如右圖所示，半徑為R的半圓柱形玻璃柱，放置在直角坐標(biāo)系xoy中，圓心與坐標(biāo)系原點(diǎn)O重合，在第二象限中坐標(biāo)為（-1.5R，R）的點(diǎn)A處，放置一個(gè)激光器（圖中未畫(huà)出），發(fā)出的兩束細(xì)激光束a和b，其中，激光束a平行于x軸射向玻璃磚，激光束b沿AO方向射向玻璃磚。已知激光在玻璃中的折射率為，試作出激光束a和b通過(guò)玻璃磚的光路圖，并證明a和b射出玻璃磚后是否相交。


激光束a、b經(jīng)過(guò)玻璃磚的折射光路如圖所示（2分，缺箭頭不給分）

tanθ==  得θ=300（1分）

激光束b,在O點(diǎn)有n=  得θ‘=600（1分）

又sinθ1==  得θ1=600（1分）

激光束a，在C點(diǎn)有n=  得θ2=300（1分）

在E點(diǎn)有n=  得θ4=600由θ4=θ‘，兩束光射出后應(yīng)平行，故不相交（2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在A板附近有一電子由靜止開(kāi)始向B板運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于電子到達(dá)B板時(shí)的速率，下列解釋正確的是(　  　)

A．兩板間距越大，加速的時(shí)間就越長(zhǎng)，則獲得的速率越大

B．兩板間距越小，加速的時(shí)間就越長(zhǎng)，則獲得的速率不變

C．兩板間距越大，加速的時(shí)間就越長(zhǎng)，則獲得的速率不變

D．兩板間距越小，加速的時(shí)間越短，則獲得的速率越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，右端接一細(xì)線，細(xì)線繞過(guò)光滑的定滑輪與物體B相連。開(kāi)始時(shí)用手托住B，讓細(xì)線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度。下列有關(guān)該過(guò)程的分析正確的是

A．B物體的機(jī)械能一直減小

B．B物體的動(dòng)能增加量等于B物體重力勢(shì)能的減少量

C．B物體機(jī)械能的減少量等于彈簧的彈性勢(shì)能的增加量

D．細(xì)線拉力對(duì)A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


振源O起振方向沿+y方向，從振源O起振時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)t=0.9s，x軸上0至12m范圍第一次出現(xiàn)圖示簡(jiǎn)諧波，則（   ）

A.此列波的波速約為13.3m/s

B.t=0.9s時(shí)，x軸上6m處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向下

C.波的周期一定是0.4s

D.波的周期(n可取0，1，2，3……)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，實(shí)線表示兩個(gè)相干波源S1、S2發(fā)出的波的波峰位置，則圖中的         點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)的位置，圖中的        點(diǎn)為振動(dòng)減弱點(diǎn)的位置。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3－3－16是“神舟”系列航天飛船返回艙返回地面的示意圖，假定其過(guò)程可簡(jiǎn)化為：打開(kāi)降落傘一段時(shí)間后，整個(gè)裝置勻速下降，為確保安全著陸，需點(diǎn)燃返回艙的緩沖火箭，在火箭噴氣過(guò)程中返回艙做減速直線運(yùn)動(dòng)，則：

A．火箭開(kāi)始噴氣瞬間傘繩對(duì)返回艙的拉力變小

B．返回艙在噴氣過(guò)程中減速的主要原因是空氣阻力

C．返回艙在噴氣過(guò)程中所受合外力可能做正功

D．返回艙在噴氣過(guò)程中處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站，如圖3－3－23所示為一水平傳送帶裝置示意圖．緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率v＝1 m/s運(yùn)行，一質(zhì)量為m＝4 kg的行李無(wú)初速度地放在A處，傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng)．設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離L＝2 m，g取10 m/s2.（15分）

 

(1)求行李剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力的大小與加速度的大��；（4分）

(2)求行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（5分）

(3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李就能被較快地傳送到B處，求行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間和傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率．（6分）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中，不可以用靜電知識(shí)解釋的是（　�。�

　 A． 干燥的季節(jié)，夜晚脫毛衣時(shí)會(huì)冒“火花”

　 B． 電工用的鋼絲鉗柄上套有橡膠套

　 C． 電視機(jī)屏幕上經(jīng)常吸附有很多灰塵

　 D． 油罐車(chē)尾部有一條拖到地面上的鐵鏈

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為伏安法測(cè)電阻的一種常用電路．下列分析中正確的是（　�。�

　  A． 此接法的測(cè)量值大于真實(shí)值

　  B． 此接法的測(cè)量值小于真實(shí)值

　  C． 此接法要求待測(cè)電阻值小于電流表內(nèi)阻

　  D． 開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處在最左端

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