如圖所示,在光滑水平面上,有一質(zhì)量為M=3 kg的薄板和質(zhì)量為m=1 kg的物塊.都以v=4 m/s的初速度朝相反方向運動,它們之間有摩擦,薄板足夠長,當(dāng)薄板的速度為2.4 m/s時,物塊的運動情況是( )
A. 做加速運動 B. 做減速運動 C. 做勻速運動 D. 以上運動都可能
科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年貴州省高二下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一正弦交流電電壓隨時間變化的圖像,下列表達(dá)式正確的( )
A. (V) B. (V)
C. (V) D. (V)
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于曲線運動的說法正確的是( )
A. 做曲線運動的物體,速度方向時刻變化,故曲線運動不可能是勻變速運動
B. 兩勻變速直線運動的合運動一定是曲線運動
C. 曲線運動一定是變速運動
D. 做平拋運動的物體在相同時間內(nèi)速度的變化不同
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二(承智班)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在X射線管中,由陰極發(fā)射的電子(不計初速度)被加速后打到陽極,會產(chǎn)生包括X光在內(nèi)的各種能量的光子,其中光子能量的最大值等于電子的動能。已知陽極與陰極之間的電勢差U、普朗克常數(shù)h、電子電量e和光速c,則可知該X射線管發(fā)出的X光的( )
A. 最短波長為 B. 最長波長為 C. 最小頻率為 D. 最大頻率為
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二(承智班)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:不定項選擇題
如圖所示,把重物G壓在紙帶上,用一水平力緩慢拉動紙帶,用另一水平力快速拉動紙帶,紙帶都被從重物下面抽出,對這兩個過程,下面的解釋正確的是( )
A. 緩慢拉動紙帶時,紙帶對重物的摩擦力大
B. 快速拉動紙帶時,紙帶對重物的摩擦力小
C. 緩慢拉動紙帶時,紙帶給重物的沖量大
D. 快速拉動紙帶時,紙帶給重物的沖量小
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二(承智班)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用一束綠光照射光電管金屬時不能產(chǎn)生光電效應(yīng),則下述措施可能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的是( 。
A. 延長光照時間 B. 保持光的頻率不變,增大光的強度
C. 換用一束藍(lán)光照射 D. 增大光電管的正向加速電壓
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試物理試卷(解析版) 題型:不定項選擇題
研究光電效應(yīng)規(guī)律的實驗裝置如圖所示,以頻率為v的光照射光電管陰極K時,有光電子產(chǎn)生.由于光電管K、A間加的是反向電壓,光電子從陰極K發(fā)射后將向陽極A作減速運動.光電流i由圖中電流計G測出,反向電壓U由電壓表V測出,當(dāng)電流計的示數(shù)恰好為零時,電壓表的示數(shù)稱為反向截止電壓U0.在下列表示光電效應(yīng)實驗規(guī)律的圖象中,正確的有( )
A.
反向電壓U和頻率v一定時,光電流i與光強I的關(guān)系
B.
截止電壓U0與頻率v的關(guān)系
C.
光強I和頻率v一定時,光電流i與反向電壓U的關(guān)系
D.
光強I和頻率v一定時,光電流i與產(chǎn)生光電子的時間的關(guān)系
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科目:高中物理 來源:2017屆江蘇省業(yè)水平測試(必修科目)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,條形磁鐵A沿豎直方向插入線圈B的過程中,電流表G的讀數(shù)___(填“為零”或“不為零”);若條形磁鐵A在線圈B中保持不動,電流表G的讀數(shù)___(填“為零”或“不為零”).
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)發(fā)展史上,許多科學(xué)家通過恰當(dāng)?shù)剡\用科學(xué)研究方法,超越了當(dāng)時研究條件的局限性,取得了輝煌的研究成果。下列表述符合物理學(xué)史實的是
A. 胡克認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B. 庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究
C. 法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)并堅信電與磁之間一定存在著聯(lián)系
D. 安培首先引入電場線和磁感線,極大地促進(jìn)了他對電磁現(xiàn)象的研究
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