【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz。

（1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如圖所示，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0 mm、18.0 mm，則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為___________m/s，打A、F兩點(diǎn)的過程中小車的平均速度為________m/s，小車的加速度為________m/s2。

（2）該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持________不變；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持________不變。

（3）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象如圖所示。

①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是_______________________。

②圖線發(fā)生彎曲的原因是_______________________。

【答案】0.85 0.7 5 F M 平衡摩擦力過度 沒有滿足M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于m

【解析】

(1)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在一段時(shí)間內(nèi)的中間時(shí)刻速度等于該段過程中的平均速度，故，根據(jù)逐差法可得：

（2）根據(jù)控制變量法，可得該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持合力不變，若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持質(zhì)量不變

（3）由圖象可知小車的拉力為0時(shí)，小車的加速度大于0，說明合外力大于0，說明平衡摩擦力過度，該實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，隨著F的增大，即隨著鉤碼質(zhì)量增大，逐漸的鉤碼質(zhì)量不再比小車質(zhì)量小的多，因此會(huì)出現(xiàn)較大誤差，圖象會(huì)產(chǎn)生偏折現(xiàn)象，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在直鐵棒上有兩組線圈，線圈n1=20匝，n2=400匝，原線圈輸入電壓u1隨時(shí)間變化如圖乙所示。則（　�。�

A.滑動(dòng)變阻器滑片向下滑動(dòng)，原線圈電流將增大

B.電壓表讀數(shù)為200V

C.副線圈中交流電的周期為0.02s

D.滑動(dòng)變阻器滑片向下滑動(dòng)，電壓表的示數(shù)將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩物塊A、B并排靜置于高h=0.80m的光滑水平桌面上，物塊的質(zhì)量均為M=0.60kg．一顆質(zhì)量m=0.10kg的子彈C以v0=100m/s的水平速度從左面射入A，子彈射穿A后接著射入B并留在B中，此時(shí)A、B都沒有離開桌面．已知物塊A的長(zhǎng)度為0.27m，A離開桌面后，落地點(diǎn)到桌邊的水平距離s=2.0m．設(shè)子彈在物塊A、B 中穿行時(shí)受到的阻力大小相等，g取10m/s2．(平拋過程中物塊看成質(zhì)點(diǎn))求：

（1）物塊A和物塊B離開桌面時(shí)速度的大小分別是多少；

（2）子彈在物塊B中打入的深度；

（3）若使子彈在物塊B中穿行時(shí)物塊B未離開桌面，則物塊B到桌邊的最小初始距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我們把斜向上作用在緊貼豎直墻且靜止的物體上的力 F 分解為如圖所示的 F1， F2兩個(gè)分力， 則（）

A.F1就是物體對(duì)墻的正壓力

B.F1和墻對(duì)物體的彈力是作用力反作用力

C.F1和墻對(duì)物體的彈力是一對(duì)平衡力

D.墻對(duì)物體的靜摩擦力必豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)發(fā)射的第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”，進(jìn)入距月面高度h的圓形軌道正常運(yùn)行．已知月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g，萬有引力常量為G，則（　　）

A.嫦娥一號(hào)繞月球運(yùn)行的周期為

B.嫦娥一號(hào)繞行的速度小于月球第一宇宙速度

C.嫦娥一號(hào)繞月球運(yùn)行的角速度為

D.嫦娥一號(hào)軌道處的重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到一個(gè)小正方體木塊，并放置在木板上．

（2）調(diào)整木板的傾角．將彈簧（實(shí)驗(yàn)中的彈簧可視為輕質(zhì)彈簧）的一端固定在木板上，另一端位于木板上的B點(diǎn)．正方體木塊從木板上A點(diǎn)靜止釋放后沿木板下滑，壓縮彈簧運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)后被彈回，上滑至D點(diǎn)時(shí)速度為零．（3）測(cè)得AB間的距離為x1，BC間的距離為x2，BD間的距離為x3．

（4）改變θ角的大小，按以上步驟重做實(shí)驗(yàn)，得出多組數(shù)據(jù)，利用所學(xué)規(guī)律算出物快與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，求其平均值．

請(qǐng)根據(jù)上述步驟以及所學(xué)的物理規(guī)律處理以下問題；

關(guān)于正方體木塊從A下滑到B過程中的受力示意圖（其中mg為木塊的重力，N為斜面對(duì)木塊的支持力，f為木塊受到的摩擦力、F為彈簧對(duì)木塊的彈力）．下圖分析正確的是______．

②若某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得：x1=40cm、x2=5cm、x3=25cm，θ=45°，則物快與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為______

③試比較物快在上述過程中剛接觸與剛離開彈簧時(shí)動(dòng)能的大小，并簡(jiǎn)要說明理由___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】廣州塔，昵稱小蠻腰，總高度達(dá)600米，游客乘坐觀光電梯大約一分鐘就可以到達(dá)觀光平臺(tái)．若電梯簡(jiǎn)化成只受重力與繩索拉力，已知電梯在時(shí)由靜止開始上升，圖象如圖乙所示．則下列相關(guān)說法正確的是（ ）

甲 乙

A.時(shí)，電梯處于超重狀態(tài)B.時(shí)間內(nèi)，繩索拉力最小

C.時(shí)，電梯處于超重狀態(tài)D.時(shí)，電梯速度恰好為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直于導(dǎo)軌所在平面，導(dǎo)體棒ab與導(dǎo)軌接觸良好.當(dāng)導(dǎo)體棒ab在外力F作用下從左向右在導(dǎo)軌上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的過程中，若不計(jì)摩擦和導(dǎo)軌的電阻，整個(gè)過程中，燈泡L未被燒毀，電容器C未被擊穿，則該過程中（　�。�

A.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)將變大

B.燈泡L的亮度變小

C.電容器C的上極板帶負(fù)電

D.電容器兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年5月14日早上，川航3U8633飛行過程中前風(fēng)擋玻璃破裂，驚魂27分鐘后，飛機(jī)成功備降成都雙流機(jī)場(chǎng)，機(jī)長(zhǎng)劉傳建被譽(yù)為“中國(guó)版薩利機(jī)長(zhǎng)”。據(jù)了解飛機(jī)降落觸地高速滑跑時(shí)先在跑道上通過推力反向器（即通過改變發(fā)動(dòng)機(jī)氣流方向產(chǎn)生與運(yùn)動(dòng)方向相反的推力）配合機(jī)輪剎車制動(dòng)。現(xiàn)已知：飛機(jī)觸地時(shí)速度大小v0=252km/h，飛機(jī)質(zhì)量m=5×105kg。

(1)由于故障導(dǎo)致本次事故中沒能開啟反推裝置而只靠機(jī)輪剎車（假設(shè)發(fā)動(dòng)機(jī)已關(guān)閉），加速度大小恒為a=2.5m/s2，求機(jī)場(chǎng)的跑道至少要多長(zhǎng)才能使飛機(jī)安全地停下來；

(2)若推力反向器正常工作，此后飛機(jī)加速度大小a1=5m/s2，求反向推力的大��；

(3)當(dāng)推力反向器正常工作一段時(shí)間后，飛機(jī)速度大小減到v1=108km/h時(shí)關(guān)閉推力反向器，此后飛機(jī)以a2=0.5m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止，求飛機(jī)從觸地到最終停下總共用時(shí)。

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