一列簡諧橫波沿直線由a向b傳播，相距10.5 m的a、b兩處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖象如圖12中

a、b所示，則(　　)

A．該波的振幅可能是20 cm

B．該波的波長可能是8.4 m

C．該波的波速可能是10.5 m/s

D．該波由a傳播到b可能歷時(shí)7 s


D　[由圖知振幅A＝10 cm；λ＝10.5 m，則不論n取任何非負(fù)整數(shù)都不可能得到8.4 m；由圖可以看出T＝4 s，v＝＝＝，顯然波速不可能是10.5 m/s.由圖象分析可知，經(jīng)歷時(shí)間可能為t＝T.所以可能為7 s．]


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)質(zhì)點(diǎn)a做簡諧運(yùn)動(dòng)的圖象如圖4所示，下列結(jié)論正確的是(　　)

A．質(zhì)點(diǎn)的振幅為4 cm

B．質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)頻率為0.25 Hz

C．質(zhì)點(diǎn)在10  s內(nèi)通過的路程是20 cm

D．質(zhì)點(diǎn)從t＝1.5 s到t＝4.5 s的過程中經(jīng)過的路程為6 cm

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一同學(xué)不小心把一只排球打入湖中，為使排球能漂回岸邊，這位同學(xué)不斷將石頭拋

向湖中，圓形波紋一圈圈地向外傳播．能否借助石塊激起的水波把排球沖到岸邊？

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下列關(guān)于波的應(yīng)用正確的是(　　)

A．要使放在河中的紙船逐漸靠近河岸，可向比紙船更遠(yuǎn)處投擲石子形成水波

B．兩個(gè)在水中潛泳并且靠得較近的運(yùn)動(dòng)員能聽到對(duì)方發(fā)出的聲音是聲波在液體中傳播

的應(yīng)用

C．光纜是利用機(jī)械波傳遞信息

D．宇航員在宇宙飛船里，擊打船壁只能引起機(jī)械振動(dòng)，不能形成聲波

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖7甲為一列簡諧橫波在t＝0時(shí)刻的波形圖，圖中質(zhì)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到負(fù)向最大位移處，

質(zhì)點(diǎn)P剛好經(jīng)過平衡位置．圖乙為質(zhì)點(diǎn)P從此時(shí)刻開始的振動(dòng)圖象．下列判斷中正確的

是(　　)

圖7

A．波沿x軸正方向傳播，傳播速度為20 m/s

B．t＝0.1 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的加速度大于質(zhì)點(diǎn)P的加速度

C．此后0.15 s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P沿x軸正方向移動(dòng)了3 m

D．t＝0.25 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于衍射，下列說法正確的是(　　)

A．發(fā)生衍射就是波傳到障礙物或孔的后面

B．發(fā)生衍射的同時(shí)把波源的能量傳播到“衍射”區(qū)域

C．衍射只有波才能發(fā)生

D．只有孔才能發(fā)生衍射，一塊擋板不可能發(fā)生波的衍射

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科目：高中物理 來源： 題型：


波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①，頻率為f1，振幅為A1；同時(shí)另一波源在繩右端發(fā)出

半個(gè)波②，頻率為f2(f2＞f1)，振幅為A2，P為繩的中點(diǎn)，如圖4所示，下列說法錯(cuò)誤的

是(　　)

A．兩列波同時(shí)到達(dá)P點(diǎn)

B．兩列波相遇時(shí)P點(diǎn)波峰值可達(dá)到A1＋A2

C．兩列波相遇再分開后，各自保持原波形傳播

D．因頻率不同，這兩列波相遇不能疊加

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科目：高中物理 來源： 題型：


隨著科技的發(fā)展和作戰(zhàn)的需要，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機(jī)飛得越來越快，甚至有些飛機(jī)的速度

已經(jīng)超過了聲音在空氣中的傳播速度．假設(shè)某爆炸聲在空氣中的傳播速度為340 m/s，一

架戰(zhàn)斗機(jī)正在爆炸點(diǎn)附近遠(yuǎn)離它飛行，要使飛行員聽不到爆炸聲，飛機(jī)飛行的速度至少

多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


用單色光通過小圓盤與小圓孔做衍射實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到衍射圖樣，它們的特點(diǎn)是

(　　)

A．用小圓盤時(shí)中央是暗的，用小圓孔時(shí)中央是亮的

B．用小圓盤時(shí)中央是亮的，用小圓孔時(shí)中央是暗的

C．中央均為亮點(diǎn)的同心圓條紋

D．中央均為暗點(diǎn)的同心圓條紋

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