【題目】如圖,一半徑為R,粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平,一質(zhì)量為m的質(zhì)點自P點上方高度R處由靜止開始下落,恰好從P點進入軌道,質(zhì)點滑到軌道最低點N時,對軌道的壓力為4mg,g為重力加速度的大小,用W表示質(zhì)點從P點運動到N點的過程中克服摩擦力所做的功,則( )
A.W= mgR,質(zhì)點恰好可以到達Q點
B.W> mgR,質(zhì)點不能到達Q點
C.W= mgR,質(zhì)點到達Q點后,繼續(xù)上升一段距離
D.W< mgR,質(zhì)點到達Q點后,繼續(xù)上升一段距離
【答案】C
【解析】解:在N點,根據(jù)牛頓第二定律有: ,解得 ,
對質(zhì)點從下落到N點的過程運用動能定理得, ,
解得W= .
由于PN段速度大于NQ段速度,所以NQ段的支持力小于PN段的支持力,
則在NQ段克服摩擦力做功小于在PN段克服摩擦力做功,
對NQ段運用動能定理得, ,
因為 ,可知vQ>0,所以質(zhì)點到達Q點后,繼續(xù)上升一段距離.故C正確,A、B、D錯誤.
故選:C.
【考點精析】利用動能定理的綜合應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知應(yīng)用動能定理只考慮初、末狀態(tài),沒有守恒條件的限制,也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時間的動力學(xué)問題,都可以用動能定理分析和解答,而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,t=0時,質(zhì)量為0.5kg物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑,經(jīng)過B點后進入水平面(設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變),最后停在C點,測得四個時刻物體的瞬時速度記錄在下表中,取g=10m/s2 . 求:
(1)物體經(jīng)過B點時的速度;
(2)物體從開始運動到C點所需時間;
(3)A、B間的距離和B、C間的距離.
t/s | 0 | 1 | 2 | 4 | 6 |
v/(ms﹣1) | 0 | 4 | 8 | 12 | 8 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,桌面上有一輕質(zhì)彈簧,左端固定在A點,自然狀態(tài)時其右端B點位于桌面右側(cè)邊緣.水平桌面右側(cè)有一豎直放置、半徑R=0.3 m的光滑半圓軌道MNP,桌面與軌道相切于M點,在以MP為直徑的右側(cè)和水平半徑ON的下方部分有水平向右的勻強電場,場強的大小E=mg/q,現(xiàn)用質(zhì)量m0=0.4 kg的小物塊a將彈簧緩慢壓縮到C點,釋放后彈簧恢復(fù)原長時物塊恰停止在B點,用同種材料、質(zhì)量m=0.2kg、帶+q的絕緣小物塊b將彈簧緩慢壓縮到C點,釋放后,小物塊b離開桌面由M點沿半圓軌道運動,恰好能通過軌道的最高點P。(g取10 m/s2)
求:
(1)小物塊b經(jīng)過桌面右側(cè)邊緣B點時的速度大;
(2)釋放后,小物塊b在運動過程中克服摩擦力做的功;
(3)小物塊b在半圓軌道中運動到最大速度的位置記為D(圖中未標(biāo)出),則從B點到D點,電場力做的功。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩物體分別在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面運動,先后撤去F1、F2后,兩物體最終停下,它們的v﹣t圖象如圖所示.已知兩物體與水平面間的滑動摩擦力大小相等.則下列說法正確的是( )
A.F1、F2大小之比為1:2
B.F1、F2對A做功之比為1:2
C.A,B質(zhì)量之比為2:1
D.全過程中A,B克服摩擦力做功之比為2:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直徑為d的豎直圓筒繞中心軸線以恒定的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動,一子彈以水平速度沿圓筒直徑方向從左側(cè)射入圓筒,從右側(cè)射穿圓筒后發(fā)現(xiàn)兩彈孔在同一豎直線上且相距為h,則( )
A.子彈在圓筒中的水平速度為v0=d
B.子彈在圓筒中的水平速度為v0=2d
C.圓筒轉(zhuǎn)動的角速度可能為ω=π
D.圓筒轉(zhuǎn)動的角速度可能為ω=3π
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于自由落體運動的加速度g,下列說法中正確的是 ( )
A.同一地點輕重物體的g值一樣大B.重物體的g值大
C.g值在地面任何地方一樣大D.g值在赤道處小于南北兩極處
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點計時器的工作頻率為50Hz.
(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做 .
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條,…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫牛训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W,…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖2所示)求得小車獲得的速度為 m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v圖象如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知W﹣v的關(guān)系符合實際的是 .
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