【題目】在力的合成實(shí)驗(yàn)中,彈簧稱的量程為5N,裝置好器材后,
(1)用兩只彈簧稱分別鉤住細(xì)互成角度地拉橡皮筋,將結(jié)點(diǎn)拉到某位置,①此時(shí)需記錄結(jié)點(diǎn)O的位置、兩彈簧稱的讀數(shù)及_______________,
(2)在完成上述操作后,又用一只彈簧稱鉤住細(xì)繩,將結(jié)點(diǎn)拉到______________,記錄……,
(3)作出步驟(1)、(2)中各力的圖示。
(4)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),
【答案】兩拉力方向(或兩細(xì)繩方向、兩細(xì)繩位置) 結(jié)點(diǎn)O(或同一位置、原來的O點(diǎn)等)
【解析】
(1)[1]根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍,該?shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰膀?yàn)證力的平行四邊形定則”,因此需要知道兩個(gè)分力的大小和方向,由此可以做平行四邊形,從而求出合力的理論值,該實(shí)驗(yàn)采用的是“等效替換”;[2]只用一只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置,還需要記錄一個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)的彈力的大小和方向。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證動量守恒定律。圖所示的氣墊導(dǎo)軌上放著兩個(gè)滑塊,滑塊A的質(zhì)量為500g,滑塊B的質(zhì)量為200g。每個(gè)滑塊的一端分別與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率均為50Hz。調(diào)節(jié)設(shè)備使氣墊導(dǎo)軌正常工作后,連通兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,并讓兩個(gè)滑塊以不同的速度相向運(yùn)動,碰撞后粘在一起繼續(xù)運(yùn)動。圖乙為紙帶上選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。
(1)判斷氣墊導(dǎo)軌是否處于水平,下列措施可行的是________(填字母代號)。
A.將某個(gè)滑塊輕放在氣墊導(dǎo)軌上,看滑塊是否靜止
B.讓兩個(gè)滑塊相向運(yùn)動,看是否在軌道的中點(diǎn)位置碰撞
C.給某個(gè)滑塊一個(gè)初速度,看滑塊是否做勻速直線運(yùn)動
D.測量氣墊導(dǎo)軌的兩個(gè)支架是否一樣高
(2)根據(jù)圖乙提供的紙帶,計(jì)算碰撞前兩滑塊的總動量大小p=________kg·m/s;碰撞后兩滑塊的總動量大小為p′=________kg·m/s。多次實(shí)驗(yàn),若碰撞前后兩滑塊的總動量在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等,則動量守恒定律得到驗(yàn)證。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=0.5kg,長l =1m的木板靜止在光滑水平面上,將質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊以初速度v0=4m/s滑上木板的左端,同時(shí)對木板施加一個(gè)水平向右的恒力F,為確保物塊不滑離木板,求F的最小值。(物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g取10m/s2。)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖甲裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(1)他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖象.由此圖象可得該彈簧的原長x0=________cm,勁度系數(shù)k=________N/m。
(2)他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧測力計(jì),當(dāng)彈簧測力計(jì)上的示數(shù)如圖丙所示時(shí),該彈簧的長度x=________cm。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時(shí),安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧長度為l1,如圖甲所示。圖乙是此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1mm),上位置的放大圖,示數(shù)l1=________cm。在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同的鉤碼,靜止時(shí)彈簧長度分別為l2、l3、l4、l5。已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g。掛2個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力F2=______N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8m/s2)。要得到彈簧的伸長量x,還需要測量的是________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量分別為m1、m2的甲、乙兩球,在離地相同高度處,同時(shí)由靜止開始下落,由于空氣阻力的作用,兩球到達(dá)地面前經(jīng)時(shí)間t0同時(shí)到達(dá)穩(wěn)定速度v1、v2,已知空氣阻力大小f與小球的下落速率v成正比,即f=kv(k>0),且兩球的比例常數(shù)k完全相同,兩球下落的v-t關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲球質(zhì)量m1較小
B.穩(wěn)定速度與質(zhì)量成正比
C.釋放瞬間甲球的加速度較大
D.t0時(shí)間內(nèi)兩球下落的高度相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】教師在課堂上做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓小明同學(xué)印象深刻。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“旋轉(zhuǎn)的液體”,在玻璃皿的中心放一個(gè)圓柱形電極,沿邊緣內(nèi)壁放一個(gè)圓環(huán)形電極,把它們分別與電池的兩極相連,然后在玻璃皿中放入導(dǎo)電液體,例如鹽水,如果把玻璃皿放在磁場中,液體就會旋轉(zhuǎn)起來,如圖甲所示。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“振動的彈簧”,把一根柔軟的彈簧懸掛起來,使它的下端剛好跟槽中的水銀接觸,通電后,發(fā)現(xiàn)彈簧不斷上下振動,如圖乙所示。下列關(guān)于這兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.圖甲中,從上往下看,液體沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
B.圖甲中,如果改變電源的正負(fù)極,液體的旋轉(zhuǎn)方向不變
C.圖乙中,如果將水銀換成酒精,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動
D.圖乙中,如果改變電源的正負(fù)極,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測量重力加速度g.細(xì)繩跨過固定在鐵架臺上的輕質(zhì)滑輪,兩端各懸掛一只質(zhì)量為M的重錘.實(shí)驗(yàn)操作如下:
①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H;
②在重錘1上加上質(zhì)量為m的小鉤碼;
③左手將重錘2壓在地面上,保持系統(tǒng)靜止.釋放重錘2,同時(shí)右手開啟秒表,在重錘1落地時(shí)停止計(jì)時(shí),記錄下落時(shí)間;
④重復(fù)測量3次下落時(shí)間,取其平均值作為測量值t.
請回答下列問題
(1)步驟④可以減小對下落時(shí)間t測量的______(選填“偶然”或“系統(tǒng)”)誤差.
(2)實(shí)驗(yàn)要求小鉤碼的質(zhì)量m要比重錘的質(zhì)量M小很多,主要是為了______.
A、使H測得更準(zhǔn)確
B、使重錘1下落的時(shí)間長一些
C、使系統(tǒng)的總質(zhì)量近似等于2M
D、使細(xì)繩的拉力與小鉤碼的重力近似相等
(3)滑輪的摩擦阻力會引起實(shí)驗(yàn)誤差.現(xiàn)提供一些橡皮泥用于減小該誤差,可以怎么做_________________?
(4)使用橡皮泥改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量,并測出所用橡皮泥的質(zhì)量為m0.用實(shí)驗(yàn)中的測量量和已知量表示g,得g=______.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)小電珠上標(biāo)有“4V 2W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法描繪這個(gè)電珠的I-U圖線。有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5V,內(nèi)阻約10kΩ)
B.電壓表(0~10V,內(nèi)阻約20kΩ)
C.電流表(0~0.3A,內(nèi)阻約1Ω)
D.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.4Ω)
E.滑動變阻器(5Ω,1A)
F.滑動變阻器(500Ω,0.2A)
(1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用______,電流表應(yīng)選用______。(用序號字母表示)
(2)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小,要求電壓從零開始變化且多取幾組數(shù)據(jù),滑動變阻器應(yīng)選用_____。(用序號字母表示)
(3)請?jiān)谔摼框內(nèi)畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖__。
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