分析 (1)本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應(yīng)用;步驟C中要記下O點位置,步驟D中使結(jié)點到達同樣的位置O,同時記錄彈簧示數(shù)和拉力方向.
(2)由于實驗誤差的存在,導致F1與F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實際值(實際實驗的數(shù)值)存在差別,只要O點的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果.
解答 解:(1)力的合成遵循平行四邊形定則,力的圖示法可以表示出力的大小、方向和作用點,因而要表示出分力,必修先測量出其大小和方向,故步驟C中遺漏了記錄O點位置;合力與分力是一種等效替代的關(guān)系,替代的前提是等效,實驗中合力與分力一定產(chǎn)生相同的形變效果,步驟D中使結(jié)點到達同樣的位置O,同時記錄彈簧示數(shù)和拉力方向.
故答案為:C D,改正:①漏記了O點位置;②漏記繩子的方向.
(2)A、B、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨一個力拉O點的時的值,因此F′是F1與F2合成的理論值,F(xiàn)是F1與F2合成的實際值,故A錯誤,B正確;
C、D、由于O點的作用效果相同,將兩個細繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結(jié)果,故C正確,D錯誤.
故BC正確;
故答案:(1)C D;①漏記了O點位置;②漏記繩子的方向,(2)BC
點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗,對于實驗問題一定要明確實驗原理,了解具體操作的含義,通過原理分析實驗中的方法及誤差分析.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 星球A的向心力一定大于B的向心力 | |
B. | 星球A的線速度一定大于B的線速度 | |
C. | 星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量 | |
D. | 雙星的總質(zhì)量一定,雙星之間的距離越大,其轉(zhuǎn)動周期越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度越大,速度變化越大 | |
B. | 加速度越大,速度變化越快 | |
C. | 加速度的方向和速度的方向一定相同 | |
D. | 物體速度不變化,而加速度可以很大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流與電流之間的作用是通過電場傳遞的 | |
B. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,某處磁感應(yīng)強度大小與放入該處的通電導線IL乘積成反比 | |
C. | 電動勢E是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量 | |
D. | E=$\frac{F}{q}$中的場強E是電荷q產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡的電阻隨兩端電壓的增加而變小,RA>RB | |
B. | 燈泡在狀態(tài)A時的電阻等于曲線在該點切線斜率的倒數(shù) | |
C. | 燈泡在狀態(tài)A時的電阻等于連線OA的斜率的倒數(shù) | |
D. | 該實驗說明,對于燈絲材料---鎢,歐姆定律不適用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子1帶負電,粒子2帶正電 | |
B. | 粒子1從A到B與從B到C電場力做的功相等 | |
C. | 粒子2的電勢能先減小后增大 | |
D. | 經(jīng)過D、E兩點時兩粒子的速率可能相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所帶電荷量不能超過1.5×10-6C | B. | 該電容器的電容為1.5×10-6pF | ||
C. | 所加電壓不應(yīng)超過9V | D. | 該電容器的擊穿電壓為9V |
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科目:高中物理 來源:2017屆山東省滕州市高三10月考物理試卷(解析版) 題型:多選題
許多科學家對物理學的發(fā)展作出了巨大貢獻,也創(chuàng)造了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等。以下關(guān)于物理學史和所用物理學方法的敘述正確的是( )
A. 卡文迪許測出引力常量用了放大法
B. 伽利略為了說明力是維持物體運動的原因用了理想實驗法
C. 在不需要考慮物體本身的形狀和大小時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
D. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法
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