如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰點(diǎn)跡紙帶.紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，其中S1=6.08cm、S2=7.68cm.

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種記錄直線運(yùn)動(dòng)物體的位置和時(shí)間的儀器，使用的是        電源（填“交流”或“直流”）.

(2)圖中A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是_______m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度的大小是____m/s2．(保留兩位有效數(shù)字)

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做            。

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑    

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)

小車做的功  

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤�。把�?次只掛1條橡皮筋對(duì)小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W，……；橡皮筋對(duì)小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為           m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對(duì)W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是            。

A．   B．    C．    D．

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


甲乙兩條密度相同的銅線質(zhì)量之比M甲:M乙=4:1, 長(zhǎng)度之比為L(zhǎng)甲:L乙=1:4，則其電阻之比R甲：R乙為（  ）

A．1:1             B．1:16            C．64:1         D．1:64

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，ABCDF為一絕緣光滑軌道，豎直放置在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，BCDF是半徑為R的圓形軌道，已知電場(chǎng)強(qiáng)度為E，今有質(zhì)量為m的帶電小球在電場(chǎng)力作用下由靜止從A點(diǎn)開(kāi)始沿軌道運(yùn)動(dòng)，小球受到的電場(chǎng)力和重力大小相等，要使小球沿軌道做圓周運(yùn)動(dòng)，則AB間的距離至少為多大？

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行，如圖所示，已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為θ，水和水桶的總重力為G，則下列說(shuō)法中正確的是 (　　)

A．當(dāng)θ＝0°時(shí)，F(xiàn)＝G

B．當(dāng)θ=90°時(shí)，F(xiàn)＝G

C．當(dāng)θ為120°時(shí)，F(xiàn)＝G

D．θ越大，F(xiàn)越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


有關(guān)靜電場(chǎng)的理解，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A、勻強(qiáng)電場(chǎng)中，各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等，方向相同，電勢(shì)也相等。

B、電勢(shì)為零的點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度也一定為零。

C、電場(chǎng)中沿著電場(chǎng)線方向移動(dòng)電荷，電場(chǎng)力做功，若移動(dòng)正電荷，電勢(shì)能減少；若移動(dòng)負(fù)電荷，電勢(shì)能增加。

D、放入電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷不同，電勢(shì)能也不同，但電勢(shì)能與電荷量的比值保持不變。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A．A板與靜電計(jì)的指針帶的是異種電荷

B．甲圖中將B板上移，靜電計(jì)的指針偏角增大

C．乙圖中將B板左移，靜電計(jì)的指針偏角不變

D．丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間，靜電計(jì)的指針偏角減小


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是(      )

A．速度變化得越來(lái)越快

B．在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的位移之比是1:4:9

C．第1秒末、第2秒末、第3秒末的速度大小之比是1:2:3

D．物體的質(zhì)量越大加速度越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一質(zhì)量m＝0.5 kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為30°足夠長(zhǎng)的斜面，某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)出了滑塊沖上斜面過(guò)程中多個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度，如圖所示為通過(guò)計(jì)算機(jī)繪制出的滑塊上滑過(guò)程的v-t圖。求：(g取10 m/s2)

    (1) 滑塊沖上斜面過(guò)程中的加速度大��；

    (2) 滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

    (3) 判斷滑塊最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回斜面底端時(shí)的動(dòng)能；若不能返回，求出滑塊停在什么位置。

 

 

 

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