【題目】常見的固體中(1)是晶體；(2)是非晶體 ．
A．玻璃B．云母C．水晶石D．瀝青E．食鹽

【答案】BCE；AD
【解析】根據(jù)晶體和非晶體的的特點分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)利用手邊的實驗器材設(shè)計了如圖所示的電路，電阻R的阻值以及電源的電動勢和內(nèi)阻均未知，電壓表另一端的接線位置待定。通過改變滑動變阻器接入電路的阻值獲得多組數(shù)據(jù)，并描繪出U-I關(guān)系圖像（U、I分別為電壓表和電流表的示數(shù)）。不計電表對電路的影響。下列說法正確的是

A．若接a，利用該圖像可得到電阻R的阻值

B．若接b，利用該圖像可得到電阻R的阻值

C．若接a，利用該圖像可得到電源的電動勢和內(nèi)阻

D．若接b，利用該圖像可得到電源的電動勢和內(nèi)阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從1907 年起，密立根就開始測量金屬的遏止電壓C U （即圖1 所示的電路中電流表○G 的讀數(shù)減小到零時加在電極K 、A 之間的反向電壓）與入射光的頻率v，由此算出普朗克常量h ，并與普朗克根據(jù)黑體輻射得出的h 相比較，以檢驗愛因斯坦光電效應(yīng)方程的正確性。按照密立根的方法我們利用圖示裝置進行實驗，得到了某金屬的UC --v圖像如圖2 所示。下列說法正確的是

A. 該金屬的截止頻率約為4．27× 1014 Hz

B. 該金屬的截止頻率約為5．50× 1014 Hz

C. 該圖線的斜率為普朗克常量

D. 該圖線的斜率為這種金屬的逸出功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從勻強磁場中把不發(fā)生形變的矩形線圈勻速拉出磁場區(qū)，如果先后兩次拉出的速度之比為1∶2，則在先后兩種情況下（ ）

A．線圈中的感應(yīng)電流之比為1:4

B．通過線圈的電量之比為1:2

C．線圈中產(chǎn)生的熱量之比為1:2

D．沿運動方向作用在線圈上的外力功率之比為1:4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科技館中有一個展品，該展品密閉放在較暗處，有一個不斷均勻滴水的水龍頭（剛滴出的水滴速度為零）．在平行光源的照射下，只要耐心地緩慢調(diào)節(jié)水滴下落時間間隔，在適當?shù)那闆r下，參觀者可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象：水滴好像都靜止在各自固定的位置不動（如圖中A、B、C、D所示，右邊數(shù)值的單位是cm）．g取10 m/s2,要想出現(xiàn)這一現(xiàn)象，所用光源應(yīng)滿足的條件是（ ）

A．持續(xù)發(fā)光的光源

B．間歇發(fā)光，間隔時間為1．4s

C．間歇發(fā)光，間隔時間為0．2s

D．間歇發(fā)光，間隔時間為0．14s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小鐵塊置于薄木板右端，薄木板放在光滑的水平地面上，鐵塊的質(zhì)量大于木板的質(zhì)量。t=0時使兩者獲得等大反向的初速度開始運動，t=t1時鐵塊剛好到達木板的左端并停止相對滑動，此時與開始運動時的位置相比較，下列示意圖符合實際的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用光的_____難以解釋一束光射到兩種介質(zhì)分界面處會同時發(fā)生反射和折射（選填“微粒說”或“波動說”）。目前認為光具有_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在青藏鐵路的一些路段，路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的棒，我們叫它熱棒．熱棒在路基下還埋有約5米深，整個棒體是中空的，里面封裝有適量液氨．熱棒的工作原理很簡單：當路基溫度上升時，液態(tài)的氨受熱發(fā)生 ， 上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱傳導(dǎo)給空氣，氣態(tài)氨由此冷卻變成了液態(tài)氨，又沉入了棒底．這樣，熱棒就相當于一個天然“制冷機”．這是我國科技工作者為解決“千年凍土”的許多創(chuàng)新和發(fā)明之一．（請在文中橫線處填上適當?shù)奈飸B(tài)變化名稱）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個等量同種點電荷分別固定于光滑絕緣水平面上A、B兩點．一個帶電粒子由靜止釋放，僅受電場力作用，沿著AB中垂線從C點運動到D點（C、D是關(guān)于AB對稱的兩點）．下列關(guān)于粒子運動的v-t圖像中可能正確的是

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