如圖所示裝置中，兩平行鐵夾正中央放上一銅質(zhì)圓環(huán)C緊壓在導(dǎo)電紙上不接電源，代表電場中所放導(dǎo)體，某同學(xué)用靈敏電流計接出兩個探針描繪出平面上等勢線和電場線如圖中所示.求：

（1）當(dāng)兩個探針探測C環(huán)內(nèi)任意兩點(diǎn)時，電流表指針應(yīng)_________（填“左偏”“指零”或“右偏”），表明在電場中__________.

（2）當(dāng)兩個探針探測C環(huán)表面各點(diǎn)時，電流表指針應(yīng)_________（填“左偏”“指零”或“右偏”）表明__________.

（3）從這位同學(xué)描繪的圖中可以看出__________.

解析：（1）指零，處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體為等勢體.

（2）指零，處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體表面為等勢面.

（3）導(dǎo)體表面的場強(qiáng)跟表面垂直，電場線和等勢面處處垂直相交.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：038

如圖所示裝置中，R1=R3=8，R2=2，平行板電容器C兩極板間的距離d=10cm，在它的內(nèi)部勻強(qiáng)電場中有一個質(zhì)量為10－15kg，電量為10－16C的帶負(fù)電粒子P。當(dāng)k斷開時，P恰處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)k閉合時，P以a=7m/s2加速下落。試求電源的電動勢和內(nèi)電阻（g取10m/s2）。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示裝置中，平行板電場中有一質(zhì)量為m，帶電量為q的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），用長L的細(xì)線拴住后在電場中處于平衡位置，此時線與豎直方向的夾角為θ，兩板間的距離為d，求：

（１）小球帶何種電荷？

（２）兩板間的電勢差是多少？

（３）把線拉成豎直向下的位置，放開后小球到達(dá)平衡位置時的速度為多大？

（4）在平衡位置給小球多大的初速度，可以讓小球恰好在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示裝置中，平行板電場中有一質(zhì)量為m，帶電量為q的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），用長L的細(xì)線拴住后在電場中處于平衡位置，此時線與豎直方向的夾角為θ，兩板間的距離為d，求：

（１）小球帶何種電荷？

（２）兩板間的電勢差是多少？

（３）把線拉成豎直向下的位置，放開后小球到達(dá)平衡位置時的速度為多大？

（4）在平衡位置給小球多大的初速度，可以讓小球恰好在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動？

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年浙江省浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷 題型：計算題

如圖所示裝置中，平行板電場中有一質(zhì)量為m，帶電量為q的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），用長L的細(xì)線拴住后在電場中處于平衡位置，此時線與豎直方向的夾角為θ，兩板間的距離為d，求：
（１）小球帶何種電荷？
（２）兩板間的電勢差是多少？
（３）把線拉成豎直向下的位置，放開后小球到達(dá)平衡位置時的速度為多大？
（4）在平衡位置給小球多大的初速度，可以讓小球恰好在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動？

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科目：高中物理 來源：2012屆浙江省浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷 題型：計算題

如圖所示裝置中，平行板電場中有一質(zhì)量為m，帶電量為q的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），用長L的細(xì)線拴住后在電場中處于平衡位置，此時線與豎直方向的夾角為θ，兩板間的距離為d，求：

（１）小球帶何種電荷？

（２）兩板間的電勢差是多少？

（３）把線拉成豎直向下的位置，放開后小球到達(dá)平衡位置時的速度為多大？

（4）在平衡位置給小球多大的初速度，可以讓小球恰好在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動？

 

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