(12分)如圖11所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一豎直的墻。重物質量為木板質量的2倍,重物與木板間的動摩擦因數(shù)為。使木板與重物以共同的速度v0向右運動,某時刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞,碰撞時間極短。設木板足夠長,重物始終在木板上。重力加速度為g。求

(1)木板第一次與墻碰撞后,重物與木板的共同速度;
(2)木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時間;
(3)木板從第一次與墻碰撞開始,整個運動過程所經(jīng)歷的時間。
(1)
(2)
(3)
木板第一次與墻碰撞后,向左勻減速直線運動,直到靜止,再反向向右勻加速直線運動直到與重物有共同速度,再往后是勻速直線運動,直到第二次撞墻。
(1)木板第一次與墻碰撞后,重物與木板相互作用直到有共同速度,動量守恒,有:
,解得:
(2)木板在第一個過程中,用動量定理,有:
用動能定理,有:
木板在第二個過程中,勻速直線運動,有:
木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時間t=t1+t2=+=
(3)木板從第二次與墻碰撞到第三次碰撞所經(jīng)歷的時間t’=t3+t4=
木板從第三次與墻碰撞到第四次碰撞所經(jīng)歷的時間t”=t4+t5=
總時間t =
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖,一質量為m的物塊A靜止于光滑水平面上,一根輕質彈簧一端固連在A上,另一端與固定在水平面上的測力計相連.通過測力計可以測出彈簧產(chǎn)生的壓力的大。毁|量為m的物塊B以速度v0A相碰后一起向右運動,當它們速度為零時,測力計的讀數(shù)為F.若B的質量為2m,以v0的速度與A碰后一起運動,當測力計的讀數(shù)仍為F時,求它們速度的大小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖10所示,一質量為M、長為l0的長方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一質量為m的小物塊A,m<M,現(xiàn)以地面為參照系給A、B以大小相等、方向相反的初速度,使A開始向左運動、B開始向右運動,最后A剛好沒有滑離B板,以地為參照系。
(1)若已知A和B的初速度大小v0,則它們最后的速度的大小和方向;
(2)若初速度大小未知,求小木塊A向左運動到達的最遠處(從地面上看)離出發(fā)點的距離.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

關于“哥倫比亞”號航天飛機失事的原因,美國媒體報道說,一塊脫落的泡沫損傷了左翼并最終釀成大禍。據(jù)美國航天局航天計劃的Dittemore于2003年2月5日在新聞發(fā)布會上說,撞擊航天飛機左翼的泡沫最大為20英寸(約50.8cm)長,16英寸(約40.6cm)寬,6英寸(約15.2cm)厚,其質量大約1.3kg,其向下撞擊的速度約為250m/s,而航天飛機的上升速度大約為700m/s。假定碰撞時間等于航天飛機前進泡沫的長度所用的時間,相撞后認為泡沫全部附在飛機上。根據(jù)以上信息,估算“哥倫比亞”號航天飛機左翼受到的平均撞擊力(保留一位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(19分)如圖所示,在光滑的水平面上固定有左、右兩豎直擋板,擋板間距離足夠長,有一質量為M,長為L的長木板靠在左側擋板處,另有一質量為m的小物塊(可視為質點),放置在長木板的左端,已知小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為,且M>m,現(xiàn)使小物塊和長木板以共同速度v0向右運動,設長木板與左一右擋板的碰撞中無機械能損失.重力加速度為g.
(1)將要發(fā)生第二次碰撞時,小物塊與木板的共同速度多大?
(2)為使小物塊最終不從長木板上落下,板長L應滿足什么條件?
(3)若滿足(2)中條件,且計算整個系統(tǒng)在剛要發(fā)生第四次碰撞前損失的機械能和此時物塊距離木板最左端的長度.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(16分)如圖所示,在傾角為θ=37°的足夠長的固定斜面上,物體A和小車B正沿著斜面上滑,A的質量為mA=0.50kg,B的質量為mB=0.25kg,A始終受到沿斜面向上的恒力F的作用.當A追上B時,A的速度為vA=1.8m/s,方向沿斜面向上,B的速度恰好為零,A、B相碰,相互作用時間極短,相互作用力很大,碰撞后的瞬間,A的速度變?yōu)?i>v1=0.6m/s,方向沿斜面向上.再經(jīng)T=0.6s,A的速度大小變?yōu)?i>v2=1.8m/s,在這一段時間內(nèi)A、B沒有再次相碰.已知A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.15,B與斜面間的摩擦力不計,已知:sin37°=0.6,重力加速度g=10m/s2,求:

(1)A、B第一次碰撞后B的速度;方向沿斜面向上
(2)恒力F的大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在同一平直鋼軌上有A、B、C 三節(jié)車廂,質量分別為 m、2 m、3 m,速率分別為 v、v、2 v,其速度方向如圖所示.若B、C 車廂碰撞后,粘合在一起,然后與 A 車廂再次發(fā)生碰撞,碰后三節(jié)車廂粘合在一起,摩擦阻力不計,求最終三節(jié)車廂粘合在一起的共同速度.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,光滑水平面上有A、B兩物體,其中帶有輕質彈簧的B靜止,質量為m的A以速度v0向B運動,A通過彈簧與B發(fā)生相互作用的過程中(   )

A.彈簧恢復原長時A的速度一定最小
B.兩物體速度相等時彈簧壓縮量最大
C.任意時刻系統(tǒng)總動量均為m v0
D.任意時刻B的動量大小總小于m v0

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質量為m的子彈以速度v0水平擊穿放在光滑水平地面上的木塊。木塊長L,質量為M,木塊對子彈的阻力恒定不變,子彈穿過木塊后木塊獲得速度為v.若木塊或子彈的質量發(fā)生變化,但子彈仍穿過,則
A.M不變、m變小,則木塊獲得的速度一定變大
B.M不變、m變小,則木塊獲得的速度可能變小
C.m不變、M變小,則木塊獲得的速度一定變大
D.m不變、M變小,則木塊獲得的速度可能變大

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