A. | 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點 | |
B. | 在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船,不可把飛船看作質(zhì)點 | |
C. | 質(zhì)點是一個理想化的模型,實際并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義 | |
D. | 從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船,不可把飛船看作質(zhì)點 |
分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可.
解答 解:A、質(zhì)點是忽略了物體的形狀和大小,把物體看成一個具有質(zhì)量的點,體積很大的物體也可以看成質(zhì)點,這要看分析的是什么問題,比如在研究地球繞太陽的運動的時候,地球就可以看成質(zhì)點,故A錯誤;
B、在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船,不可把飛船看作質(zhì)點,否則就沒有大小與形狀了,故B錯誤;
C、質(zhì)點是一個理想化的模型,實際并不存在,引入質(zhì)點后對問題的研究大有好處.故C錯誤.
D、從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船,可把飛船看作質(zhì)點,故D錯誤.
故選:B
點評 本題就是考查學(xué)生對質(zhì)點概念的理解,要注意明確質(zhì)點是一個理想化的物理模型,要掌握它具體的意義.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球受到重力、線的拉力和向心力三個力 | |
B. | 向心力是細線的拉力和小球所受重力的合力 | |
C. | 向心力的大小等于Mgsinθ | |
D. | 向心力的大小等于$\frac{{M{v^2}}}{L}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力對人做負功 | B. | 支持力對人做正功 | ||
C. | 合外力對人做功為零 | D. | 摩擦力對人做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用打氣筒的活塞壓縮氣體很費力,說明分子間有斥力 | |
B. | 將碳素墨水滴入清水中,觀察到的布朗運動是碳分子無規(guī)則運動的反映 | |
C. | 布朗運動的劇烈程度與溫度有關(guān),所以布朗運動也叫分子熱運動 | |
D. | 用油膜法測出油分子直徑后,計算阿伏伽德羅常數(shù)時,還要知道油滴的摩爾質(zhì)量和密度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲距地面高度一定比乙大 | B. | 甲的速度一定比乙大 | ||
C. | 甲的向心力一定比乙小 | D. | 甲的加速度一定比乙大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在空間傳播的光是不連續(xù)的,而是一份一份的,每一份叫一個光子 | |
B. | 光子是具有質(zhì)量、能量和體積的實物微粒 | |
C. | 光子的能量跟它的頻率有關(guān) | |
D. | 紫光光子的能量比紅光光子的能量大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的動量越大,其慣性也越大 | |
B. | 做勻速圓周運動的物體,其動量不變 | |
C. | 一個物體的速率改變,它的動量不一定改變 | |
D. | 一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,它的動量一定改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源的作用是提供電流 | |
B. | 電池是生活中常見的電源,各種電池的內(nèi)阻不同,但電動勢都相同 | |
C. | 把同一電源接在不同的電路中,電源的電動勢將要變化 | |
D. | 電源是通過非靜電力把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 |
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