如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個小球A、B用三根等長的細繩相連，懸掛在天花板上的O點�，F(xiàn)對A施加一個水平向右的恒力F，使得兩個小球保持靜止，此時BO繩剛好處于豎直位置，則OA繩的張力TOA=          ；AB繩的張力TAB=            
2mg，  0

試題分析：對B分析，由于OB細線恰好處于豎直方向，B處于平衡狀態(tài)，可知AB繩中張力為0，即對球A受力分析：A受到重力G，作用力F和OA繩的拉力，受力分析如圖．

根據(jù)平衡條件得,  
得：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，小車在水平面上以a=2m/s2的加速度向左作勻加速直線運動，車廂內(nèi)用OA、OB兩細線系住小球。球的質(zhì)量m=4kg，細線OA與豎直方向的夾角為θ=37，細線OB水平（g取10m/s2， ，）。求OA、OB兩線的張力各多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平地面上豎直地固定著一個光滑的圓環(huán)，一個質(zhì)量為的小球套在環(huán)上，圓環(huán)最高點有一小孔，細線一端被人牽著，另一端穿過小孔與小球相連，使球靜止于A處，此時細線與豎直成角，重力加速度為，則不正確的說法是（   ）
A．球在A處時，球?qū)毦�的拉力為2mgsin
B．球在A處時，球?qū)A環(huán)的壓力為mg
C．將球由A處緩慢地拉至B處的過程中，球?qū)毦�的拉力變小
D．將球由A處緩慢地拉至B處的過程中，球?qū)A環(huán)的壓力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一細繩一端固定在豎直放置的光滑圓環(huán)上的B點（B點在O點的正上方），另一端系一質(zhì)量為m的小球于A點，小球穿過圓環(huán)，細繩與豎直方向的夾角為30°，如圖所示，則細繩的拉力和環(huán)對小球的彈力為（  ）

A、   mg       B、 mg     C、  mg/2      D mg/2 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示,一個重為G的小環(huán)套在豎直放置的半徑為R的光滑大圓環(huán)上,一個原長為L(L < 2R)的輕彈簧,一端固定在大圓環(huán)頂點A,另一端與小環(huán)相連,小環(huán)在大圓環(huán)上可無摩擦滑動.環(huán)靜止于B點時,彈簧與豎直方向的夾角為θ，試求：
 
（1）小環(huán)在B點時，大圓環(huán)對它的支持力FN
（2）該彈簧的勁度系數(shù)為k。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的硬質(zhì)面字典A對稱跨放在硬質(zhì)面的書本B上。將書本B的一端緩慢抬高至字典剛要滑動，此時書脊與水平面的夾角為θ。下列說法中正確的是(    )
A．A受到三個力的作用
B．B對A的最大靜摩擦力的合力為mgsinθ
C．B的一個側(cè)面對A的彈力為mgcosθ
D．B對A的作用力為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)了力學(xué)知識之后，某小組舉行了一次懸掛重物的比賽，以下四種懸掛方案中，OA繩均足夠結(jié)實，OB繩所能承受的最大拉力為T，其中所能懸掛重物最重的是      (    )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)。為了使腳所受的拉力減小，可采取的方法是
A．只增加繩的長度
B．只減少重物的質(zhì)量
C．只將兩定滑輪的間距變大
D．只將病人的腳向右移動靠近定滑輪

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小車上有一個固定的水平橫桿，左邊有一與橫桿固定的輕桿，與豎直方向成θ角，下端連接一小鐵球．橫桿右邊用一根細線吊另外一小鐵球，當(dāng)小車做勻變速運動時，細線保持與豎直方向成α角．若θ＜α則下列哪一項說法正確的是（   ）
A．輕桿對小球的彈力方向與細線平行
B．輕桿對小球的彈力方向沿著輕桿方向向上
C．小車一定以加速度gtanα向右做勻加速運動
D．小車一定以加速度gtanθ向右做勻加速運動

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同步練習(xí)冊答案