5．某同學(xué)用如圖1所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．

（1）以下操作正確的是BC
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將紙帶連接在小車(chē)上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C．每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先放開(kāi)小車(chē)，后接通電源
（2）當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量一定時(shí)，測(cè)得小車(chē)的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù)如下表：
F/N0.200.300.400.500.60
a/（m•s-2）0.100.230.270.400.49
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖2所示坐標(biāo)系中作出a-F圖象．
（3）圖線存在截距，其原因是未平衡摩擦力或木板的傾角太小．
（3）由圖象可得出的結(jié)論是在物體質(zhì)量一定時(shí)，加速度與所受到的合外力成正比．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理和操作中的注意事項(xiàng)確定正確的操作步驟．
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出a-F圖線，分析圖線均在縱軸截距的原因，結(jié)合圖線得出a與F的關(guān)系．

解答 解：（1）A、平衡摩擦力時(shí)不能將重物用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上，應(yīng)讓小車(chē)拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動(dòng)即可，故A錯(cuò)誤，B正確．
C、改變小車(chē)的質(zhì)量，不需要重新平衡摩擦力，故C正確．
D、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源，再放開(kāi)小車(chē)，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖，如圖所示．
（3）根據(jù)圖線知，F(xiàn)不等于零，但是加速度a仍然為零，可知木板與小車(chē)之間有摩擦力，未平衡摩擦力或木板的傾角太小．
（4）由圖線可知，在物體質(zhì)量一定時(shí)，加速度與所受到的合外力成正比
故答案為：（1）BC，（2）如下圖所示

（3）未平衡摩擦力或木板的傾角太�。�
（4）在物體質(zhì)量一定時(shí)，加速度與所受到的合外力成正比．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，會(huì)通過(guò)圖線分析誤差的來(lái)源，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，兩個(gè)一樣的圓環(huán)A和B套在粗糙的細(xì)桿上，兩個(gè)圓環(huán)用繩相連，現(xiàn)給細(xì)繩一個(gè)逐漸增加的豎直向下的拉力，已知夾角α＞β，則（　�。�
A．A可能先運(yùn)動(dòng)
B．B可能先運(yùn)動(dòng)
C．在A和B沒(méi)有動(dòng)以前，桿給A和B的摩擦力大小相等
D．桿給A和B的摩擦力大小可能不相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”，如圖，她把一個(gè)帶鐵芯的線圈、開(kāi)關(guān)和電源用導(dǎo)線連接起來(lái)后，將一金屬環(huán)套置于線圈L上，且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)．閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，套環(huán)立刻跳起．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．電源電壓越低，金屬套環(huán)跳得越高
B．線圈匝數(shù)越多，金屬套環(huán)跳得越高
C．如果保待開(kāi)關(guān)閉合，金屬套環(huán)將停留在某一高度
D．如果換成直流電源，金屬套環(huán)將靜止不動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的小盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電．小車(chē)的質(zhì)量為m1，小盤(pán)（及砝碼）的質(zhì)量為m2．

（1）下列說(shuō)法正確的是B．
A．為平衡小車(chē)與水平木板之間摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在掛小盤(pán)（及砝碼）的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．本實(shí)驗(yàn)中要滿(mǎn)足m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1的條件
C．每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-m1圖象
（2）實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖3所示，已知電壓工作頻率為f，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，計(jì)數(shù)點(diǎn)間距分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，則計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式為a=$\frac{（{x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{1}-{x}_{2}-{x}_{3}）{f}^{2}}{225}$（請(qǐng)用本問(wèn)中所給符號(hào)作答）
（3）某同學(xué)在平衡好摩擦力后，保持小車(chē)質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)多次改變砝碼重力，作出小車(chē)加速度a與砝碼重力F的圖象如圖2所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則小車(chē)的質(zhì)量為2.0kg，小盤(pán)的質(zhì)量為0.06kg．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（4）如果砝碼的重力越來(lái)越大時(shí)，小車(chē)的加速度不能無(wú)限制地增加，會(huì)趨近于某一極限值，此極限值為10m/s2．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B=0.1T，所用矩形線圈的匝數(shù)N=100，邊長(zhǎng)ab=0.2m，bc=0.5m，以角速度ω=100π rad/s繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)線圈平面通過(guò)中性面時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，試求：
（1）線圈中瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小；
（2）由t=0至t=$\frac{T}{4}$過(guò)程中的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)值；
（3）若從線圈平面平行磁感線時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，求線圈在t=$\frac{T}{8}$時(shí)刻的電動(dòng)勢(shì)大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，光滑桿上穿兩個(gè)小球，用細(xì)繩把兩球相連，當(dāng)盤(pán)架勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，兩球恰能與桿保持相對(duì)靜止，此時(shí)兩小球到轉(zhuǎn)軸的距離之比為2：3，可知兩球質(zhì)量m1與m2之比（　�。�
A．1：2B．2：3C．3：2D．$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，則電壓U1、U2、U3、U4之間的關(guān)系是（　�。�
A．U1＞U2B．U2=U3C．U3＞U4D．U3＜U4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)．
（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩小球總是能相遇．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖（3）所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片．圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為10cm，則由圖可求得拍攝時(shí)每0.1s曝光一次，該小球運(yùn)動(dòng)到圖中位置2時(shí)速度大小為1.0m/s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2006年都靈冬奧會(huì)上，當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月16日晚結(jié)束的男子單人滑雪比賽中，三屆世錦賽金牌得主--俄羅斯運(yùn)動(dòng)員普魯申科以強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)輕松折桂，為俄羅斯代表團(tuán)奪得第二枚花樣滑冰金牌．假設(shè)冰面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的最大靜摩擦力為運(yùn)動(dòng)員重力的k倍，則他在水平冰面上以速率v沿圓周滑行時(shí)的半徑應(yīng)為（　�。�
A．R≤$\frac{{v}^{2}}{kg}$B．R≥$\frac{{v}^{2}}{kg}$C．R≤$\frac{{2v}^{2}}{kg}$D．R≥$\frac{{v}^{2}}{2kg}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案