尺把相應(yīng)的點(diǎn)連成直線；

(4)圖乙是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖，圖中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________；

(5)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，一同學(xué)得到力F1的方向沿圖丙中OP方向，力F2的方向沿圖中OM方向，兩個(gè)分力的大小分別為F1=2.0N、F2=2.4N，請(qǐng)根據(jù)圖中標(biāo)示的單位長(zhǎng)度作出F1、F2的合力F；____________

(6)根據(jù)作圖可得F1、F2的合力大小為F=___________N(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究功與速度變化的關(guān)系”。

(1)實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力和其他阻力�，F(xiàn)把長(zhǎng)木板右端墊高，在不掛鉤碼且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的情況下，輕推一下小車，若獲得了如___________(選填“圖2”或“圖3”)所示的紙帶，表明已平衡了摩擦力和其他阻力。

(2)掛上質(zhì)量為m的鉤碼，接通電源，釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O。在紙帶上依次取A、B、C……若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，測(cè)得A、B、C……各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為x1、x2、x3……如圖4所示。

實(shí)驗(yàn)中，鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg。從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過程中，拉力對(duì)小車做的功W=___________，打B點(diǎn)時(shí)小車的速度v=___________。

(3)以W為縱坐標(biāo)，v2為橫坐標(biāo)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出如圖5所示的W—v2圖像。通過圖像可以得到的結(jié)論是______________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演，他在離地面224m高處，由靜止開始在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間后，立即打開降落傘，以12.5m/s2的加速度勻減速下降，為了運(yùn)動(dòng)員的安全，要求運(yùn)動(dòng)員落地速度最大不得超過5m/s。（g取10m/s2）

(1)求運(yùn)動(dòng)員展開傘時(shí)，離地面高度至少為多少？著地時(shí)相當(dāng)于從多高處自由落下？

(2)求運(yùn)動(dòng)員在空中的最短時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，請(qǐng)回答：

（1）質(zhì)點(diǎn)在圖中各段的速度如何變化？

（2）在0～4s內(nèi)、8s～10s內(nèi)、10s～12s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度各是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案