A. | 在MN上通以向右的電流,線圈會發(fā)生(俯視看)順時針轉(zhuǎn)動 | |
B. | 在MN上通以向右的電流,線圈會發(fā)生(俯視看)逆時針轉(zhuǎn)動 | |
C. | 在MN上通以向左的電流,線圈可能會向上平動 | |
D. | 在MN上通以向左的電流,線圈肯定不動,但細線上一定有張力 |
分析 由右手螺旋定則分析線圈中的磁場分布,再由左手定則判斷直導線的受力;由作用力反作用力分析線圈的受力情況,再判斷其運動情況.
解答 解:A、通以向右的電流時,線圈受力向上,可能向上運動;但對線圈分析可知,MN形成的磁場是垂直于線圈所在平面的;故不可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)動現(xiàn)象;故AB錯誤;
B、由右手螺旋定則可知,線圈內(nèi)部磁感線向里,則導線處的磁場向外;對導線由左手定則可知,導線受力向上;則由牛頓第三定律可知,線圈受力向下;線圈不會動,但細繩上的一定有拉力;故C錯誤,D正確
故選:D
點評 本題應用了轉(zhuǎn)換研究對象法進行分析,要注意明確兩電流形成的磁場的分布特點.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了控制變量法 | |
C. | 引入重心、合力與分力的概念時運用了等效替代法 | |
D. | 在推導勻變速運動位移公式時,把整個過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵塊與磁性黑板之間有彈力作用,其原因是磁性黑板發(fā)生了形變,堅硬的鐵塊并未發(fā)生形變 | |
B. | 鐵塊受到向左的彈力,是鐵塊發(fā)生形變引起的,磁性黑板受到向右的彈力,是磁性黑板發(fā)生形變引起的 | |
C. | 鐵塊受到向左的彈力,是磁性黑板發(fā)生形變引起的,磁性黑板受到向右的彈力,是鐵塊發(fā)生形變引起的 | |
D. | 磁性黑板對鐵塊有吸引力,鐵塊對磁性黑板沒有吸引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點的場強大小為$\frac{kQ}{{R}^{2}}$,方向由O指向D | |
B. | O點的場強大小為$\frac{\sqrt{3}kQ}{{R}^{2}}$,方向由O指向D | |
C. | A、C兩點的電勢關系是ϕA<ϕC | |
D. | 電荷量q的正電荷在B點的電勢能大于在D點的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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