有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室，各自利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T2－L圖象，如圖甲所示。去北大的同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的圖線是________(選填“A”或“B”)。另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖象(如圖乙)，由圖可知，兩單擺擺長之比＝________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，放在臺秤上的條形磁鐵兩極未知，為了探明磁鐵的極性，在它中央的正上方固定一導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，給導(dǎo)線通以垂直紙面向外的電流，則(　　)

A. 如果臺秤的示數(shù)增大，說明磁鐵左端是N極

B. 如果臺秤的示數(shù)增大，說明磁鐵右端是N極

C. 無論如何臺秤的示數(shù)都不可能變化

D. 如果臺秤的示數(shù)增大，臺秤的示數(shù)隨電流的增大而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)n1∶n2＝3∶1，原線圈電路中接有一量程為3 A的理想交流電流表，副線圈兩端接有理想交流電壓表一只和可變電阻R以及若干“6 V、6 W”的相同燈泡．輸入端交變電壓u的圖象如圖乙所示。

(1)求圖甲中電壓表的讀數(shù)；

(2)要求燈泡均正常發(fā)光，求電路中最多允許接入的燈泡個(gè)數(shù)；

(3)為滿足第(2)問中要求，求可變電阻R應(yīng)調(diào)到的電阻值。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩端開口、粗細(xì)均勻的足夠長的玻璃管插在水銀槽中，管的上部有一定長度的水銀，兩段空氣柱被封閉在左右兩側(cè)的豎直管中。開啟上部連通左右水銀的閥門A，當(dāng)溫度為300 K平衡時(shí)水銀的位置如圖(h1＝h2＝5 cm，L1＝50 cm)，大氣壓為75 cmHg。求：

 

(1)右管內(nèi)空氣柱的長度L2；

(2)關(guān)閉閥門A，當(dāng)溫度升至405 K時(shí)，左側(cè)豎直管內(nèi)氣柱的長度L3。

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科目：高中物理 來源： 題型：


一束復(fù)色光由空氣射入一塊平行平面玻璃磚，經(jīng)折射分成兩束單色光a、b。已知a光的頻率小于b光的頻率。下面的幾個(gè)圖中哪個(gè)光路圖可能是正確的是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


太陽內(nèi)部持續(xù)不斷地發(fā)生著4個(gè)質(zhì)子(H)聚變?yōu)?個(gè)氦核(He)的熱核反應(yīng)，核反應(yīng)方程是4H→He＋2X，這個(gè)核反應(yīng)釋放出大量核能。已知質(zhì)子、氦核、X的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，真空中的光速為c。下列說法中正確的是(　　)

A. 方程中的X表示中子(n)

B. 方程中的X表示電子(e)

C. 這個(gè)核反應(yīng)中質(zhì)量虧損Δm＝4m1－m2

D. 這個(gè)核反應(yīng)中釋放的核能ΔE＝(4m1－m2－2m3)c2

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科目：高中物理 來源： 題型：


殲－15戰(zhàn)機(jī)是我國自行設(shè)計(jì)研制的首型艦載多用途殲擊機(jī)，短距起飛能力強(qiáng)大．若殲－15戰(zhàn)機(jī)正常起飛過程中加速度為a，經(jīng)s距離就達(dá)到起飛速度騰空而起．現(xiàn)已知“遼寧”艦起飛甲板長為L(L<s)，且起飛過程可簡化為勻加速直線運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)有兩種方法助其正常起飛，方法一：在航空母艦靜止的情況下，用彈射系統(tǒng)給飛機(jī)以一定的初速度；方法二：起飛前先讓航空母艦沿飛機(jī)起飛方向以某一速度勻速航行．求：

(1)方法一情況下彈射系統(tǒng)使飛機(jī)具有的最小速度v1m；

(2)方法二情況下航空母艦的最小速度v2m.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m＝4 kg的圓柱體卡在V形凹槽內(nèi)，凹槽右壁豎直，左邊為傾角θ＝37°的斜面，圓柱體與槽之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0.2，槽放在水平桌面上(AB與桌面平行)，今用平行AB的力推F著圓柱體勻速前進(jìn)，求：

(1)圓柱體對豎直右壁的壓力大��；

(2)推力F的大小．

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同步練習(xí)冊答案