如圖所示為點電荷a、b所形成的電場線分布,以下說法正確的是

A.a、b為異種電荷 B.a、b為同種電荷
C.A點場強大于B點場強 D.A點電勢高于B點電勢

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解析試題分析:由電場線分布規(guī)律可知,a、b為異種電荷,選項A 正確,B錯誤;因為A處電場線比B處稀疏,故A點場強小于B點場強,選項C 錯誤;因為順著電場線電勢降低,故A點電勢高于B點電勢,選項D 正確。
考點:等量異種電荷的電場;電場線及電場強度、電勢。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖的電路可將聲音信號轉化為電信號,該電路中,b是固定不動的金屬板,a是能在聲波驅動下沿水平方向振動的鍍有金屬層的振動膜,a、b構成了一個電容器,且通過導線與恒定電源兩極相接.若聲源s做簡諧運動,則a振動過程中( 。

A.a、b板之間的電場強度不變 
B.a、b板所帶的電荷量不變 
C.a板向右位移最大時,電容器電容最大 
D.電路中始終有方向不變的電流

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

有兩根無限長的均勻帶電絕緣細桿,A1B1帶正電,A2B2帶負電,單位長度所帶電荷量的數(shù)值相等.現(xiàn)將兩桿正交放置(桿上電荷不會移動)如圖所示,圖中O為兩桿的交點,并取O點作為電勢的零點。點E、H和G、F分別關于O點對稱,且G、H關于A2B2對稱。C1D1、C2D2分別為∠A1OB2和∠B1OB2的角平分線。則下列說法不正確的是

A.C1D1和C2D2均為零勢面
B.若將正電荷從E移到F,電場力所做總功為零
C.若將負電荷從F移到H,電勢降低
D.若將正電荷從E沿直線移到G,電勢能先增加后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如甲圖所示的是某一點電荷形成的電場中的一條電場線,A、B是電場線上的兩點,一負電荷q僅在電場力作用下以初速度v0從A運動到B的過程中的速度圖線如圖乙所示,則以下說法中為正確的是( )

A.A點的電勢比B點的電勢高
B.A點的電場強度比B點的小
C.負電荷q在A點的電勢能比在B點大
D.此電場一定是負電荷形成的

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,電荷量為q1和q2的兩個點電荷分別位于P點和Q點。已知在P、Q連線至某點R處的電場強度為零,且PR=2RQ。則

A.q1=4q2B.q1=2q2C.q1=-2q2D.q1=-4q2

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,長均為d的兩正對平行金屬板MN、PQ水平放置,板間距離為2d,板間有正交的勻強電場和勻強磁場,一帶電粒子從MP的中點O垂直于電場和磁場方向以v0射入,恰沿直線從NQ的中點A射出;若撤去電場,則粒子從M點射出(粒子重力不計).以下說法正確的是(  )

A.該粒子帶正電
B.該粒子帶正電、負電均可
C.若撤去磁場,則粒子射出時的速度大小為2v0
D.若撤去磁場,則粒子射出時的速度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,豎直放置的一對平行金屬板間的電勢差為U1,水平放置的一對平行金屬板間的電勢差為U2.一電子由靜止開始經U1加速后,進入水平放置的金屬板間,剛好從下板邊緣射出.不計電子重力,下列說法正確的是:

A.增大U1,電子一定打在金屬板上
B.減小U1,電子一定打在金屬板上
C.減小U2,電子一定能從水平金屬板間射出
D.增大U2,電子一定能從水平金屬板間射出

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖)。設兩極板正對面積為S,板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ。實驗中,極板所帶電荷量不變,則下列說法正確的是 ( 。

A.保持S不變,增大d,則θ變大B.保持S不變,增大d,則θ變小
C.保持d不變,減小S,則θ變小D.保持d不變,減小S,則θ不變

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,A板射出的電子經電場加速后,水平射入水平放置的平行板電容器之間,電容器兩極板所加的電壓為U,電子打在熒光屏P上某位置(不計電子的重力及阻力),F(xiàn)要使電子打在熒光屏上的位置上移,則下列做法可行的是

A.僅將滑動觸頭向左移動 
B.僅將滑動觸頭向右移動 
C.僅增加水平放置的平行板電容器的間距 
D.固定水平放置的平行板電容器的長度,僅增加其正對面積 

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