某同學用圖示裝置研究平拋運動及其特點.他的實驗操作是:在小球A、B處于同一高度時，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時B球被松開.

①他觀察到的現(xiàn)象是:小球A、B        (填“同時”或“不同時”)落地;
②讓A、B球恢復初始狀態(tài)，用較大的力敲擊彈性金屬片.A球在空中運動的時間將       (填“變長，’.“不變”或“變短”)；
③上述現(xiàn)象說明:平拋運動的時間與        大小無關，平拋運動的豎直分運動是      運動.
①同時(2分)②不變(2分)
③初速度(1分)自由落體(1分)

試題分析：①據(jù)題意，當小錘敲擊金屬彈片，球B做自由落體運動而球A做平拋運動，兩球在豎直方向運動情況一樣，故兩球同時落地；②平拋運動據(jù)可知由高度決定運動時間，雖然速度變大，但高度不變，小球運動時間不變；③平拋運動運動時間與初速度無關，由高度決定；豎直分運動是自由落體運動。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1－10所示，一人站在岸上，利用繩和定滑輪，拉船靠岸，在某一時刻繩的速度為v，繩AO段與水平面夾角為θ，不計摩擦和輪的質量，則此時小船的水平速度多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了探究影響平拋運動水平射程的因素，某同學通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表.以下探究方案符合控制變量法的是
序號
拋出點的高度（m）
水平初速度 （m/s）
水平射程（m）
1
0.20
2.0
0.40
2
0.20
3.0
0.60
3
0.45
2.0
0.60
4
0.45
4.0
1.20
5
0.80
2.0
0.80
6
0.80
6.0
2.40
A.若探究水平射程與初速度的關系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
B.若探究水平射程與高度的關系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
C.若探究水平射程與高度的關系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
D.若探究水平射程與初速度的關系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將a、b兩小球以大小為20 m/s的初速度分別從A、B兩點相差1 s先后水平相向拋出，a小球從A點拋出后，經(jīng)過時間t，a、b兩小球恰好在空中相遇，且速度方向相互垂直，不計空氣阻力，取g＝10 m/s2，則拋出點A、B間的水平距離是（　�。�

A．80 m       B．100 m           C．200 m          D．180 m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪個運動是拋體運動
A．隨電梯一起運動的物體的運動B．拋向空中的細繩的運動
C．拋向空中的紙片的運動D．拋向空中的鉛球的運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端(末端水平)時，撞開輕質接觸式開關S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)當B球球心與處在軌道末端的A球的球心位于同一高度時，A、B兩球總是同時落地，該實驗現(xiàn)象說明了A球離開軌道后(　  　)

A．水平方向的分運動是勻速直線運動
B．水平方向的分運動是勻加速直線運動
C．豎直方向的分運動是自由落體運動
D．豎直方向的分運動是勻速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一物體在離水平地面高處以初速度水平拋出，落地時速度為，豎直分速度為vy，水平射程為，不計空氣阻力，則物體在空中飛行的時間為：（       ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩相同高度的斜面，傾角分別為300、600，兩小球分別由斜面頂端以相同水平速度v拋出，如圖所示，假設兩球能落在斜面上，則兩球下落高度之比（      ）
A．1:2B．3:1C．1:9D．9:1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，相距l(xiāng)的兩小球A、B位于同一高度h(l、h均為定值)．將A向B水平拋出的同時，B自由下落．A、B與地面碰撞前后，水平分速度不變，豎直分速度大小不變、方向相反．不計空氣阻力及小球與地面碰撞的時間，則 (　　)．

A．A、B在第一次落地前能否相碰，取決于A的初速度
B．A、B在第一次落地前若不碰，此后就不會相碰
C．A、B不可能運動到最高處相碰
D．A、B一定能相碰

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同步練習冊答案