【題目】一物體作勻變速直線運動，速度圖像如圖所示，則在前4s內(nèi)(設向右為正方向)( )

A.物體始終向右運動

B.物體先向左運動，2s后開始向右運動

C.前2s物體位于出發(fā)點的左方，后2s位于出發(fā)點的右方

D.在t=4s時，物體距出發(fā)點最遠。

【答案】B

【解析】

AB．速度時間圖象反映質(zhì)點的瞬時速度隨時間的變化情況，時間軸上方速度是正值，時間軸下方速度是負值；所以物體前兩秒向左運動，后兩秒向右運動，故A錯誤，B正確。

CD．因為圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負。前2s位移為負，物體位于出發(fā)點的左方，后2s負方向的位移逐漸減小，最后4秒末位移為零，又回到出發(fā)點，故在t=2s時，物體距出發(fā)點最遠。故CD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖。

(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___.

(2)本實驗采用的科學方法是___.

A. 理想實驗法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于磁感應強度的說法正確的是

A.由定義式B＝知磁感應強度B與F成正比，與I和L的乘積成反比

B.通電導線在磁感應強度大的地方受力一定大

C.某點磁感應強度的方向就是小磁針N極在該點的受力方向

D.若有一小段通電導體在磁場中不受磁場力的作用，則該點的磁感應強度一定為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有兩條互相平行的直線l1、l2，AB是兩條直線的垂線，其中A點在直線l1上，B、C兩點在直線l2上．一個物體沿直線l1以確定的速度勻速向右運動，如果物體要從A點運動到C點，圖中1、2、3為其可能的路徑，則可以使物體通過A點時( )

A.獲得由A指向B的任意大小的瞬時速度；物體的路徑是2

B.獲得由A指向B的確定大小的瞬時速度；物體的路徑是2

C.持續(xù)受到平行于AB的任意大小的恒力；物體的路徑可能是1

D.持續(xù)受到平行于AB的確定大小的恒力；物體的路徑可能是3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾角為的傳送帶以恒定的速率v0沿逆時針方向運行。t=0時，將質(zhì)量m=1kg的炭塊(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶上，炭塊相對地面的v-t圖象如圖乙所示，整個過程炭塊未滑離傳送帶。設沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g=10m/s2。則（　�。�

A.炭塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4

B.0~2.0s內(nèi)摩擦力對炭塊做功-24J

C.0~2.0s內(nèi)炭塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量為24J

D.炭塊在傳送帶上的痕跡長度為4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在汽車中懸線上掛一小球．實驗表明，當小球做勻變速直線運動時，懸線將與豎直方向成某一固定角度．如圖所示，若在汽車底板上還有一個跟其相對靜止的物體 ，則關于汽車的運動情況和物體的受力情況正確的是（ ）

A.汽車可能向左做加速運動

B.汽車可能向右做加速運動

C.除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用

D.除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向左的摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 (　　)

A.電勢差與電勢一樣，是相對量，與零點的選取有關

B.電勢差是一個標量，但是有正值和負值之分

C.由于電場力做功跟移動電荷的路徑無關，所以電勢差也跟移動電荷的路徑無關，只跟這兩點的位置有關

D.A、B兩點的電勢差是恒定的，不隨零電勢點的不同而改變，所以UAB＝UBA

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間的距離為d，上板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落，穿過小孔到達下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計，極板間電場可視為勻強電場，重力加速度為g）。求：

（1）小球到達小孔處的速度；

（2）極板間電場強度的大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運動到下極板處的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線表示某電場的電場線（方向未標出），虛線是一帶負電的粒子只在電場力作用下的運動軌跡，設M點和N點的電勢分別為，粒子在M和N時加速度大小分別為，速度大小分別為，電勢能分別為。下列判斷正確的是

A. B.

C. D.

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