【題目】彈簧振子以O點為平衡位置，在B、C兩點間做簡諧運(yùn)動.在t＝0時刻，振子從O、B間的P 點以速度v向B點運(yùn)動；在t=0.20s時，振子速度第一次變?yōu)?/span>-v；在t=0.50s時，振子速度第二次變?yōu)?/span>-v.

(1)求彈簧振子振動的周期T；

(2)若B、C之間的距離為25 cm，求振子在4.0 s內(nèi)通過的路程.

【答案】(1) 1.00 s；(2) 200 cm

【解析】

(1)由對稱性

tPB＝tBP＝0.10s

同理

tPO＝tOP′=×0.30s=0.15s

故

tBO=tBP+tPO=

所以

T＝4×(0.10+0.15) s＝1.00s

即周期為1.00 s。

(2) =2A=25cm，振幅A＝12.5 cm，因振子1個周期通過4A的路程，故在

4.0s＝4T

內(nèi)通過

s＝4×4A＝200cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一豎直放置、內(nèi)壁光滑的柱形絕熱氣缸內(nèi)置加熱絲，用質(zhì)量不計的絕熱活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體，開始時氣體溫度為27℃，活塞距氣缸底部的高度為h1=0.5m，現(xiàn)給氣缸內(nèi)氣體緩慢加熱，當(dāng)氣缸內(nèi)氣體吸收了450J的熱量時溫度升高了。已知活塞的橫截面積為S=5.0×10－3m2，外界大氣壓為p0=1.0×105Pa，求：

①溫度升高了時活塞距離氣缸底部的高度h2；

②此加熱過程中氣缸內(nèi)氣體增加的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如比值法、理想實驗法、 控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等。以下關(guān)于所用物 理學(xué)研究方法的敘述正確的是( )

A.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似 看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

B.根據(jù)速度定義式 ，當(dāng)Δt 非常非常小時，就可以表示物體在 t 時刻的瞬時

速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

D.定義加速度 用到比值法，加速度與Δv 和Δt 無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電場的電場線分布如圖所示，電場中有A.B兩點，以下判斷正確的是（�。�

A.若將一個電荷由A點移動到B點，電荷克服電場力做功，則該電荷一定為負(fù)電荷

B.A點的場強(qiáng)大于B點的場強(qiáng)，B點的電勢高于A點的電勢

C.一個負(fù)電荷處于B點的電勢能大于它處于A點的電勢能

D.若將一個正電荷由A點釋放，該電荷將在電場中做加速度減小的加速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是_______________．

（2）下列是某同學(xué)在做該實驗的一些看法，其中正確的是_________（填相應(yīng)的字母）．

A．拉橡皮筋的繩線要細(xì)長，實驗中彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小

D．實驗中，橡皮筋應(yīng)該與兩個彈簧秤之間夾角的平分線在同一直線上

E. 實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_______。

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是_______。

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：

A．拉橡皮條的細(xì)繩長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些，且拉力F1和F 2的夾角越大越好

D．在實驗中O點位置不能變

E．細(xì)繩可以用彈性繩代替

其中不正確的是 （填入相應(yīng)的字母）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電梯與水平地面成θ角，一人靜止站在電梯水平梯板上，電梯以恒定加速度a啟動過程中，水平梯板對人的支持力和摩擦力分別為FN和Ff。若電梯啟動加速度減小為，則下面結(jié)論正確的是（ ）

A.水平梯板對人的支持力變?yōu)?/span>

B.水平梯板對人的摩擦力變?yōu)闉?/span>

C.電梯加速啟動過程中，人處于失重狀態(tài)

D.水平梯板對人的摩擦力和支持力之比仍為為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體被封閉在體積為V0的容器中，室溫為T0=300K，有一光滑導(dǎo)熱活塞C（不占體積）將容器分成A、B兩室，B室的體積是A室的三倍，A室容器上連接有一U形管（U形管內(nèi)氣體的體積忽略不計），兩邊水銀柱高度差為76cm，B室容器中連接有一閥門K，可與大氣相通（外界大氣壓等于76cmHg）。求：

(1)將閥門K打開后，A室的體積變成多少？

(2)打開閥門K后將容器內(nèi)的氣體從300K分別加熱到500K和900K時，U形管內(nèi)兩邊水銀面的高度差各為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，已知某勻強(qiáng)電場方向平行于正六邊形ABCDEF所在平面。已知A、B、C、D點的電勢分別為4V、3V、1V、0V，現(xiàn)有一電荷量大小為2e的帶電粒子（不計重力）從A點以初動能6eV沿AC方向射入電場，恰好經(jīng)過AB的中點G，下列說法中正確的是（　�。�

A.該粒子一定帶正電

B.該粒子達(dá)到G點時的動能為1eV

C.若只改變該粒子在A點時的初速度方向，該粒子不可能經(jīng)過C點

D.若該種粒子以不同速率從D點沿DF方向入射，該粒子可能垂直經(jīng)過直線CE

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