【題目】用伏安法測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，已知電流表內(nèi)阻和電源內(nèi)電阻相比，不可忽略，畫出的（甲）、（乙）兩種可供選用的測(cè)量電路．

（1）為提高電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的測(cè)量精度，應(yīng)選用的電路是__．

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出如圖（丙）所示圖線，則該電源的內(nèi)電阻r=__Ω．

（3）產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是__．

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)，電壓表的示數(shù)U及干電池的輸出功率P都會(huì)發(fā)生變化，能正確反映P－U關(guān)系的圖像是_______。

【答案】 乙 1.0 電壓表分流 C

【解析】（1）已知電流表內(nèi)阻和電源內(nèi)電阻相比，不可忽略，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)采用圖乙所示電路圖；

（2）由圖2所示圖象可知，電源內(nèi)阻；

（3）由圖示圖象可知，由于電壓表的分流作用，所測(cè)電流小于通過(guò)電源的電流，電壓表分流是造成誤差的原因．

（4）電壓表測(cè)量路端電壓，其示數(shù)隨滑動(dòng)變阻器的阻值增大而增大，而當(dāng)內(nèi)阻和外阻相等時(shí)，輸出功率最大，此時(shí)輸出電壓為電動(dòng)勢(shì)的一半，外電路斷開時(shí)，路端電壓等于電源的電動(dòng)勢(shì)，此時(shí)輸出功率為零，故符合條件的圖象應(yīng)為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的輕彈簧，其勁度系數(shù)為300N/m，一端固定于地面，另一端與質(zhì)量為2kg的物體B固定在一起。現(xiàn)讓質(zhì)量也為2kg的物體A置于B的正上方某一高度處由靜止自由下落，A和B發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間極短，碰撞后粘在一起不再分開。碰后A、B和彈簧組成一個(gè)豎直彈簧振子，AB在以后振動(dòng)過(guò)程中到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧剛好處于原長(zhǎng)狀態(tài)。已知彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式 ，簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期公式： ，A、B的體積都可以忽略不計(jì)，不計(jì)空氣阻力，g取 10 m/s2。

（1）求：

①B靜止時(shí)彈簧壓縮量 ；

②A自由下落時(shí)距離B物體髙度h；

（2）某同學(xué)想求解從平衡位置到最低點(diǎn)過(guò)程中彈簧彈力對(duì)振子做功以及沖量大小，下面是他的解法：振子在平衡位置時(shí)彈簧彈力，在最低點(diǎn)時(shí)彈簧彈力，

則這個(gè)過(guò)程平均彈力

由變力做功公式： ，

由沖量公式：

你認(rèn)為該同學(xué)這樣求解功和沖量對(duì)嗎？若正確，請(qǐng)你再給出一種解法，若不正確請(qǐng)你給出正確的方法(說(shuō)出解決問(wèn)題所用的規(guī)律或方法，不用寫出具體的解題過(guò)程）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，地球可以看成一個(gè)巨大的拱形橋，橋面半徑R=6400km，地面上行駛的汽車中駕駛員的重力G=800N，在汽車的速度可以達(dá)到需要的任意值，且汽車不離開地面的前提下，下列分析中正確的是（ ）

A. 汽車的速度越大，則汽車對(duì)地面的壓力也越大

B. 不論汽車的行駛速度如何，駕駛員對(duì)座椅壓力大小都等于800N

C. 不論汽車的行駛速度如何，駕駛員對(duì)座椅壓力大小都小于他自身的重力

D. 如果某時(shí)刻速度增大到使汽車對(duì)地面壓力為零，則此時(shí)駕駛員會(huì)有超重的感覺(jué)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板豎直放置，左極板接地，中間有小孔。右極板電勢(shì)隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示。電子原來(lái)靜止在左極板小孔處，若不計(jì)重力的作用。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 從t＝0時(shí)刻釋放電子，電子將始終向右運(yùn)動(dòng)，直到打到右極板上

B. 從t＝0時(shí)刻釋放電子，電子可能在兩板間振動(dòng)

C. 從t＝T/4時(shí)刻釋放電子，電子可能在兩板間振動(dòng)，也可能打到右極板上

D. 從t＝3T/8時(shí)刻釋放電子，電子必將打到左極板上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一電子在電場(chǎng)中由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡如圖中實(shí)線所示圖中一組平行虛線是等勢(shì)面，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)低

B. 電子在a點(diǎn)的加速度方向向右

C. 電子從a點(diǎn)到b點(diǎn)動(dòng)能增加

D. 電子從a點(diǎn)到b點(diǎn)電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“軌道康復(fù)者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星，被稱為“太空110"，它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源，延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命。假設(shè)“軌道康復(fù)者”的軌道平面與地球赤道平面重合，軌道半經(jīng)為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一，其運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 站在赤道上的人觀察到“軌道康復(fù)者”向西運(yùn)動(dòng)

B. “軌道康復(fù)者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5倍

C. “軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍

D. “軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速，以實(shí)現(xiàn)對(duì)低軌道上衛(wèi)星的拯救

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系中，第1象限存在沿軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，第Ⅳ象限存在垂直于坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從y軸正半軸上的M點(diǎn)以速度垂直于軸射入電場(chǎng)，經(jīng)軸上的N點(diǎn)與軸正方向成60角射入磁場(chǎng)，最后從軸負(fù)半軸上的P點(diǎn)與軸正方向成60角射出磁場(chǎng)，如圖所示。不計(jì)粒子重力，求：

（1）粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑R；

（2）粒子從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的總時(shí)間；

（3）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小E。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平光滑長(zhǎng)桿上套有小物塊A，細(xì)線跨過(guò)位于O點(diǎn)的輕質(zhì)光滑定滑輪，一端連接A，另一端懸掛小物塊B，物塊A、B質(zhì)量相等.C為O點(diǎn)正下方桿上的點(diǎn)，滑輪到桿的距離OC=h，重力加速度為g．開始時(shí)A位于P點(diǎn)，PO與水平方向的夾角為37°，現(xiàn)將A、B由靜止釋放，（B及細(xì)繩與桿近似看做在同一豎直平面），說(shuō)法正確的是

A. 物塊A由P點(diǎn)出發(fā)第一次到達(dá)C點(diǎn)過(guò)程中，速度增大

B. 物塊A經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度大小為

C. 物塊A在桿上長(zhǎng)為的范圍內(nèi)做往復(fù)運(yùn)動(dòng)

D. 在物塊A由P點(diǎn)出發(fā)第一次到達(dá)C點(diǎn)過(guò)程中，物塊B克服細(xì)線拉力做的功等于B重力勢(shì)能的減少量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向平行于xOy平面，平面內(nèi)a、b、c三點(diǎn)的位置如圖所示，三點(diǎn)的電勢(shì)分別為10V、10V、22V．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢(shì)為-2 V

B. a、b連線中點(diǎn)的電勢(shì)為16V

C. 電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在c點(diǎn)的低12eV

D. 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為500N/C

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