4.如圖所示,平行虛線之間有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)左右寬度為L(zhǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.一正三角形線圈ABC所在平面與磁場(chǎng)垂直,頂點(diǎn)A剛好與磁場(chǎng)右邊界重合,BC邊與磁場(chǎng)邊界平行,已知正三角形的高為2L,線圈的電阻為R,現(xiàn)讓線圈向右以恒定速度v勻速運(yùn)動(dòng),從線圈開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到BC邊剛好要進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中( 。
A.線圈中感應(yīng)電流沿順時(shí)針?lè)较?/td>B.線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為BLv
C.通過(guò)線圈截面的電荷量為$\frac{2\sqrt{3}B{L}^{2}}{3R}$D.克服安培力做的功為$\frac{4{B}^{2}{L}^{3}v}{3R}$

分析 當(dāng)線圈向右運(yùn)動(dòng)時(shí)穿過(guò)線圈的磁通量增加,根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向.根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律求解平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì);克服安培力做的功等于線圈產(chǎn)生的焦耳熱.

解答 解:A、當(dāng)線圈向右運(yùn)動(dòng)時(shí)穿過(guò)線圈的磁通量在增加,根據(jù)楞次定律判斷知,感應(yīng)電流沿逆時(shí)針?lè)较,故A錯(cuò)誤.
B、正三角形的邊長(zhǎng)為a=$\frac{2L}{cos30°}$=$\frac{4L}{\sqrt{3}}$,從線圈開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到BC邊剛好要進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中,面積的變化為:△S=$\frac{1}{2}a•2L$-$\frac{1}{2}•\frac{1}{2}aL$-$\frac{1}{4}aL$=$\frac{4{L}^{2}}{\sqrt{3}}$-$\frac{2{L}^{2}}{\sqrt{3}}$=$\frac{2{L}^{2}}{\sqrt{3}}$,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可得:$\overline{E}=\frac{△Φ}{△t}$=$\frac{B•\frac{2{L}^{2}}{\sqrt{3}}}{\frac{L}{v}}$=$\frac{2}{\sqrt{3}}BLv$,B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)線圈截面的電量為:q=$\frac{△Φ}{R}$=$\frac{2\sqrt{3}B{L}^{2}}{3R}$,故C正確.
D、由B項(xiàng)分析知線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)不變,克服安培力做的功等于線圈產(chǎn)生的焦耳熱,則克服安培力做的功為:W=$\frac{{E}^{2}}{R}$t=$\frac{(\frac{2BLv}{R})^{2}}{R}•\frac{L}{v}$=$\frac{4{B}^{2}{L}^{3}v}{3R}$.故D正確.
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要正確理解感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)公式E=BLv中L的含義,知道L是有效切割長(zhǎng)度,知道平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算方法,由于是選擇題,感應(yīng)電荷量的經(jīng)驗(yàn)公式可以直接運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖所示,兩平行豎直線MN、PQ間距離a,其間存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(含邊界PQ),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,在MN上O點(diǎn)處有一粒子源,能射出質(zhì)量為m,電量為q的帶負(fù)電粒子,當(dāng)速度方向與OM夾角θ=60°時(shí),粒子恰好垂直P(pán)Q方向射出磁場(chǎng),不計(jì)粒子間的相互作用及重力.則( 。
A.粒子的速率為$\frac{2qBa}{m}$
B.粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\frac{πm}{3qB}$
C.若只改變粒子速度方向,使θ角能在0°至180°間不斷變化,則粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間為$\frac{2πm}{3qB}$
D.若只改變粒子速度方向,使θ角能在0°至180°間不斷變化,則PQ邊界上有粒子射出的區(qū)間長(zhǎng)度為2$\sqrt{3}$a

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.某同學(xué)利用伏安法測(cè)某一電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,已知電流表內(nèi)阻和電源內(nèi)電阻相比不可忽略.該同學(xué)分別依據(jù)(甲)、(乙)兩種測(cè)量電路,測(cè)量出多組相關(guān)U、I數(shù)據(jù),并作出如(丙)所示U-I圖線.

(1)請(qǐng)按如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,在丁圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫(huà)上,使電路連接完整.
(2)若按照?qǐng)D甲所示的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)得的電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r的測(cè)量值與真實(shí)值相比較的情況是:E測(cè)<E;r測(cè)<r.(填“>”、“=”或“<”)
(3)結(jié)合(甲)、(乙)兩種測(cè)量電路,根據(jù)圖(丙)所示圖線數(shù)據(jù),可知電源的電動(dòng)勢(shì)為1.50V,電源的內(nèi)阻為2.14Ω.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(4)將該實(shí)驗(yàn)待測(cè)電池標(biāo)記為電池A;另外有一相同電動(dòng)勢(shì),內(nèi)阻為2Ω的電池標(biāo)記為電池B,若選用這兩種電池直接給一定值電阻R=2Ω供電,應(yīng)選用B(填“電池A”或“電池B”)能使電源輸出功率更大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4. 如圖所示,直角三棱鏡的∠A=60°,一束單色光線從BC邊射入,從AB射出,光線射入BC邊時(shí),入射角為45°.光線射出AB邊時(shí),與AB邊垂直.則:(計(jì)算結(jié)果可以用根式表示)
①該玻璃棱鏡的折射率為多大?
②玻璃棱鏡臨界角多大?若光速為c,則光在棱鏡中的速度為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,豎直墻與平板成α角,中間有一個(gè)重為G的小球,豎直墻與平板光滑.若0°<α≤90°,在α角緩慢增大過(guò)程中,小球?qū)ζ桨宓膲毫Γā 。?table class="qanwser">A.一直增大B.一直減小C.先增大后減小D.先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)的三個(gè)力作用,下列幾組力中,它們的合力不可能為零的是( 。
A.5N、7N、8 NB.2N、3N、5NC.1N、5N、10 ND.1N、10N、10N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,A、B兩閉合線圈為同樣導(dǎo)線繞成,A有10匝,B有20匝,兩圓線圈半徑之比為2:1.均勻磁場(chǎng)只分布在B線圈內(nèi).當(dāng)磁場(chǎng)隨時(shí)間均勻減弱時(shí)(  )
A.A中無(wú)感應(yīng)電流,B中有感應(yīng)電流B.A、B中均有均勻減小的感應(yīng)電流
C.A、B中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)之比為1:2D.A、B中感應(yīng)電流之比為1:2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,光滑水平直軌道上有三個(gè)滑塊A、B、C,質(zhì)量分別為mA=2m,mB=m,mC=2m,A、B用細(xì)繩連接,中間有一壓縮的輕彈簧(彈簧與滑塊不拴接).開(kāi)始時(shí)A、B以共同速度v0運(yùn)動(dòng),C靜止.某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開(kāi),A、B被彈開(kāi),然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,最終三滑塊速度恰好相同.求:
(1)B與C碰撞前B的速度;
(2)彈簧釋放的彈性勢(shì)能;
(3)系統(tǒng)損失的機(jī)械能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素,如圖所示,O是一個(gè)帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小,這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái).若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示.則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是( 。
A.保持Q、q不變,增大d,則θ變大,說(shuō)明F與d有關(guān)
B.保持Q、d不變,減小q,則θ變小,說(shuō)明F與q有關(guān)
C.保持Q、q不變,減小d,則θ變大,說(shuō)明F與d成反比
D.保持q、d不變,減小Q,則θ變小,說(shuō)明F與Q成正比

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