【題目】地球的地理兩極與地磁兩極并不完全重合,它們之間存在磁偏角,首先觀測到磁偏角的是
A.意大利航海家哥倫布
B.葡萄牙航海家麥哲倫
C.我國的航海家鄭和
D.中國古代科學(xué)家沈括
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=0.5kg、電阻為r=1Ω的輕桿ab可以無摩擦地沿著水平固定導(dǎo)軌滑行,導(dǎo)軌足夠長,兩導(dǎo)軌間寬度為L=1m,導(dǎo)軌電阻不計,電阻R1=1.5Ω,R2=3Ω,整個裝置處在豎直向下的勻強磁場中,磁感應(yīng)強度為B=1 T。桿從x軸原點O以水平速度v0=6m/s開始滑行,直到停止下來。下列說法不正確的是( )
A. a點電勢高于b點電勢
B. 在桿的整個運動過程中,電流對電阻R1做的功為9J
C. 整個運動過程中,桿的位移為6m
D. 在桿的整個運動過程中,通過電阻R1的電荷量為2C
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A、B是一條電場線上的兩點,若在某點釋放一初速為零的電子,電子僅受電場力作用,并沿電場線從A運動到B,其速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示,則( )
A. 電場力FA<FB B. 電場強度EA=EB
C. 電勢< D. 電勢能EpA<EpB
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法,正確的是
A.射出的炮彈向前飛行的過程中,受到推力和重力的作用
B.物體相互作用時,先有施力物體,后有受力物體
C.被踢出后的足球在地面上向前滾動,是由于受到向前的牽引力作用
D.力是使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)改變的原因
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連.使電容器帶電后與電源斷開:
(1)上移左極板,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角 (填變大,變小或不變);
(2)將極板間距離減小時,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角 (填變大,變小或不變);
(3)兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角 (填變大,變小或不變).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的兩塊平行金屬板長L=5.0cm,兩板間距d=1.0cm,兩板間電壓為90V,且上板為正,一個電子沿水平方向以速度v0=2.0×107m/s,從兩板中間射入,求:
(1)電子離開金屬板時的偏轉(zhuǎn)位移是多少?
(2)電子離開電場后,打在屏上的P點,若S=10cm,求OP的距離?(電子質(zhì)量:me=0.90×10-30㎏)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于彈簧的彈性勢能,下列說法正確的是 ( )
A.彈簧的彈性勢能跟拉伸(或壓縮)的長度有關(guān)
B.彈簧的彈性勢能跟彈簧的勁度系數(shù)有關(guān)
C.同一彈簧,在彈性限度內(nèi),形變量越大,彈性勢能越大
D.彈性勢能的大小跟使彈簧發(fā)生形變的物體有關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兒童智力拼裝玩具“云霄飛車”的部分軌道簡化為如下模型:光滑水平軌道MN與半徑為R的豎直光滑圓弧軌道相切于N點,質(zhì)量為m的小球A靜止于P點,小球半徑遠小于R.與A相同的小球B以速度v0向右運動,A、B碰后粘連在一起.求當v0的大小在什么范圍時,兩小球在圓弧軌道內(nèi)運動時不會脫離圓弧軌道?已知重力加速度為g.
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【題目】如圖所示,A、B為兩塊水平放置的金屬板,通過閉合的開關(guān)S分別與電源兩極相連,兩極中央各有一個小孔a和b,在a孔正上方某處放一帶電質(zhì)點由靜止開始下落,若不計空氣阻力,該質(zhì)點到達b孔時速度恰為零,然后返回,F(xiàn)要使帶電質(zhì)點能穿過b孔,則可行的方法是 ( )
A. 保持S閉合,將A板適當上移
B. 保持S閉合,將B板適當下移
C. 先斷開S,再將A板適當下移
D. 先斷開S,再將B板適當上移
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