A. | 2nF | B. | 4nF | C. | 4(n-1)F | D. | 4(n+1)F |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧秤的示數(shù)是10 N | |
B. | 彈簧秤的示數(shù)是25 N | |
C. | 在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為13m/s2 | |
D. | 在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度大小為7m/s2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德在研究“落體運(yùn)動(dòng)”、“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”等問題中所犯的錯(cuò)誤告訴我們,在科學(xué)研究中單純依靠“觀察”和“經(jīng)驗(yàn)”往往是靠不住的 | |
B. | 伽利略在對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,豐富了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法 | |
C. | 笛卡爾通過“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀點(diǎn) | |
D. | 牛頓站在巨人的肩膀上,通過自己的努力建立了“牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律”,奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度變化很大,加速度卻很小 | |
B. | 速度變化方向?yàn)檎,加速度方向(yàn)樨?fù) | |
C. | 速度變化很小,加速度卻很小 | |
D. | 速度越來越小,加速度越來越大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$ | B. | Rx=$\frac{{U}_{1}{U}_{2}}{{I}_{2}{U}_{1}-{I}_{1}{U}_{2}}$ | ||
C. | 被測電阻值大于真實(shí)值 | D. | 被測電阻值等于真實(shí)值 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩物體是從同一地點(diǎn)出發(fā) | |
B. | 3s內(nèi)物體A的平均速度比物體B的大 | |
C. | A、B兩物體在減速段的加速度大小之比為3:1 | |
D. | t=1s時(shí),兩物體第一次相遇 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩球角速度大小不是始終相等 | |
B. | 重力對B球做功的瞬時(shí)功率一直增大 | |
C. | B球擺動(dòng)到最低位置時(shí)的速度大小為$\sqrt{\frac{2}{3}gL}$ | |
D. | 桿對B球做正功,B球機(jī)械能不守恒 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 2πμmgR | C. | 2μmgR | D. | $\frac{μmgR}{2}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com