關于兩個物體間作用力與反作用力的下列說法中,正確的是( )
A.有作用力才有反作用力,因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力
B.只有兩個物體處于平衡狀態(tài)中,作用力與反作用力才大小相等
C.作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個物體之間
D.作用力與反作用力的性質一定相同
科目:高中物理 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個質量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ,質量為M的斜面體上。已知各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ,F(xiàn)對物塊施加一個水平向右的恒力F,物塊與斜面體仍處于靜止狀態(tài),則
A.物塊受到的合力增大
B.地面對斜面體的摩擦力可能減小
C.水平恒力F不可能大于
D.水平恒力F可能大于
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年重慶一中高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的左端固定在墻上,右端與置于水平面上質量為 m的物體接觸(為連接),用水平力F緩慢推動物體到位置A,物體靜止后,撤去F,物體開始向右運動,在位置O(彈簧原長位置)離開彈簧后,繼續(xù)運動到最遠位置B。已知AO=,OB=,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,則
A.在AO段,物體的速度一直增大
B.物體在AO段與OB段的速度變化量相等
C.在AO段,物體的加速度先減小后增大
D.物體做勻減速運動的時間為
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西大同一中高一單元檢測物理卷(解析版) 題型:計算題
甲、乙兩車在平直公路上比賽,某一時刻,乙車在甲車前方m處,乙車速度m/s,甲車速度m/s,此時乙車離終點線尚有m,如圖所示,若甲車加速運動,加速度m/s2,乙車速度不變,不計車長。問:
(1)經(jīng)過多長時間甲、乙兩車距離最大,最大距離是多少?
(2)到達終點時甲車能否超過乙車?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,正交的電磁場區(qū)域中,有兩個質量相同、帶同種電荷的帶電顆粒,電量分別為、。它們沿水平方向以相同的速率分別向左向右在電磁場區(qū)內(nèi)做勻速直線運動,則( )
A.它們帶負電,且 B.它們帶負電,且
C.它們帶正電,且 D.它們帶正電,且
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江蘇淮陰中學高二上期月考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,兩根足夠長、電阻不計的平行光滑金屬導軌相距L,導軌平面與水平面成,質量均為m、阻值均為R的金屬棒A.b緊挨著放在兩導軌上,整個裝置處于垂直導軌平面的勻強磁場中,磁場的磁感應強度大小為B,a棒固定,b棒由靜止釋放,直至b棒剛好勻速時,A.b棒間距為x,棒與導軌始終垂直并保持良好的接觸,重力加速度為g,求:
(1)最終b棒的運動速度
(2)此過程中a棒產(chǎn)生的熱量
(3)若a棒不再固定,在釋放b棒的同時,給a棒施加一平行于導軌向上的恒力,當b棒剛好勻速時,A.b棒間的距離為,求此過程中a棒產(chǎn)生的熱量
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南衡陽八中高二上期月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了測出電源的電動勢和內(nèi)阻,除待測電源和開關、導線以外,配合下列哪組儀器,能達到實驗目的( )
A. 一個電流表和一個電阻箱
B. 一個電壓表、一個電流表和一個滑動變阻器
C. 一個電壓表和一個電阻箱
D. 一個電流表和一個滑動變阻器
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年北大附屬中學河南分校高一上期抽考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用兩個彈簧秤同時作用在水平橡皮筋上,使之沿水平方向伸長一定的長度,彈簧秤的讀數(shù)分別為F1和F2;改用一個彈簧秤拉橡皮筋,使橡皮筋仍沿水平方向伸長相同的長度,彈簧秤的讀數(shù)為F。這一實驗直接說明
A. 彈簧秤的彈力大小跟形變大小成正比
B. 橡皮筋的彈力大小跟形變大小成正比
C. F1和F2共同作用效果與F的作用效果是相同的
D. F1和F2對橡皮筋產(chǎn)生的效果可用F來替代
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科目:高中物理 來源:2016屆鄂豫晉陜冀五省高三上期月考物理卷(解析版) 題型:計算題
2015年8月27日10時31分,我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號丙運載火箭,成功將遙感二十七號衛(wèi)星送人太空。若遙感二十七衛(wèi)星到地面的距離等于地球的半徑R,已 知地球表面的重力加速度為g。求遙感二十七號衛(wèi)星的周期T。
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