【題目】某同學(xué)按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電壓表和電流表均為理想電表，實(shí)驗(yàn)中由于電路發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零)，若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的，則可能的故障原因是（ ）

A. R3短路B. R1短路C. R3斷開(kāi)D. R2斷開(kāi)

【答案】D

【解析】

A：R3短路，兩電壓表均被短路，電壓表示數(shù)相同(均為零)。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B：R1短路，由圖可知RP與R2串聯(lián)后與R3并聯(lián)，然后接在電源上。電壓表V1測(cè)并聯(lián)部分電壓，V2測(cè)R2兩端的電壓。兩電壓表示數(shù)不同。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C：R3斷開(kāi)，由圖可知RP與R2串聯(lián)，然后再與R1串聯(lián)。電壓表V1測(cè)RP與R2的電壓，V2測(cè)R2兩端的電壓。兩電壓表示數(shù)不相同。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D：R2斷開(kāi)，R3與R1串聯(lián)接在電源上，兩電壓表均測(cè)R3的電壓。兩電壓表示數(shù)相同(但不為零)。故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人同時(shí)同地出發(fā)騎自行車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)，前1小時(shí)內(nèi)的位移—時(shí)間圖象如圖所示．下列表述正確的是（ ）

A. 0.2～0.5小時(shí)內(nèi)，甲的加速度比乙的大

B. 0.2～0.5小時(shí)內(nèi)，甲的速度比乙的大

C. 0.6～0.8小時(shí)內(nèi)，甲的位移比乙的小

D. 0.8小時(shí)內(nèi)，甲、乙騎行的路程相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著現(xiàn)代物質(zhì)生活水平的不斷提高，電動(dòng)兒童小車(chē)已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭兒童的標(biāo)配，質(zhì)量為m=10kg的電動(dòng)兒童小車(chē)置于粗糙水平地面上，小車(chē)由靜止加速啟動(dòng)過(guò)程的位移時(shí)間圖像如圖所示。已知圖線是一條x＝kt 2的拋物線，小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程受到的阻力恒為40 N，重力加速度取g＝10 m/s2。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.小車(chē)0~3 s內(nèi)的平均速度為0.9 m/s

B.小車(chē)啟動(dòng)過(guò)程的加速度為2m/s2

C.小車(chē)5 s末牽引力的功率為138W

D.小車(chē)0~3 s內(nèi)牽引力做功為138J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，中國(guó)三一重工的一臺(tái)62m長(zhǎng)的泵車(chē)，參與某次消防救火冷卻作業(yè)，對(duì)泵車(chē)在水平路面上以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列分析正確的（　�。�

A.泵車(chē)受到的重力和泵車(chē)對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

B.輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車(chē)與地面間的摩擦力

C.開(kāi)車(chē)時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性

D.若泵車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力增為原來(lái)的2倍時(shí)，泵車(chē)的加速度將大于2a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某運(yùn)動(dòng)員做跳傘訓(xùn)練，他從懸停在空中的直升機(jī)上由靜止跳下，跳離一段時(shí)間后打開(kāi)降落傘，打開(kāi)降落傘后的速度圖線如圖a。降落傘有8根對(duì)稱(chēng)的繩拉著運(yùn)動(dòng)員，每根繩與中軸豎直線的夾角均為α＝37°，如圖b。已知人的質(zhì)量為60kg，降落傘質(zhì)量為40kg，不計(jì)人所受的空氣阻力，傘打開(kāi)后所受阻力f與速率v成正比，即f＝kv。取g=10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：

（1）打開(kāi)降落傘前人下落的距離為多大？

（2）求阻力系數(shù)k和打開(kāi)傘瞬間的加速度a的大小和方向？

（3）每根繩所承受的拉力最大值為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了單擺的相關(guān)知識(shí)后，想利用如圖甲所示的裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?/span>

(1)組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用________________（填選項(xiàng)前的字母）。

A.長(zhǎng)度為60cm左右的橡皮條

B.長(zhǎng)度為80cm左右的細(xì)線

C.直徑為3cm左右的塑料球

D.直徑為3cm左右的鋼球

(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑；

B.按裝置圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

C.用米尺測(cè)量細(xì)線懸點(diǎn)到小球的長(zhǎng)度L；

D.將小球拉離平衡位置一個(gè)小角度，由靜止釋放小球，穩(wěn)定后小球在某次經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，并計(jì)數(shù)為0，此后小球每擺到平衡位置一次，計(jì)數(shù)一次，依次計(jì)數(shù)為1、2、3…，當(dāng)數(shù)到20時(shí)，停止計(jì)時(shí)，測(cè)得時(shí)間為t；

E.多次改變懸線長(zhǎng)度，測(cè)出對(duì)應(yīng)每次懸線的長(zhǎng)度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟C、D；

F.計(jì)算出每個(gè)懸線長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)的t2；

G.以t2為縱坐標(biāo)、L為橫坐標(biāo)，作出t2—L圖線。

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟，完成下列任務(wù)：

該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，利用計(jì)算機(jī)作出t2—L圖線如圖乙所示。根據(jù)圖線擬合得到方程t2=403.3L+6.3。由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=___________m/s2。（取π2=9.86，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

(3)從理論上分析圖線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r。將滑動(dòng)變阻器滑片向下滑動(dòng)，理想電壓表示數(shù)變化量的絕對(duì)值分別為，理想電流表示數(shù)變化量的絕對(duì)值，則

A. A的示數(shù)增大 B. 的示數(shù)增大

C. 與的比值大于r D. 大于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年1月10日，中國(guó)核潛艇之父黃旭華獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，他為核潛艇研制和跨越式發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。物理學(xué)史上許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.1896年貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象揭開(kāi)原子核內(nèi)部信息，認(rèn)為原子核是可分的，從原子核內(nèi)部釋放的射線有射線、β射線、X射線、γ射線

B.湯姆孫通過(guò)粒子轟擊鈹核()獲得碳核()的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子

C.玻爾理論成功解釋了大量原子光譜規(guī)律，其局限性在于保留了經(jīng)典粒子的觀念

D.盧瑟福預(yù)言了中子的存在，查德威克通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，R1＝5Ω，r＝1 Ω，R2＝R3＝6 Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合且電路穩(wěn)定時(shí)，電容器C帶電荷量為Q1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)且電路穩(wěn)定時(shí)，電容器C帶電荷量為Q2，則(　　)

A.Q1∶Q2＝1∶2

B.Q1∶Q2＝2∶1

C.Q1∶Q2＝1∶5

D.Q1∶Q2＝5∶1

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同步練習(xí)冊(cè)答案