甲、乙兩物體,m=5m,甲從H高度自由落下,乙從2H高度與甲同時(shí)自由落下,在兩物體落地之前,甲、乙兩物體相比


  1. A.
    同一時(shí)刻甲的速度大
  2. B.
    同一時(shí)刻兩物體的速度相同
  3. C.
    各自下落1m所用的時(shí)間,甲比乙短
  4. D.
    甲物體的下落加速度大
B
分析:因?yàn)榧滓椅矬w均做自由落體運(yùn)動(dòng),所以它們的初速度為零,加速度為g,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)關(guān)系式求解物體下落過(guò)程中任意時(shí)刻的速度.
解答:AB中、因?yàn)榧滓椅矬w同時(shí)做自由落體運(yùn)動(dòng),它們的初速度為零,加速度為g,任意時(shí)刻的速度為:v=gt,所以?xún)晌矬w下落過(guò)程中,在同一時(shí)刻甲的速度與乙的速度相等,故A錯(cuò)誤,B正確.
C、下落1m時(shí),由位移時(shí)間關(guān)系式:x=,可解得各自下落1m時(shí),它們的時(shí)間相同,故C錯(cuò)誤.
D、因?yàn)榧滓椅矬w均做自由落體運(yùn)動(dòng),加速度為g,下落過(guò)程中甲的加速度與乙的加速度相同,故D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解決自由落體運(yùn)動(dòng)的題目關(guān)鍵在于明確自由落體中的公式應(yīng)用,一般情況下,研究由落點(diǎn)開(kāi)始的運(yùn)動(dòng)列出的表達(dá)式最為簡(jiǎn)單;并且最好嘗試一題多解的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩物體,m=5m,甲從H高度自由落下,乙從2H高度與甲同時(shí)自由落下,在兩物體落地之前,甲、乙兩物體相比( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在圖示的裝置中,表面粗糙的斜面固定在地面上,斜面的傾角θ=30°.兩個(gè)光滑的定滑輪的半徑很小,用一根跨過(guò)定滑輪的細(xì)線連接甲、乙兩物體,把甲物體放在斜面上且連線與斜面平行,把乙物體拉開(kāi)使懸線拉直且偏離豎直方向α=60°.現(xiàn)同時(shí)由靜止釋放甲、乙兩物體,乙物體將在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),當(dāng)乙物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí),甲物體在斜面上所受摩擦力均為最大但未滑動(dòng).已知乙物體的質(zhì)量m=1kg,取g=10m/s2,下列判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,用輕質(zhì)細(xì)桿拴住同種材料制成的質(zhì)量不同的甲、乙兩物體(M>M),它們與斜面的動(dòng)摩擦系數(shù)相同,它們沿斜面向下勻加速滑下,則在滑下過(guò)程中甲、乙兩物體的受力情況,以下說(shuō)法正確的是(  )
A、A受三個(gè)力作用,B受四個(gè)力作用B、A受四個(gè)力作用,B受三個(gè)力作用C、A、B都受三個(gè)力作用D、A、B都受四個(gè)力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩物體,在同一直線上沿規(guī)定的正方向運(yùn)動(dòng),它們的加速度分別為a=4 m/s2,a=-4 m/s2,那么對(duì)甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)情況的描述,正確的是(    )

A.甲物體運(yùn)動(dòng)的加速度大于乙物體運(yùn)動(dòng)的加速度

B.甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反

C.甲的加速度方向和速度方向一致,做加速運(yùn)動(dòng);乙的加速度方向和速度方向相反,做減速運(yùn)動(dòng)

D.甲、乙兩物體的加速度方向一定相反

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆浙江省高二下第二次月考1班物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,兩個(gè)光滑的定滑輪的半徑很小,表面粗糙的斜面固定在地面上,斜面的傾角為。用一根跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩連接甲、乙兩物體,把甲物體放在斜面上且連線與斜面平行,把乙物體懸在空中,并使懸線拉直且偏離豎直方向,F(xiàn)同時(shí)釋放甲乙兩物體,乙物體將在豎直平面內(nèi)振動(dòng),當(dāng)乙物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí),甲物體在斜面上均恰好未滑動(dòng)。已知乙物體的質(zhì)量為m=1kg,若取重力加速度g=10。求:甲物體的質(zhì)量及斜面對(duì)甲物體的最大靜摩擦力。

 

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