某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)，圖中________是F1、F2合力的理論值，________是合力的實(shí)驗(yàn)值（填字母）．

F    F′
分析：F1與F2合成的理論值是由平行四邊形定則作圖得到的，由于誤差可能不與OA共線；而F1與F2合成的實(shí)驗(yàn)值一定與OA共線（二力平衡），明確理論值和實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別即可正確解答．
解答：F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實(shí)驗(yàn)值是指一個(gè)彈簧拉橡皮條時(shí)所測(cè)得的數(shù)值，一定沿AO方向，由此可知F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實(shí)驗(yàn)值；
故答案為：F，F(xiàn)′．
點(diǎn)評(píng)：在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用，理解“等效替換”的含義，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)，圖中
F
F
是F1、F2合力的理論值，
F′
F′
是合力的實(shí)驗(yàn)值（填字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)，圖中
F
F
是F1、F2合力的理論值，
F′
F′
是合力的實(shí)驗(yàn)值，需要進(jìn)行比較的是
F
F
和
F′
F′
，通過本實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍
F1、F2合力的大小和方向?yàn)镕1和F2的線段為鄰邊的平行四邊形的對(duì)角線
F1、F2合力的大小和方向?yàn)镕1和F2的線段為鄰邊的平行四邊形的對(duì)角線
是正確的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)，圖中
F
F
是F1、F2合力的理論值，
F′
F′
是合力的實(shí)驗(yàn)值，需要進(jìn)行比較的是
F與F′的大小是否相等，方向是否一致
F與F′的大小是否相等，方向是否一致
，通過本實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍
力合成的平行四邊形定則
力合成的平行四邊形定則
是正確的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，

其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，

圖中     是F1、F2合力的理論值，     _是合力的實(shí)驗(yàn)值。

 

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科目：高中物理 來源：2013屆云南省高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，

其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，

圖中     是F1、F2合力的理論值，     _是合力的實(shí)驗(yàn)值。

 

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