如圖,質(zhì)量m=1kg的物塊放在傾角為θ的斜面上,斜面體質(zhì)量M=2kg,斜面與物塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,地面光滑,θ=37°,現(xiàn)對斜面體施一水平推力F,要使物體m相對斜面靜止,力F應為多大?( g=10m/s2,設(shè)物體與斜面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

解:(1)設(shè)物塊處于相對斜面向下滑的臨界狀態(tài)時推力為F1,此時物塊受力如圖,取加速度a方向為x軸正向,對m:
x方向:Nsinθ-μNcosθ=ma1?
y方向:Ncosθ+μNsinθ-mg=0
對整體:F1=(M+m)a1?
把已知代入并解得:a1=4.78m/s2?F1=14.34N
(2)設(shè)物塊于相對斜面向上滑的臨界狀態(tài)時推力為F2,此時物塊受力如圖,對m:
x方向:Nsinθ+μNcosθ=ma2?y方向:Ncosθ-μNsinθ-mg=0
對整體:F2=(M+m)a2
把已知代入并解得a2=11.2 m/s2,F(xiàn)2=33.6N
∴14.34N≤F≤33.6N
答:F的取值范圍為14.34N≤F≤33.6N.
分析:用極限法把F推向兩個極端來分析:當F較。ㄚ吔0)時,由于μ<tanθ,因此物塊將沿斜面加速下滑;若F較大(足夠大)時,物塊將相對斜面向上滑,因此F不能太小,也不能太大,根據(jù)牛頓第二定律,運用整體隔離法求出F的取值范圍.
點評:解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,抓住臨界狀態(tài),運用牛頓第二定律進行求解,注意整體法和隔離法的運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,質(zhì)量m=1kg的物體在F=20N水平向右的拉力作用下由靜止開始沿足夠長的斜面向上滑動,斜面固定不動且與水平方向成α=37°角,物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,拉力F作用物體2s后撤去.
(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
試求:
(1)物體在力F的作用下運動時對斜面的壓力大。
(2)物體在力F的作用下運動時加速度的大。
(3)撤去力F作用后物體沿斜面向上運動的最大距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,質(zhì)量m=1kg的物塊放在傾角為θ的斜面上,斜面體質(zhì)量M=2kg,斜面與物塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,地面光滑,θ=37°,現(xiàn)對斜面體施一水平推力F,要使物體m相對斜面靜止,力F應為多大?( g=10m/s2,設(shè)物體與斜面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?惠州二模)如圖,質(zhì)量M=1kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端.設(shè)最大摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F.

(1)若力F恒為8N,經(jīng)1s鐵塊運動到木板的左端.求:木板的長度
(2)若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長.試通過分析與計算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,質(zhì)量M=1kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設(shè)最大摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F

1.若力F恒為8N,經(jīng)1s鐵塊運動到木板的左端。求:木板的長度

2.若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長。試通過分析與計算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象

 

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科目:高中物理 來源:2011年廣東省高三測試物理卷 題型:計算題

如圖,質(zhì)量M=1kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設(shè)最大摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F

1.若力F恒為8N,經(jīng)1s鐵塊運動到木板的左端。求:木板的長度

2.若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長。試通過分析與計算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象

 

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