公交車是人們出行的重要交通工具，如圖所示是公交車內(nèi)部座位示意圖，其中座位A 和B 的邊線和車前進的方向垂直，當車在某一站臺由靜止開始勻加速啟動的同時，一個乘客從A 座位沿AB 連線相對車以2m/s 的速度勻速運動到B，則站在站臺上的人看到該乘客（　�。�
A、運動軌跡為直線B、運動軌跡為拋物線C、因該乘客在車上勻速運動，所以乘客處于平衡狀態(tài)D、當車速度為5m/s 時，該乘客對地速度為7m/s
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

利用如圖1裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時：

（1）在保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的a-F關系分別如圖2的C、D所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）．其原因分別是：
C圖：
 

D圖：
 

（2）在研究小車的加速度a和小車的質量M的關系時，由于沒有始終滿足M?m （m為砂桶及砂桶中砂的質量）的條件，結果得到的圖象應是如圖3中的圖
 

（3）在研究小車的加速度a和拉力F的關系時，最終繪制出的a-F圖象如圖4所示由此得出的結論為：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

牛頓的運動定律非常重要，他的研究幫助了人們建立了正確的力與運動的關系．下列實例中，人處于超重狀態(tài)的是（　�。�
A、加速向上起飛時飛機中的乘客B、加速行駛在水平軌道上高速列車中的乘客C、上行電梯將要到達指定樓層時電梯中的乘客D、沿橢圓軌道運行到近地點時飛船中的宇航員

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列有關運動的說法正確的是（　　）
A、兩個勻變速直線運動的合成一定是曲線運動B、兩個分運動是勻變速直線運動則合運動一定是勻變速直線運動C、一個勻變速運動分成互成角度的分運動，其中至少有一個分運動是勻變速運動D、一對作用力和反作用力對物體做功一定是一個做正功，另一個做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

小船橫渡一條兩岸平行的河流，船本身提供的速度（即靜水速度）大小不變、船身方向垂直于河岸，水流速度與河岸平行，已知小船的運動軌跡如圖所示，則（　�。�
A、越接近河岸水流速度越小B、越接近河岸水流速度越大C、無論水流速度是否變化，這種渡河方式耗時最短D、該船渡河的時間會受水流速度變化的影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩船在同一條河流中同時開始渡河，M、N分別是甲、乙兩船的出發(fā)點，兩船頭與河巖均成α角，甲船船頭恰好對準N點的正對岸P點，經(jīng)過一段時間乙船恰好到達P點，如果劃船速度大小相同，且兩船相遇，不影響各自的航行，下列判斷正確的是（　　）
A、甲船也能到達正對岸B、兩船渡河時間一定相等C、兩船相遇在NP直線上D、渡河過程中兩船不會相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

物體以初速度v0作豎直上拋運動，上升過程可以看成是自由落體與另一種直線運動的合成，已知重力加速度為g，以豎直向上為正方向，則（　�。�
A、合速度比兩個分速度都大
B、兩個分運動的位移方向相同
C、某分運動的位移隨時間t的變化規(guī)律是h=v0t-
1
2
gt2
D、某分運動的位移隨時間t的變化規(guī)律是h=-
1
2
gt2

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科目：高中物理 來源： 題型：

半圓形軌道豎直放置，在軌道水平直徑的兩端，先后以速度v1、v2水平拋出a、b兩個小球，兩球均落在軌道上的P點，OP與豎直方向所成夾角θ=30°，如圖所示．設兩球落在P點時速度與豎直方向的夾角分別為α、β，則（　�。�
A、v2=2v1B、v2=3v1C、tanα=3tanβD、b球落到P點時速度方向的反向延長線經(jīng)過O點

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了驗證平拋運動的小球在豎直方向上做自由落體運動，用如圖所示的裝置進行試驗，小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開，自由下落，關于該實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A、兩球的質量應相等B、兩球應同時落地C、應改變裝置的高度，多次實驗D、實驗也能說明A球在水平方向上做勻速直線運動

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同步練習冊答案