【題目】如圖所示，光滑水平地面上靜止放置由彈簧相連的木塊A和B，開始時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)，現(xiàn)給A一個(gè)向右的瞬時(shí)沖量，讓A開始以速度υ0向右運(yùn)動(dòng)，若mA＞mB ， 則（ ）

A.當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí)，B的速度達(dá)到最大值
B.在以后運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B的速度不可能為零
C.當(dāng)彈簧再次恢復(fù)為原長(zhǎng)時(shí)，A的速度可能大于B的速度
D.當(dāng)彈簧再次恢復(fù)為原長(zhǎng)時(shí)，A的速度一定小于B的速度

【答案】D
【解析】解：A、A開始?jí)嚎s彈簧時(shí)，A向右做減速運(yùn)動(dòng)，B向右做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)兩者速度相等時(shí)，彈簧壓縮最短，然后B繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng)，A繼續(xù)做減速運(yùn)動(dòng)，所以彈簧壓縮到最短時(shí)，B的速度不是達(dá)到最大，當(dāng)彈簧再次恢復(fù)為原長(zhǎng)時(shí)B的速度達(dá)到最大值．A不符合題意．

B、假設(shè)B的速度可以為零，由動(dòng)量守恒定律知：此時(shí)A的速度為零，由系統(tǒng)的機(jī)械能守恒定律知彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)，由上分析知當(dāng)彈簧再次恢復(fù)為原長(zhǎng)時(shí)B的速度達(dá)到最大值，所以B的速度不可能為零，B不符合題意．

CD、彈簧壓縮到最短時(shí)，兩者速度相等，然后B繼續(xù)做加速，A繼續(xù)做減速運(yùn)動(dòng)，直到彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)，此時(shí)B的速度達(dá)到最大，且B的速度一定大于A的速度，C不符合題意，D符合題意．

所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)量守恒定律是解答本題的根本，需要知道動(dòng)量守恒定律成立的條件：系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零；系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零，但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多；系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個(gè)方向上的分量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動(dòng)量的分量保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．（下面計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）根據(jù)已有的數(shù)據(jù)，計(jì)算打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是 m/s2
（2）計(jì)算打A紙帶時(shí)，打第1個(gè)點(diǎn)時(shí)物體的速度為 m/s
（3）在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙 帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出．

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．

②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_______的圖象．

③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是______．

④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同_________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)木板A放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來(lái)靜止的長(zhǎng)木板A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時(shí)間變化情況如圖所示,求:

（1）系統(tǒng)損失的機(jī)械能為多少;

（2）木板A的最小長(zhǎng)度為多少;

（2）A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，玻璃管中都灌有水銀，分別求出幾種情況下被封閉的氣體的壓強(qiáng)（設(shè)大氣壓強(qiáng)為76厘米汞柱）．

①PA= ．
②PA= ．
③PA= ．
④PA= PB= ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,在固定的斜面上,A、B兩物體通過(guò)跨過(guò)光滑的定滑輪的細(xì)線相連,物體A靜止在斜面上。已知斜面傾角30°,A、B兩物體質(zhì)量分別為2m和m,現(xiàn)在B物體下加掛另一物體C(圖中未畫出),物體A仍靜止在斜面上,則加掛物體C后( )

A. 斜面對(duì)物體A的彈力增大

B. 細(xì)線對(duì)物體A的拉力不變

C. 斜面對(duì)物體A的摩擦力保持不變

D. 斜面對(duì)物體A的作用力增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通有恒定電流的直導(dǎo)線下邊有一個(gè)矩形線框，線框平面與直導(dǎo)線共面．若使線框逐漸向下遠(yuǎn)離（平動(dòng)）通電導(dǎo)線，則穿過(guò)線框的磁通量將（ ）

A.逐漸增大
B.逐漸減小
C.保持不變
D.不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于放在水平桌面上靜止的書對(duì)桌面的壓力說(shuō)法正確的是（　　）

A.書對(duì)桌面的壓力就是書所受的重力B.書對(duì)桌面的壓力是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C.書對(duì)桌面的壓力跟桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力D.書對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在家用電熱滅蚊器中，電熱部分主要元件是PTC元件，PTC元件是由鈦酸鋇等半導(dǎo)體材料制成的電阻器，其電阻率ρ隨溫度t的變化關(guān)系如圖所示，由于這種特性，PTC元件具有發(fā)熱、保溫雙重功能．對(duì)此，以下判斷正確的是( )
①通電后，其電功率先增大，后減小
②通電后，其電功率先減小，后增大
③當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí)，溫度保持在t1不變
④當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí)，溫度保持在t1和t2之間的某一值不變
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

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