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【題目】1)在實驗室做力學實驗時會經常用到重物,請為下列實驗從圖中選擇最合適的“重物”(填“A”、“B”或“C”)

①“探究加速度與力、質量的關系”實驗中驅動小車的重物是__________

②用自由落體運動“驗證機械能守恒定律”中的重物是 ____________

2)按課本方案進行實驗,每一次必須從同一位置靜止釋放的是_________

A.探究求合力的方法

B.探究速度隨時間變化的規(guī)律

C.用小球等器材探究平拋運動的規(guī)律

D.用橡皮筋等器材探究物體做功與速度變化之間的關系

3)某一實驗中物體做勻加速直線運動時打出一條紙帶,其局部放大圖如圖所示,每兩個計數點之間還有四個點未畫出,則紙帶上打下計數點D時,物體運動的瞬時速度大小為_______ m/s(保留二位小數)

【答案】C A CD 0.38

【解析】

由題意可知考查探究加速度與力、質量的關系, 用自由落體運動驗證機械能守恒定律,勻加速直線運動三個實驗的實驗原理、器材選擇及數據處理,據此分析計算可得。

[1]“探究加速度與力、質量的關系實驗中驅動小車的重物需要知道重物的具體質量,且要求重物質量遠小于小車質量,所以需要用砝碼,故選擇C;

[2] 用自由落體運動驗證機械能守恒定律中的重物需要選擇一個密度較大,重力較大的重錘,這樣可以減小空氣阻力的影響。

(2) [3]

A.探究求合力的方法,驗證同一效果時,要求第一次用兩個彈簧測力計拉動小圓環(huán),第二次用一個彈簧測力計拉動小圓環(huán)到同一位置,換為驗證另一個作用效果時,位置可以改變,故A錯誤;

B.探究速度隨時間變化的規(guī)律,每次物體運動開始位置不一定相同,故B錯誤;

C.用小球等器材探究平拋運動的規(guī)律,為了探究同一個平拋運動規(guī)律,要求每次初速度相同,運動軌跡才相同,所以要求每次從同一位置靜止釋放小球。

D.用橡皮筋等器材探究物體做功與速度變化之間的關系,每次改變橡皮筋的條數,從靜止釋放小車,可以用倍增法表示做功的多少,故D正確。

(3) [4]

根據刻度尺可以讀出C點坐標值為6.80cm,E點坐標為14.40cm,根據

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(   )

A. 結合能越大,原子中的核子結合的越牢固,原子核越穩(wěn)定

B. 衰變?yōu)?/span>,要經過4α衰變及6β衰變

C. 盧瑟福通過實驗發(fā)現質子的核反應方程為

D. 質子、中子、α粒子的質量分別為m1、m2、m3,那么質子和中子結合成一個α粒子,所釋放的核能為ΔE=(m1+m2-m3)c2

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【題目】如圖所示,兩足夠長平行金屬導軌間的距離L=0.40 m,金屬導軌所在的平面與水平面夾角θ=37°,在導軌所在平面內,分布著磁感應強度B=0.50 T、方向垂直于導軌所在平面的勻強磁場。金屬導軌的一端接有電動勢E=4.5 V、內阻r=0.50 Ω的直流電源。現把一個質量m=0.040 kg的導體棒ab放在金屬導軌上,導體棒恰能靜止。導體棒與金屬導軌垂直、且接觸良好,導體棒與金屬導軌接觸的兩點間的電阻R =2.5 Ω,金屬導軌電阻不計,g10 m/s 2。已知sin 37°=0.60,cos 37°=0.80,求:

1)導體棒受到的安培力大。

2)導體棒受到的摩擦力大。

3)若只把勻強磁場B的方向改為豎直向上、大小改為1.0 T,動摩擦因數為μ=0.2,其他條件都不變,求導體棒運動的加速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個實驗小組在探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中:

1)甲同學在做該實驗時,通過處理數據得到了圖甲所示的Fx圖象,其中F為彈簧彈力,x為彈簧長度.請通過圖甲,分析并計算,該彈簧的原長x0_____cm,彈簧的彈性系數k_____N/m.該同學將該彈簧制成一把彈簧秤,當彈簧秤的示數如圖乙所示時,該彈簧的長度x_____cm

2)乙同學使用兩條不同的輕質彈簧ab,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖丙所示.下列表述正確的是_____

Aa的原長比b的長 Ba的勁度系數比b的大

Ca的勁度系數比b的小 D.測得的彈力與彈簧的長度成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種升降電梯的模型示意圖,A為轎廂,B為平衡重物,A、B的質量分別為1Kg0.5KgAB由跨過輕質滑輪的足夠長輕繩系住。在電動機牽引下使轎廂由靜止開始向上運動,電動機輸出功率10W保持不變,轎廂上升1m后恰好達到最大速度。不計空氣阻力和摩擦阻力,g=10m/s2。在轎廂向上運動過程中,求:

(1)轎廂的最大速度vm

(2)轎廂向上的加速度為a=2ms2時,重物B下端繩的拉力大;

(3)轎廂從開始運動到恰好達到最大速度過程中所用的時間。

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【題目】關于光電效應,下列說法正確的是(  )

A.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比

B.增大入射光的強度,光電子的最大初動能增大

C.光電子的初動能越大,光電子形成的電流強度就越大

D.增大入射光的頻率或增加入射光的強度,金屬的逸出功都不變

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【題目】用如圖所示的實驗裝置做探究加速度與力、質量關系的實驗.

1)下面列出了一些實驗器材:打點計時器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶.除以上器材外,還需要的兩種實驗器材是________

A.秒表 B.天平(附砝碼)

C.直流電源 D.交流電源

2)實驗中,需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力,正確的做法是________

A.小車放在木板上,掛上砂桶,把木板一端墊高,調節(jié)木板的傾斜程度,使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。

B.小車放在木板上,小車后面拴一條紙帶,紙帶穿過打點計時器.把木板一端墊高,調節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動

3)某同學在探究外力一定時,加速度與質量的關系時,保持砂和砂桶質量不變,改變小車質量M,記錄小車加速度a與質量M的多組數據.并在a-坐標系中描好了各數據點,請幫助他完善作圖.

____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,用某種頻率的光照射大量處于基態(tài)的氫原子,受到激發(fā)后的氫原子只輻射出三種不同頻率的光a、bc,頻率νaνbνc,下列說法正確的是

A.照射氫原子的光子能量為12.75eV

B.n=3能級躍遷到n=2能級輻射出的光頻率為νa

C.n=3能級躍遷到n=1能級輻射出的光頻率為νc

D.a能使逸出功為10.2eV的某金屬發(fā)生光電效應

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】()如圖所示是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時得到的一條紙帶。圖中AB、CD、E是按打點先后順序依次選取的計數點,相鄰計數點間的時間間隔T=0.1s。由圖中的數據可計算得出,打C點時小車的速度大小是_____m/s,小車運動的加速度大小是_______m/s2.(保留兩位有效數字)

()在驗證互成角度的兩個力的合成的實驗中,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是通過細繩用一個彈簧秤拉橡皮條。

1)本實驗采用的科學方法是____

A.理想實驗法 B.等效替代 C.控制變量法 D.建立物理模型法

2)如圖,實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是_____。(填入相應的字母)

A.兩根細繩必須等長

B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。

3)某次實驗中,拉OC細繩的彈簧秤指針位置如圖所示,其讀數為_____N;圖中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是______。

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