如圖是簡(jiǎn)易測(cè)水平風(fēng)速的裝置,輕質(zhì)塑料球用細(xì)線懸于豎直桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來(lái)時(shí),球在水平風(fēng)力F的作用下飄起來(lái).F與風(fēng)速v成正比,當(dāng)v=3m/s時(shí),測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=45°.則()

    A. 當(dāng)風(fēng)速v=3m/s時(shí),F(xiàn)的大小恰好等于球的重力

    B. 當(dāng)風(fēng)速v=6m/s時(shí),θ=90°

    C. 水平風(fēng)力F越大,球平衡時(shí),細(xì)線所受拉力越小

    D. 換用半徑相等,但質(zhì)量較大的球,則當(dāng)θ=45°時(shí),v大于3m/s


考點(diǎn):  共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運(yùn)用.

專題:  共點(diǎn)力作用下物體平衡專題.

分析:  對(duì)小球受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出風(fēng)力和重力的關(guān)系,結(jié)合平行四邊形定則得出細(xì)線拉力和重力的關(guān)系,通過(guò)夾角的變化,判斷細(xì)線拉力的變化.

解答:  解:A、對(duì)小球受力分析,小球受重力、風(fēng)力和拉力處于平衡,當(dāng)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=45°時(shí),根據(jù)平行四邊形定則知,風(fēng)力F=mg,故A正確.

B、當(dāng)風(fēng)速為6m/s,則風(fēng)力為原來(lái)的2倍,即為2mg,根據(jù)平行四邊形定則知,,θ≠90°.故B錯(cuò)誤.

C、拉力T=,水平風(fēng)力越大,平衡時(shí),細(xì)線與豎直方向的夾角θ越大,則細(xì)線的拉力越大,故C錯(cuò)誤.

D、換用半徑相等,但質(zhì)量較大的球,知重力變大,當(dāng)θ=45°時(shí),風(fēng)力F=mg,可知風(fēng)力增大,所以v大于3m/s,故D正確.

故選:AD.

點(diǎn)評(píng):  解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,判斷拉力的變化,關(guān)鍵得出拉力與重力的關(guān)系,通過(guò)夾角的變化進(jìn)行判斷.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在豎直的井底,將一物塊以11m/s的初速度豎直向上拋出,物體沖出井口再落回到井口時(shí)被人接住,在被人接住前1s內(nèi)物體的位移是4m,位移方向向上,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2.求:                            

(1)物體從拋出點(diǎn)到被人接住所經(jīng)歷的時(shí)間;                                                           

(2)豎直井的深度.                                                                                                  

                                                                                                                                   

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


假設(shè)地面上有一火車以接近光速的速度運(yùn)行,其內(nèi)站著一個(gè)中等身材的人,站在路旁的人觀察車?yán)锏娜,觀察的結(jié)果是( 。

  A. 這個(gè)人是一個(gè)矮胖子 B. 這個(gè)人是一個(gè)瘦高個(gè)子

  C. 這個(gè)人矮但不胖 D. 這個(gè)人瘦但不高

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律(探究碰撞中的不變量),某同學(xué)選取了兩個(gè)材質(zhì)相同、體積不等的兩個(gè)長(zhǎng)立方體滑塊A和B,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):

步驟1:在A、B的相撞面分別裝上尼龍拉扣,以便二者相撞以后能夠立刻結(jié)為整體;

步驟2:安裝好實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,鋁質(zhì)軌道槽的左端是傾斜槽,右端是長(zhǎng)直水平槽,傾斜槽和水平槽由一小段弧鏈接,軌道槽被固定在水平桌面上,在軌道槽的側(cè)面與軌道等高且適當(dāng)遠(yuǎn)處裝一臺(tái)數(shù)碼頻閃照相機(jī);

步驟3:讓滑塊B靜置于水平槽的某處,滑塊A從斜槽某處?kù)o止釋放,同時(shí)開(kāi)始頻閃拍攝,直到A、B停止運(yùn)動(dòng),得到一幅多次曝光的數(shù)碼照片;

步驟4:多次重復(fù)步驟3,得到多幅照片,挑出其中最理想的一幅,打印出來(lái),將刻度尺緊靠照片放置,如圖2所示;

(1)由圖分析可知,滑塊A與滑塊B碰撞發(fā)生的位置是   

①A、B相撞的位置在P5、P6之間

②A、B相撞的位置在P6

③A、B相撞的位置在P6、P7之間

(2)為了探究碰撞中動(dòng)量是否守恒,需要直接測(cè)量或者讀取的物理量是   

①A、B兩個(gè)滑塊的質(zhì)量m1和m2    ②滑塊A釋放時(shí)距桌面的高度

③頻閃照相的周期                 ④照片尺寸和實(shí)際尺寸的比例

⑤照片上測(cè)得的s45、s56和s67、s78

⑥照片上測(cè)得的s34、s45、s56和s67、s78、s89

⑦滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

(3)寫(xiě)出驗(yàn)證動(dòng)量守恒的表達(dá)式                                

(4)為了提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度,以下措施中有效的是       

①使用更平整的軌道槽           ②使用更光滑的軌道槽

③在足夠成像的前提下,縮短頻閃照相每次曝光的時(shí)間

④適當(dāng)增大相機(jī)和軌道槽的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,粗糙絕緣水平面上O、A、B、C四點(diǎn)共線,在O點(diǎn)固定一帶正電小球Q,在A點(diǎn)由靜止釋放帶正電小金屬塊P(可視為質(zhì)點(diǎn)),P沿OC連線運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)時(shí)速度最大,最后停止在C點(diǎn).則()

    A. A點(diǎn)電勢(shì)低于B點(diǎn)電勢(shì)

    B. P在由A向C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,電勢(shì)能一直增大

    C. 在B點(diǎn)P所受的滑動(dòng)摩擦力等于庫(kù)侖力

    D. 從B到C的過(guò)程中,P的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列各組物理量中,都屬于矢量的是()

    A.             位移和時(shí)間          B. 力和質(zhì)量        C. 加速度和路程 D. 力和位移

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在如圖所示的靜電場(chǎng)中,實(shí)線為電場(chǎng)線,一帶電粒子僅在電場(chǎng)力作用下沿圖中虛線從A運(yùn)動(dòng)到B,則()

A.加速度增大 B. 電場(chǎng)力做負(fù)功 C. 速度增大 D. 電勢(shì)能減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是()

    A. 物體受到的合外力方向與速度方向相同時(shí),物體做加速直線運(yùn)動(dòng)

    B. 物體受到的合外力方向與速度方向成銳角時(shí),物體做加速曲線運(yùn)動(dòng)

    C. 物體受到的合外力方向與速度方向成鈍角時(shí),物體做減速直線運(yùn)動(dòng)

    D. 物體受到的合外力方向與速度方向相反時(shí),物體做減速直線運(yùn)動(dòng)

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