18．材料中的“全長(zhǎng)257公里”、“最高時(shí)速為250公里”指的是（　�。�
A．位移和瞬時(shí)速度B．位移和平均速度C．路程和瞬時(shí)速度D．路程和平均速度

分析 位移為初位置到末位置的有向線段，路程為物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，瞬時(shí)速度為物體某一位置或某一時(shí)刻對(duì)應(yīng)的速度，平均速度為某一段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的速度

解答 解：全長(zhǎng)257公里是列車運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，為路程；最高時(shí)速為250公里為某一時(shí)刻對(duì)應(yīng)的速度，為瞬時(shí)速度
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了描述物體運(yùn)動(dòng)的物理量，關(guān)鍵是抓住概念即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．將滿偏電流為Ig=3mA，內(nèi)阻為Rg=100Ω的電流計(jì)改裝為兩個(gè)量程的電流表，已知R1=R2=50Ω（　　）
A．當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)置于1時(shí)量程為6mAB．當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)置于1時(shí)量程為12mA
C．當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)置于2時(shí)量程為6mAD．當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)置于2時(shí)量程為12mA

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．兩個(gè)分別帶有電荷量為-Q和+3Q的相同金屬小球（均可視為點(diǎn)電荷），固定在相距為r的兩處，它們間庫(kù)侖力的大小為F．現(xiàn)將兩球相互接觸后固定在相距為0.5r的兩處，則相互接觸后兩球間庫(kù)侖力的大小為（　　）
A．4FB．$\frac{3}{4}F$C．$\frac{4}{3}F$D．12F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體受到的力越大，速度就越大
B．物體不受外力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能改變
C．如果物體在運(yùn)動(dòng)，那么它一定受到力的作用
D．物體不受外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2015年12月17日，我國(guó)暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地成功發(fā)射升空，它將用“火眼金睛”幫助科學(xué)家尋找披著“隱身衣”的神秘暗物質(zhì)．若在發(fā)射升空過(guò)程中，先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng)，該過(guò)程衛(wèi)星（　�。�
A．一直處于失重狀態(tài)B．一直處于超重狀態(tài)
C．先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)D．先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在某一電路中，通過(guò)電阻R的電流為I，電阻在t時(shí)間內(nèi)的焦耳熱為Q，若僅使電流變?yōu)樵瓉?lái)有2倍，則該電阻產(chǎn)生焦耳熱變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．4QB．$\frac{Q}{4}$C．2QD．$\frac{Q}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，其位移與時(shí)間的關(guān)系為x=0.5t+t2（m），則物體的初速度為（　�。�
A．1 m/sB．0.5 m/sC．1.5 m/sD．2 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，A、B兩個(gè)燈泡均正常發(fā)光，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向d端滑動(dòng)時(shí)．則（　�。�
A．A燈變亮，B燈變暗B．A燈變暗，B燈變亮C．A、B燈均變亮D．A、B燈均變暗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，質(zhì)量為m=10kg的物體，受到地面的摩擦力為Ff=20N，當(dāng)在與水平面成α=37°的斜面上的力F作用下，以加速度a=6m/s2，從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)t=2s，求在此過(guò)程中：
（1）力F和摩擦力Ff做的功；
（2）合外力做的功．

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