傳送帶被廣泛地應(yīng)用于碼頭、機(jī)場(chǎng)和車站,如圖所示為一水平傳送帶的裝置示意圖,緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率V=1m/s運(yùn)行.將一質(zhì)量m=4kg的行李無(wú)初速地放在A處,傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離L=2m,g取10m/s2
(1)行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移為多少?
(2)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處,求行李從A處以最短時(shí)間傳送到B處時(shí)傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率.
(3)若行李相對(duì)帶運(yùn)動(dòng)過(guò)程能留下痕跡,則帶上痕跡多長(zhǎng)?
分析:首先分析行李放上傳送帶后的受力情況,用牛頓第二定律求出加速度,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出勻加速運(yùn)動(dòng)的位移.用v-t圖象分析得到當(dāng)行李一直做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),行李運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間最短,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可求出傳送帶最小速度.求出李與傳送帶的位移,根據(jù)行李與傳送帶的相對(duì)位移大小等于痕跡的長(zhǎng)度,可得到痕跡的長(zhǎng)度.
解答:解:(1)設(shè)行李加速度為a,則對(duì)行李有  μmg=ma
    a=μg=0.1×10 m/s2=l m/s2  
    設(shè)行李勻加速的位移為 x,
   則有:x=
v2
2a
=0.5m                        
(2)要使傳送的時(shí)間最短,可知行李應(yīng)始終做勻加速運(yùn)行,所以當(dāng)行李到
   右端剛好等于傳送帶速度時(shí),傳送帶速度最小.                
   設(shè)傳送帶的最小運(yùn)行速率為vmin,則有vmin2=2aL             
   其中a=lm/s2,所以速率vmin=
2aL
=2m/s
 
(3)設(shè)行李相對(duì)傳送帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t
   由v=at,得t=
v
a
=1s

   在這段時(shí)間內(nèi),傳送帶的位移x1=vt=1×1m=1m
   則行李在傳送帶上痕跡的長(zhǎng)度為s=x1-x=0.5m   
答:(1)行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移為0.5m.   
(2)行李從A處以最短時(shí)間傳送到B處時(shí)傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率為2m/s.
(3)行李相對(duì)帶運(yùn)動(dòng)過(guò)程留下的痕跡長(zhǎng)為0.5m.
點(diǎn)評(píng):本題容易犯錯(cuò)的地方是行李的位移大小當(dāng)作行李相對(duì)帶留下的痕跡長(zhǎng)度,實(shí)際上兩者參考系不同,前者對(duì)地,后者對(duì)傳送帶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

傳送帶被廣泛地應(yīng)用于碼頭、機(jī)場(chǎng)和車站.如圖所示為一水平傳送帶的裝置示意圖,緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率v=1m/s逆時(shí)針運(yùn)行.現(xiàn)將一質(zhì)量m=4kg的物體以v0=2m/s的初速?gòu)腁處向右水平拋上傳送帶.設(shè)物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離L=3m,取g=10m/s2.求物體在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.



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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)傳送帶被廣泛地應(yīng)用于碼頭、機(jī)場(chǎng)和車站,如圖所示為一水平傳送帶的裝置示意圖,緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率V=1m/s運(yùn)行.將一質(zhì)量m=4kg的行李無(wú)初速地放在A處,傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離L=2m,g取10m/s2
(1)行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移為多少?
(2)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處,求行李從A處以最短時(shí)間傳送到B處時(shí)傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

傳送帶被廣泛地應(yīng)用于碼頭、機(jī)場(chǎng)和車站,如圖所示為一水平傳送帶的裝置示意圖,緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率V=1m/s運(yùn)行.將一質(zhì)量m=4kg的行李無(wú)初速地放在A處,傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離L=2m,g取10m/s2

1.行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移為多少?

2.將該行李從A端傳送到B端,傳送帶消耗的電能?

3.如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處,求行李從A處以最短時(shí)間傳送到B處時(shí)傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率.

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(9′) 傳送帶被廣泛地應(yīng)用于碼頭、機(jī)場(chǎng)和車站,如圖所示為一水平傳送帶的裝置示意圖,緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率V=1m/s運(yùn)行.將一質(zhì)量m=4kg的行李無(wú)初速地放在A處,傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離L=2m,g取10m/s2

(1)行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移為多少?

(2)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處,求行李從A處以最短時(shí)間傳送到B處時(shí)傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率.

(3)若行李相對(duì)帶運(yùn)動(dòng)過(guò)程能留下痕跡,則帶上痕跡多長(zhǎng)?

 

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