如圖所示,兩根同樣的薄壁玻璃管A、B,管內(nèi)分別有一段長為h1、h2的水銀柱(h1<h2),懸掛在彈簧秤下,開口向下倒插在水銀槽中(管口與水銀槽底不接觸,且玻璃管中封閉有少量氣體),此時(shí)兩彈簧秤的讀數(shù)分別為F1和F2,則關(guān)于F1、F2的大小情況說法正確的是( 。
分析:對(duì)AB兩玻璃管受力分析,根據(jù)平衡條件列出式子,根據(jù)條件的變化,即可分析各選項(xiàng)的正誤.
解答:解:A、C、玻璃管A、B完全一樣,因是薄壁,忽略水銀對(duì)其的浮力及其重力,分別對(duì)兩個(gè)玻璃管進(jìn)行受力分析有
對(duì)A:彈簧的彈力F1,內(nèi)部氣體向上的壓力PAS,大氣壓向下的壓力P0S,由平衡條件有:F1+PAS=P0S
對(duì)B:彈簧的彈力F2,內(nèi)部氣體向上的壓力PBS,大氣壓向下的壓力P0S,由平衡條件有:F2+PBS=P0S
因h1<h2,所以PA>PB,可得F1<F2,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤,C正確.
B、D、溫度升高,被封閉的氣體體積增大,壓強(qiáng)減小;若外界大氣壓強(qiáng)增大,被封閉的氣體壓強(qiáng)也變大;由以上兩個(gè)式子可知,示數(shù)都會(huì)發(fā)生變化.所以BD錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng):該題實(shí)際上是考查了被封閉氣體的壓強(qiáng),通過受力平衡的方式進(jìn)行考查,方式較為靈活,是一道好題.該題還可理解為,彈簧的示數(shù)就等于進(jìn)入玻璃管的水銀的重力,這樣解答會(huì)更方便.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,兩塊同樣的條形磁鐵A、B,它們的質(zhì)量均為m,將它們豎直疊放在水平桌面上,用彈簧秤通過一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A,若彈簧秤上的讀數(shù)為mg,則B與A的彈力F1及桌面對(duì)B的彈力F2分別為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?宿州二模)如圖所示,兩根相同的粗糙均勻的木棍AB和CD相互平行,固定在同一個(gè)水平面上.一個(gè)外面粗糙均勻的圓柱形工件P架在兩木棍之間,在沿中心軸線水平向右的推力F的作用下,恰好能向右勻速運(yùn)動(dòng)(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力).若保持兩木棍在同一水平面內(nèi),但將它們的距離稍微減小一些后固定.仍將圓柱工件P架在兩木棍之間靜止不動(dòng),再用同樣的水平力F向右推該工件,則下列說法中正確的是(  )

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(2013·天津?qū)氎娓呷M,4題)如圖所示,兩塊同樣的條形磁鐵A、B,它們的質(zhì)量均為m,將它們豎直疊放在水平桌面上,用彈簧秤通過一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A,若彈簧秤上的讀數(shù)為mg,則B與A的彈力F1及桌面對(duì)B的彈力F2分別為

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源:2014屆陜西省興平市高三第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,兩塊同樣的條形磁鐵A、B,它們的質(zhì)量均為m,將它們豎直疊放在水平桌面上,用彈簧秤通過一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A,若彈簧秤上的讀數(shù)為mg,則B與A的彈力F1及桌面對(duì)B的彈力F2分別為

A.F1=0, F2=mg   B.F1= mg, F2=0   C.F10, F2mg    D.F10,  F2=mg

 

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