在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

(1)備有器材：A.長木板；B.電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶；C.細繩、小車、砝碼；D.裝有細沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；還缺少的一件器材是________．

(2)實驗得到如圖甲所示的一條紙帶，相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T；B、C

兩點的間距x2和D、E兩點的間距x4已量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為______________．

某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a?圖線如圖乙所示，從圖線可得沙和沙桶的總質(zhì)量為________ kg.(g取10 m/s2)

另一位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a?圖像如圖丙所示，則造成這一結(jié)果的原因是

（1）天平；(2)（x4- x2）/2T2；（3）0.02(0.018-0.02均可)；（4）末平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠。

【解析】

試題分析：（1）實驗要探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，需要測出小車的質(zhì)量，所以要用到天平。

（2）對于勻變速運動，相鄰的相等時間內(nèi)的位移差相等，x4-x3=x3-x2=aT2，x4-x2=2aT2，a=（x4- x2）/2T2。

（3）根據(jù)F=ma，a=F，a-圖像的斜率等于F,在m＜＜M的條件下，F(xiàn)=mg，所以沙和沙桶的總質(zhì)量為0.02kg。

（4）根據(jù)圖像，在很小，即M很大時，a為零，說明末平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠。

考點：探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

練習冊系列答案
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如圖所示,輕桿AB=14.10 cm,AC=10 cm,當B端掛1 N重物時,BC水平;當B端掛2 N重物時,AB水平.求:

(1)這兩種情況下彈簧的拉力分別為多少?

(2)彈簧的原長是多少?

(3)彈簧的勁度系數(shù)k為多少?

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如圖所示，半徑為r的n匝線圈套在邊長為L的正方形abcd之外，勻強磁場局限在正方形區(qū)域內(nèi)且垂直穿過正方形面積.當磁感應強度以ΔB/Δt的變化率均勻變化時，線圈中產(chǎn)生感應電動勢的大小為_________.

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如圖所示，通電直導線垂直穿過閉合線圈l，則（ ）

A.當導線中電流強度i變化時，線圈l中有感應電流

B.當線圈l左右平動時，線圈l中有感應電流

C.當線圈l上下平動時，線圈l中有感應電流

D.以上各種情況，線圈l中都不會有感應電流

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（10分）在建筑裝修中，工人用質(zhì)量為5.0kg的磨石A對地面和斜壁進行打磨，已知A與地面、A與斜壁之間的動摩擦因數(shù)μ均相同.(g取10 m/s2)

(1)當A受到水平方向的推力F1＝25 N打磨地面時，A恰好在水平地面上做勻速直線運動，求A與地面間的動摩擦因數(shù)μ.

(2)若用A對傾角θ＝37°的斜壁進行打磨(如圖所示)，當對A施加豎直向上的推力F2＝60 N時，則磨石A從靜止開始沿斜壁向上運動2 m(斜壁長>2 m)所需時間為多少？(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

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如圖所示，兩楔形物塊A、B兩部分靠在一起，接觸面光滑，物塊B 放置在地面上，物塊A上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直伸直狀態(tài)， A、B兩物塊均保持靜止。則

A. 繩子的拉力可能為零

B．地面受的壓力大于物塊B的重力

C．物塊B與地面間不存在摩擦力

D．物塊B受到地面的摩擦力水平向左

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年吉林吉林市高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制 變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是

A．根據(jù)速度定義式，當極小時表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應用了控制變量法

D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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一個做勻變速直線運動的物體，其加速度大小為。此物體在任意1s內(nèi)的

A．速度變化大小一定為0．6m／s

B．末速度一定等于初速度的0．6倍

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D．末速度一定比初速度大0．6m／s

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D．0-2s和0-4s內(nèi)的平均速度大小相等

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