下列各圖中，圖（1）是甲物體的位移－時(shí)間圖象；圖（2）是乙物體的速度－時(shí)間圖象；圖（3）是丙物體的加速度－時(shí)間圖象；圖（4）是丁物體所受合力隨時(shí)間變化的圖象。四幅圖的圖線都是直線，由圖可以判定

A．甲物體受到不為零、且恒定的合力作用

B．乙物體受到的合力不為零、且恒定

C．丙物體的速度一定越來(lái)越大

D．丁物體的加速度越來(lái)越大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)人用與水平方向成的力F=10N推一個(gè)靜止在水平面上質(zhì)量為2kg的物體，物體和地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25。（cos37o=0.8，sin37o=0.6， g取10m/s2）求：

(1)物體的加速度；（2）4s末物體的位移多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，AB是固定在豎直平面內(nèi)半徑為R的光滑半圓弧，CD是與AB在同一豎直平面內(nèi)半徑為1.5R的1/4光滑圓弧軌道，其底端D切線水平，且與AB弧 圓心O1等高．現(xiàn)將質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）從圓弧CD上與圓心O2等高的C處由靜止開(kāi)始釋放，小球落進(jìn)半圓弧AB并與之內(nèi)壁碰撞，并以原速率返回，結(jié)果小球剛好能回到D點(diǎn)并能沿DC弧返回C處。求：

（1）小球剛滑到D點(diǎn)時(shí)，對(duì)D端的壓力大��； 

（2）DO1的長(zhǎng)度；

（3）小球與圓弧AB的內(nèi)壁碰撞時(shí)的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


有一項(xiàng)“快樂(lè)向前沖”的游戲可簡(jiǎn)化如下：如圖，滑板長(zhǎng)L=1m，起點(diǎn)A到終點(diǎn)線B的距離S=5m. 開(kāi)始滑板靜止，右端與A平齊，滑板左端放一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊，對(duì)滑塊施一水平恒力F使滑板前進(jìn)。板右端到達(dá)B處沖線，游戲結(jié)束。已知滑塊與滑板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，地面視為光滑，滑塊質(zhì)量m1=2kg, 滑板質(zhì)量m2=1kg，重力加速度g=10m/s2

    求：(1) 滑板由A滑到B的最短時(shí)間可達(dá)多少？

        (2)為使滑板能以最短時(shí)間到達(dá)，水平恒力F的取值范圍如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在同一平面內(nèi)的4個(gè)力作用在一個(gè)物體上，其合力為零�，F(xiàn)在將其中的一個(gè)力F1在該平面內(nèi)順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)60°，其余的力均不變，則此時(shí)物體受的合力大小為

  A．F1           B．  

C．2 F1          D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度v0=5m/s，加速度a=0.1m/s2，求：（1）物體在第3s末的速度是多少？（2）物體在3s內(nèi)發(fā)生的位移是多少？（3）物體在第4s內(nèi)的位移是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


圖示是幽默大師卓別林一個(gè)常用的藝術(shù)造型，他身子側(cè)傾，依靠手杖的支持使身軀平衡．下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．水平地面對(duì)手杖沒(méi)有摩擦力的作用

B．水平地面對(duì)手杖有摩擦力的作用

C．水平地面對(duì)手杖的彈力方向豎直向上

D．水平地面對(duì)手杖的作用力方向豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


詩(shī)句“滿眼風(fēng)波多閃灼，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行�！敝�，“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是（      ）

A、船和山           B、山和船           C、地面和山         D、河岸和流水

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列各量中，與檢驗(yàn)電荷的正負(fù)與大小無(wú)關(guān)的量是(　　)

A.電場(chǎng)強(qiáng)度   B.電場(chǎng)力    C.電勢(shì)差    D.電場(chǎng)做的功

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同步練習(xí)冊(cè)答案