【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體A靜止在地面上，其上表面豎直連接著一根長L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧，現(xiàn)用手拉著彈簧上端P將物體緩慢提高h，則物體的重力勢能增加了______，人對彈簧拉力所做的功______物體克服重力所做的功（填“大于”“小于”或“等于”）.若彈簧的上端P點升高了H，物體恰已離開地面，則物體的重力勢能增加了_____；人對彈簧拉力所做的功_______mgH（填“大于”“小于”或“等于”）.

【答案】 mgh 大于 小于

【解析】過程中重力做負功，為，根據(jù)功能關系可知重力勢能增加了mgh，因為是緩慢提高，動能不變，彈力做正功，根據(jù)動能定理可得，即，故拉力做功大于克服重力做功，物體好離開地面時，受到的彈力和重力平衡，即，解得，上升的距離為，故重力勢能增加了，拉力做的功等于克服重力做功以及彈簧彈性勢能增加量之和，即

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一只彈簧測力計。

(1)為了完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出F－x圖像______________并求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m（保留兩位有效數(shù)字）；

(2)某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，其讀數(shù)為________N；同時利用(1)中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請在圖乙中畫出這兩個共點力的合力F合的圖示_____________；

　

(3)由圖得到F合＝________N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個上下都與大氣相通的直圓筒，內(nèi)部橫截面積為S=0.01m2，中間用兩個活塞A和B封住一定質(zhì)量的氣體．A、B都可沿圓筒無摩擦地上下滑動，且不漏氣．A的質(zhì)量不計，B的質(zhì)量為M，并與一勁度系數(shù)為k=5×103N/m的較長的彈簧相連．已知大氣壓p0=1×105Pa，平衡時兩活塞之間的距離l0=0.6m，現(xiàn)用力壓A，使之緩慢向下移動一段距離后保持平衡．此時用于壓A的力F=500N．求活塞A下移的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某工廠所采用的小型生產(chǎn)流水線示意圖，機器生產(chǎn)出的物體源源不斷地從出口處以水平速度v0滑向一粗糙的水平傳送帶，最后從傳送帶上落下裝箱打包．假設傳送帶靜止不動時，物體滑到傳送帶右端的速度為v，最后物體落在P處的箱包中．下列說法正確的是()]

A.若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉(zhuǎn)動起來，且傳送帶速度小于v，物體仍落在P點

B.若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉(zhuǎn)動起來，且傳送帶速度大于v0，物體仍落在P點

C.若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉(zhuǎn)動起來，且傳送帶速度大于v，物體仍落在P點

D.若由于操作不慎，傳送帶隨皮帶輪逆時針方向轉(zhuǎn)動起來，物體仍落在P點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】萬眾矚目的慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式上，受閱方隊軍容嚴整、精神抖擻，依次通過天安門，接受祖國和人民的檢閱，出色地完成了受閱任務。如圖為戰(zhàn)旗方隊以同一速度通過天安門廣場時的精彩場面，在此過程中，下列說法正確的是

A.以戰(zhàn)旗旗桿為參考系，戰(zhàn)旗方隊車輛是靜止的

B.以戰(zhàn)旗方隊車輛為參考系，天安門城樓是靜止的

C.以該方隊的領隊車輛為參考系，該方隊的其他車輛是運動的

D.以地面為參考系，戰(zhàn)旗是靜止的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學探究動能定理的實驗裝置.已知重力加速度為g，不計滑輪摩擦阻力，該同學的實驗步驟如下：

a.將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個光電門A和B，砂桶通過滑輪與小車相連.

b.調(diào)整長木板傾角，使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑，測得砂和砂桶的總質(zhì)量為m.

c.某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動.

d.測得擋光片通過光電門A的時間為Δt1，通過光電門B的時間為Δt2，擋光片寬度為d，小車質(zhì)量為M，兩個光電門A和B之間的距離為L.

e.依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動能定理.

(1)根據(jù)以上步驟，你認為以下關于實驗過程的表述正確的是________.

A.實驗時，先接通光電門，后剪斷細繩

B.實驗時，小車加速運動的合外力為F＝Mg

C.實驗過程不需要測出斜面的傾角

D.實驗時應滿足砂和砂桶的總質(zhì)量m遠小于小車質(zhì)量M

(2)小車經(jīng)過光電門A、B的瞬時速度為vA＝_______、vB＝_______.如果關系式_______在誤差允許范圍內(nèi)成立，就驗證了動能定理.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖豎直墻面與水平地面均光滑絕緣，兩個帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面，且共處于同一豎直平面內(nèi)，若用如圖所示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球靜止于如圖所示位置，如果將小球B稍向左推過一些，兩球重新平衡時的受力情況與原來相比(　　)

A. 推力F將增大

B. 墻面對小球A的彈力減小

C. 地面對小球B的彈力減小

D. 兩小球之間的距離增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】國標規(guī)定自來水在時電阻率應大于。某同學利用圖甲電路測量自來水的電阻率，其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側壁連接一細管，細管上加有閥門K以控制管內(nèi)自來水的水量，玻璃管兩端接有導電活塞活塞電阻可忽略，右活塞固定，左活塞可自由移動，實驗器材還有：電源電動勢約為3V，內(nèi)阻可忽略，電壓表量程為3V，內(nèi)阻很大，電壓表量程為3V，內(nèi)阻很大，定值電阻阻值），定值電阻（阻值），電阻箱R(最大阻值9999Ω)，單刀雙擲開關S，導線若干，游標卡尺，刻度尺，實驗步驟如下：

A.用游標卡尺測量玻璃管的內(nèi)徑d

B.向玻璃管內(nèi)注滿自來水，并用刻度尺測量水柱長度L

C.把S撥到1位置，記錄電壓表示數(shù)

D.把S撥到2位置，調(diào)整電阻箱阻值，使電壓表示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，記錄電阻箱的阻值R

E.改變玻璃管內(nèi)水柱長度，重復實驗步驟C、D，記錄每一次水柱長度L和電阻箱阻值R

F.斷開S，整理好器材

（1）測玻璃管內(nèi)徑d時游標卡尺示數(shù)如圖乙，則______ mm；

（2）玻璃管內(nèi)水柱的電阻的表達式為Rx______ 用R1、R2、R表示；

（3）利用記錄的多組水柱長度L和對應的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù)，繪制出如圖丙所示的圖象，則坐標軸的物理量分別為______；

（4）本實驗中若電壓表內(nèi)阻不是很大，則自來水電阻率測量結果將______ 填“偏大”、“不變”或“偏小”。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動，在前5s內(nèi)做勻加速直線運動，5s末達到額定功率，之后保持以額定功率運動．其v﹣t圖象如圖所示．已知汽車的質(zhì)量為m＝2×103kg，汽車受到地面的阻力為車重的0.1倍，則以下說法正確的是

A. 汽車在前5s內(nèi)的牽引力為4×103N

B. 汽車在前5s內(nèi)的牽引力為4.6×103N

C. 汽車的額定功率為60kW

D. 汽車的最大速度為20m/s

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