【題目】(1)如圖所示,是研究平行板電容器的電容大小與哪些因素有關(guān)的實驗:

①本實驗過程使用的實驗方法是________。

②實驗過程中進行如下操作:

1)使電荷量Q、正對面積S一定,增大兩板間距離d,則靜電計指針偏角____(變大”、“變小不變”);

2)使電荷量Q、兩板間距離d、正對面積S一定,在兩極板間放入石蠟,則靜電計指針偏角_______(變大”、“變小不變”);

3)使電荷量Q、兩板間距離d一定,減小正對面積S,則靜電計指針偏角_______(變大”、“變小不變”)。

(2)為了消除和利用煙氣中煤粉,可采用如圖所示的靜電除塵裝置,它是由金屬管A和懸在管中的金屬絲B組成,A接到高壓電源正極,B接到高壓電源負極,A、B間有很強的___________(填勻強輻向)電場,且距B越近電場___________(越強越弱”)。

【答案】控制變量法變大變小變大輻向越強

【解析】

①研究電容的決定式,每一個因素的影響,須讓其它的量不變,研究方法為控制變量法.

1)Q,S不變,增大d,則由C變小,又由U變大,靜電計測量的是電容器的電壓,則指針偏角變大.

2)Q,S,d不變,增大,則由C變大,又由U變小,靜電計指針偏角變小.

3)Q,d不變,S變小,由C變小,由U變大,靜電計的指針偏角變大.

(2)B接到高壓電源負極,且A要接地,其目的是防止靜電,避免出現(xiàn)高壓放電危險.電極截面如圖所示:

AB之間產(chǎn)生的是均勻輻向電場,由電場線可判斷越靠近B場強越強;粉塵吸附電子后帶負電,因此向正極A運動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上固定著兩根相距L且電阻不計的足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌處于方向豎直向下、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,銅棒a、b的長度均等于兩導(dǎo)軌的間距,電阻均為R、質(zhì)量均為m,銅棒平行地靜止在導(dǎo)軌上且與導(dǎo)軌接觸良好.現(xiàn)給銅棒a一個平行于導(dǎo)軌向右的瞬時沖量I,關(guān)于此后的過程,下列說法正確的是( )

A. 回路中的最大電流為

B. 銅棒b的最大加速度為

C. 銅棒b獲得的最大速度為

D. 回路中產(chǎn)生的總焦耳熱為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1、R2為定值電阻,L為小燈泡,R3為光敏電阻,當照射光強度增大時

A. 電壓表的示數(shù)減少

B. R2中電流減小

C. 小燈泡的功率增大

D. 電路的路端電壓降低

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平行板電容器的兩極板A、B接于電源兩極,兩極板豎直、平行正對,一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部,閉合電鍵S,電容器充電,懸線偏離豎直方向的夾角為θ,如圖所示,則下列說法正確的是 ( )

A. 保持電鍵S閉合,帶正電的A板向B板靠近,則θ減小

B. 保持電鍵S閉合,帶正電的A板向B板靠近,則θ不變

C. 電鍵S斷開,帶正電的A板向B板靠近,則θ增大

D. 電鍵S斷開,帶正電的A板向B板靠近,則θ不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一彈簧一端固定在傾角為37°的光滑斜面的底端,另一端拴住質(zhì)量為m1=4kg的物塊P,Q為一重物,已知Q的質(zhì)量為m2=8kg,彈簧的質(zhì)量不計,勁度系數(shù)k=600N/m,系統(tǒng)處于靜止,如圖所示.現(xiàn)給Q施加一個方向沿斜面向上的力F,使它從靜止開始沿斜面向上做勻加速運動,已知在前0.2s時間內(nèi),F為變力,0.2s以后,F為恒力,(g=10m/s2).求:

(1)物體做勻加速運動的加速度大小為多少?

(2)F的最大值與最小值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用光滑的粗鐵絲做成一直角三角形,BC邊水平,AC邊豎直,∠ABC=β,∠A=α,ABAC兩邊上分別套有細線系著的銅環(huán)MN,當它們靜止時,細線跟AB所成的角γ,AC所成的角大小為θ(細線長度小于BC)則

A. γ=β B. θ= C. θ> D. β <γ<

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b兩端接在正弦交流電源上,原副線圈回路中A、B電阻阻值相同,原副線圈匝數(shù)比為,下列選項說法正確的是:

A. A、B電阻電流之比為1:3

B. A、B電阻電壓之比為3:1

C. A、B電阻功率之比為1:1

D. A電阻與原線圈輸入電壓之比為19

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(8)驗證力的平行四邊形定則實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。

(1)某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細繩必須等長

B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等

E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置

其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)

(2)“驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖。

圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是________

本實驗采用的科學(xué)方法是________(填正確答案標號)。

A. 理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)某同學(xué)在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1F2,圖中小正方形的邊長表示2 N,兩力的合力用F表示,F1F2F的夾角分別為θ1θ2,關(guān)于F1F2F、θ1θ2關(guān)系正確的有________(填正確答案標號)。

AF14 N BF12 N Cθ145° Dθ12

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】場源電荷,是正點電荷;檢驗電荷,是負電荷,它們相距而靜止,且都在真空中,如圖所示,:

(1) 受的電場力;

(2)所在的點的場強;

(3)換為的正點電荷,再求受力及點的場強;

(4)將檢驗電荷拿去后點的場強.

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