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蹦床是一項運動員利用從蹦床反彈中表現雜技技巧的競技運動，有“空中芭蕾”之稱。如圖甲是我國運動員何雯娜在倫敦奧運會上蹦床比賽中的一個情景。設這位運動員僅在豎直方向上運動，運動員的腳在接觸蹦床過程中，蹦床對運動員的彈力F隨時間t的變化規(guī)律通過傳感器用計算機繪制出來，如圖乙所示。取g= 10m/s2，根據F t圖象分析求【解析】

（1）運動員的質量；

（2）運動員在運動過程中的最大加速度；

（3）在不計空氣阻力情況下，運動員重心離開蹦床上升的最大高度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年河南濮陽臺前一中高二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于點電荷的說法，正確的是（ ）

A．只有體積很小的電荷，才能作為點電荷

B．體積很大的電荷，一定不能作為點電荷

C．點電荷一定是帶電量很小的電荷

D．兩個帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇泰州中學高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

在游樂場中，有一種大型游戲機叫“跳樓機”參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動機將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面40m處，然后由靜止釋放，為研究方便，可以認為座椅沿軌道做自由落體運動1.2s后，開始受到恒定阻力而立即做勻減速運動，且下落到離地面4m高處時速度剛好減小到零，然后再讓座椅以相當緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)下落，將游客送回地面，取，求

（1）座椅在自由下落結束時刻的速度

（2）座椅在勻減速階段的時間

（3）在勻減速階段，座椅對游客的作用力大小是游客體重的多少倍

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科目：高中物理 來源：2016屆湖南株洲二中高三上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一物體從光滑斜面AB底端A點以初速度v0上滑，沿斜面上升的最大高度為h。下列說法中正確的是（設下列情境中物體從A點上滑的初速度仍為v0）（ ）

A．若把斜面AB變成曲面AEB，物體沿此曲面上升仍能到達B點

B．若把斜面CB部分截去，物體沖過C點后上升的最大高度仍為h

C．若把斜面從C點以上部分彎成與C點相切的圓弧狀，物體上升的最大高度有可能仍為h

D．若把斜面彎成圓弧形D，物體仍沿圓弧升高h

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江實驗中學高三上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個質量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平長直桿上，環(huán)與桿的動摩擦因數為μ�，F給環(huán)一個向右的初速度v0，同時對環(huán)施加一個豎直向上的作用力F，并使F的大小隨環(huán)的速度v的大小變化，兩者關系F=kv，其中k為常數，則環(huán)在運動過程中克服摩擦力所做的功大小不可能為( )

A． B．0 C． D．

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科目：高中物理 來源：2016屆河北正定中學高三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在豎直平面內xoy坐標系中分布著與水平方向夾45°角的勻強電場，將一質量為m、帶電量為q的小球，以某一初速度從O點豎直向上拋出，它的軌跡恰好滿足拋物線方程y=kx2，且小球通過點．已知重力加速度為g，則

A．電場強度的大小為

B．小球初速度的大小為

C．小球通過點P時的動能為

D．小球從O點運動到P點的過程中，電勢能減少

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧葫蘆島第一高級中學高三上期期中物理卷（解析版） 題型：計算題

（12分）利用傳送帶裝運煤塊的示意圖如圖。其中，傳送帶的從動輪與主動輪圓心之間的距離為S =3m，傳送帶與水平方向間的夾角θ=37°，煤塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.8，傳送帶的主動輪和從動輪半徑相等，主動輪軸頂端與運煤車底板間的豎直高度H = 1.8 m ，與運煤車車箱中心的水平距離x = 0.6m�，F在傳送帶底端由靜止釋放一煤塊（可視為質點）。煤塊恰好在輪的最高點水平拋出并落在車箱中心，題中取g = 10 m/s2，sin37°=0.6 , cos37°= 0.8，求：

（l）主動輪的半徑；

（2）傳送帶勻速運動的速度；

（3）煤塊在傳送帶上直線部分運動的時間。

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科目：高中物理 來源：2016屆北京朝陽區(qū)高三上期期中統(tǒng)一考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖1所示，是利用自由落體運動進行“驗證機械能守恒定律”的實驗。所用的打點計時器通以50Hz的交流電。

圖1 圖2

（1）甲同學按照正確的實驗步驟操作后，選出一條紙帶如圖2所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數點，用刻度尺測得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點。已知重物的質量為1.00kg，取g =9.80m/s2 。在OB段運動過程中，重物重力勢能的減少量ΔEp= J；重物的動能增加量ΔEk= J(結果均保留三位有效數字)。

（2）該實驗沒有考慮各種阻力的影響，這屬于本實驗的 誤差（選填“偶然”或“系統(tǒng)”）。由此看，甲同學數據處理的結果比較合理的應當是ΔEp ΔEk（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）乙同學想利用該實驗裝置測定當地的重力加速度。他打出了一條紙帶后，利用紙帶測量出了各計數點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以為縱軸畫出了如圖3所示的圖線。由于圖線沒有過原點，他又檢查了幾遍，發(fā)現測量和計算都沒有出現問題，其原因可能是 。乙同學測出該圖線的斜率為k，如果不計一切阻力，則當地的重力加速度g k（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（4）丙同學利用該實驗裝置又做了其它探究實驗，分別打出了以下4條紙帶①、②、③、④，其中只有一條是做“驗證機械能守恒定律”的實驗時打出的。為了找出該紙帶，丙同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續(xù)的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間的距離依次為x1、x2、x3。請你根據下列x1、x2、x3的測量結果確定該紙帶為________。（取g =9.80m/s2）

①6.05 cm，6.10 cm，6.06 cm ②4.96 cm，5. 35 cm，5.74 cm

③4.12 cm，4.51 cm，5.30 cm ④6.10 cm，6.58 cm，7.06 cm

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科目：高中物理 來源：2016屆山東臨沂高三上期10月階段性檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

(6分)物理小組探究測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放人適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

（1）下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算加速度a=__________（保留三位有效數字）。

(2)回答下列兩個問題：

①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有_______。（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度l

B．木板的質量m1

C．滑塊的質量m2

D．托盤和砝碼的總質量m3

E．滑塊運動的時間t

②滑塊與木板間的動摩擦因數μ=_________（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。

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