如圖所示為推行節(jié)水灌溉工程中使用的轉(zhuǎn)動(dòng)式噴水龍頭的示意圖．噴水口離地面的高度為5m，用效率為50%的抽水機(jī)從地下20m深的井里抽水，使水充滿水口并以恒定的速率從該水龍頭沿水平噴出．噴水口橫截面積為10cm2，其噴灌半徑為10m，若水的密度為1×103 kg/m3，不計(jì)空氣阻力．帶動(dòng)該水泵的電動(dòng)機(jī)的最小功率為（取g=10m/s2）（　�。�
A．9×103WB．6×103WC．4.5×103WD．3×103W
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解析：水從“龍頭”沿水平噴出后做平拋運(yùn)動(dòng)，
h=
1
2
gt2，其噴灌半徑為r=10m=v0t，得：v0=
50gh

抽水機(jī)在t秒內(nèi)抽的水的質(zhì)量為m，根據(jù)動(dòng)能定理可求得對(duì)m做的功為：
W=mg（H+h）+
1
2
mv02=ρSv0tg（H+h+
v20
2g
）=
50gh
ρStg（H+26h）
電動(dòng)機(jī)的最小輸出功率：P=
W
ηt
=
5
2gh
(26h+H)ρgs
η
，
已知：h=5m，H=20m，S=10cm2，η=50%，ρ=1×103 kg/m3，
則P=6×103W；
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

串聯(lián)加速器是用來產(chǎn)生高能離子的裝置.圖2中虛線框內(nèi)為其主體的原理示意圖，其中加速管的中部b處有很高的正電勢(shì)U，a、c兩端均有電極相接（電勢(shì)為零）.現(xiàn)將速度很低的負(fù)一價(jià)碳離子從a端輸入，當(dāng)離子達(dá)到b處時(shí)，可被設(shè)在b處的特殊裝置將其剝離，成為n價(jià)正離子，而不改變其速度大小.這些正n價(jià)碳離子從c端飛出后進(jìn)入一個(gè)與其速度方向垂直、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，在磁場中做半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng).已知碳原子的質(zhì)量m=2.0×10-26kg，U=7.5×105V，B=0.50T，n=2，元電荷e=1.6×10-19C，求n價(jià)正離子在磁場中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑R.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平拋出A、B兩個(gè)小球，B的拋出點(diǎn)在A的拋出點(diǎn)的正下方，兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，不計(jì)空氣阻力．要使兩個(gè)小球在空中發(fā)生碰撞，必須（　�。�
A．使兩球質(zhì)量相等
B．同時(shí)拋出兩個(gè)小球
C．先拋出A球，后拋出B球
D．使A球的拋出速度大于B球的拋出速度
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

從高為5m的樓上，以 5m/s的速度水平拋出一個(gè)小球，從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平方向的位移大小是______m．總位移是______m飛行的時(shí)間是______s（g取10m/s2，結(jié)果保留一位有效數(shù)字或者保留根式）

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科目：高中物理 來源：懷寧縣模擬 題型：多選題

下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述中，正確的是（　�。�
A．平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)
B．圓周運(yùn)動(dòng)是加速度大小不變的運(yùn)動(dòng)
C．勻速圓周運(yùn)動(dòng)的合力是恒力
D．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間取決于（　�。�
A．拋出時(shí)的初速度B．下落的高度
C．下落的高度和初速度D．物體的加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，在水平方向通過的最大距離取決于（　�。�
A．物體的高度B．物體受到的重力
C．物體的高度和初速度D．物體的初速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

作平拋運(yùn)動(dòng)的物體，任意相同時(shí)間內(nèi)的速度變化量（　�。�
A．可能不相等B．一定相等C．一定不相等D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的四種情況，可能存在的是（）
A.物體所受合外力逐漸減小到零，物體速度也變小到零
B.物體所受合外力逐漸減小到零，物體速度卻變大到最大
C.物體所受的阻力逐漸變小到最�。ú坏扔诹悖�，物體速度也變小到最�。ú坏扔诹悖�
D.物體所受阻力先變到零再變大，物體的速度亦先變小到零再變大

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