有一未知電阻RX，為較準(zhǔn)確測(cè)出其阻值，先后用如圖B-2所示（a）、（b）兩種電路進(jìn)行測(cè)試，利用（a）測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.7V  5.0mA”，利用（b）測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.8V 4.0mA”，那么，該電阻測(cè)得值較準(zhǔn)確的數(shù)值及比真實(shí)值偏大或偏小的情況是（）
A.560Ω，偏大  B.560Ω，偏小
C.700Ω，偏小  D.700Ω，偏大

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有一未知電阻Rx，為較準(zhǔn)確地測(cè)出其阻值，先后用圖甲、乙兩種電路進(jìn)行測(cè)試，利用甲測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.7V，5.0mA”，利用乙測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.8V，4.0mA”，那么，該電阻測(cè)得值較準(zhǔn)確的數(shù)值及它比真實(shí)值偏大或偏小的情況是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）一電流表內(nèi)阻為990Ω，滿偏電流600μA，若將該電流表改裝為量程為60mA的電流表需
 
聯(lián)一個(gè)阻值為
 
的電阻．
（2）一電壓表由電流表G與電阻R串聯(lián)而成，如圖1所示，若在使用中發(fā)現(xiàn)此電壓表的讀數(shù)總比準(zhǔn)確值稍小一些，采用下列哪種措施可能加以改進(jìn)
A．在R上串聯(lián)一比R小得多的電阻
B．在R上串聯(lián)一比R大得多的電阻
C．在R上并聯(lián)一比R小得多的電阻
D．在R上并聯(lián)一比R大得多的電阻
精英家教網(wǎng)
（3）有一未知電阻Rx，為較準(zhǔn)確地測(cè)出其阻值，先后用圖中甲、乙兩種電路進(jìn)行測(cè)試，利用甲測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.8V，5.0mA”，利用乙測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.8V，4.0mA”，那么，該電阻測(cè)得值較準(zhǔn)確的數(shù)值及它比真實(shí)偏大或偏小的情況是
 

A．560Ω，偏大
B．560Ω，偏小
C．700Ω，偏小
D．700Ω，偏大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)有一未知電阻Rx，為較準(zhǔn)確地測(cè)出其阻值，先后用圖中甲、乙兩種電路進(jìn)行測(cè)試，利用甲圖測(cè)得的數(shù)據(jù)是“2.8V　5.0mA”，而用乙圖測(cè)得的數(shù)據(jù)是“3.0V　4.0mA”，那么該電阻測(cè)得的較為準(zhǔn)確的情況是（　�。�
A、560Ω，偏大B、560Ω，偏小C、750Ω，偏小D、750Ω，偏大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有一未知電阻Rx，為較準(zhǔn)確地測(cè)出其阻值，先后用如下圖(a)、(b)兩種電路進(jìn)行測(cè)試，利用(a)測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.7 V  5.0 mA”，利用(b)測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.8 V  4.0 mA”，那么，該電阻測(cè)得值較準(zhǔn)確的數(shù)值及它比真實(shí)值偏大或偏小的情況是 (    )

A.560 Ω，偏大                                B.560 Ω，偏小

C.700 Ω，偏小                                D.700 Ω，偏大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有一未知電阻Rx，為較準(zhǔn)確地測(cè)出其阻值，先后用如下圖(a)、(b)兩種電路進(jìn)行測(cè)試，利用(a)測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.7 V5.0 mA”，利用(b)測(cè)得數(shù)據(jù)為“2.8 V4.0 mA”，那么，該電阻測(cè)得值較準(zhǔn)確的數(shù)值及它比真實(shí)值偏大或偏小的情況是 (     )

A.560 Ω，偏大B.560 Ω，偏小

C.700 Ω，偏小D.700 Ω，偏大

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