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【題目】一物體做勻變速直線運動,某時刻速度的大小為4m/s,1s后速度大小變?yōu)?0m/s.在這段時間內物體的( )
A.位移的大小可能小于4m
B.位移的大小可能大于10m
C.加速度的大小可能小于4m/s2
D.加速度的大小可能大于10m/s2

【答案】A,D
【解析】解:若1s后速度與初速度方向相同,則加速度a= = =6m/s2

位移為x= = =7m,

若1s后速度與初速度方向相反,規(guī)定末速度的方向為正方向,則加速度 = =﹣14m/s2

位移為x= = =﹣3m,大小為3m,故AD正確,BC錯誤.

故選:AD.

【考點精析】利用勻變速直線運動的速度、位移、時間的關系和勻變速運動中的平均速度對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均為矢量式,應用時應規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數量求解,通常選初速度方向為正方向,凡是跟正方向一致的取“+”值,跟正方向相反的取“-”值;平均速度:V=V0+Vt

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體在同一水平地面上做直線運動,其運動的x-t圖象如圖所示,已知乙物體從靜止開始做勻加速直線運動。下列說法正確的是

A. 甲物體先做勻減速直線運動.后做勻速直線運動

B. 0120s.乙物體的平均速度大小大于0.5/s

C. 0120s內,甲物體運動的位移大小小于乙物體運動的位移大小

D. 乙物體在M點所對應的瞬時速度大小一定大于0.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,置于地面的矩形框架中用兩細繩拴住質量為m的小球B水平,設繩A、B對球的拉力大小分別為F1F2,它們的合力大小為F現將框架在豎直平面內繞左下端逆時針緩慢旋轉90°,在此過程中

A. F1先增大后減小

B. F2先增大后減小

C. F先增大后減小

D. F先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為驗證動量守恒定律的實驗裝置,實驗中選取兩個半徑相同、質量不等的小球,按下面步驟進行實驗:
①用天平測出兩個小球的質量分別為m1和m2;
②安裝實驗裝置,將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端切線水平,再將一斜面BC連接在斜槽末端;
③先不放小球m2 , 讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,標記小球在斜面上的落點位置P;
④將小球m2放在斜槽末端B處,仍讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,兩球發(fā)生碰撞,分別標記小球m1、m2在斜面上的落點位置;
⑤用毫米刻度尺測出各落點位置到斜槽末端B的距離.圖中從M、P、N點是實驗過程中記下的小球在斜面上的三個落點位置,從M、P、N到B點的距離分別為SM、SP、SN . 依據上述實驗步驟,請回答下面問題:

(1)兩小球的質量m1、m2應滿足m1m2(填寫“>”、“=”或“<”);
(2)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點是圖中點,m2的落點是圖中點;
(3)用實驗中測得的數據來表示,只要滿足關系式 , 就能說明兩球碰撞前后動量是守恒的;
(4)若要判斷兩小球的碰撞是否為彈性碰撞,用實驗中測得的數據來表示,只需比較是否相等即可.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于速度和加速度,以下說法中正確的是( )
A.速度表示物體位置變化的大小和方向
B.物體的速度改變量△v越大,加速度一定越大
C.加速度表示物體速度變化的大小和方向
D.物體的加速度增大,物體的速度可能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在離地面h=15m高處,以v0=10m/s的速度同時豎直向上與向下拋出甲、乙兩小球,不計空氣阻力,小球落地后就不再彈起,重力加速度g=10m/s2,下列說法正確的是(  )

A. 兩小球落地時的速度相等

B. 兩小球落地的時間差為3s

C. 乙球落地時甲球恰好運動到最高位置

D. t=2s時,兩小球相距15m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究物體做勻變速直線運動規(guī)律時得到的一條紙帶(實驗中打點計時器所接低壓交流電源的頻率為50Hz),從O點后開始每5個計時點取一個記數點,依照打點的先后順序依次編號為0、1、2、3、4、5、6,測得S1=5.18cm,S2=4.40cm,S3=3.60cm,S4=2.78cm,S5=2.00cm,S6=1.20cm.(結果保留兩位有效數字)

(1)物體的加速度大小a=m/s2
(2)打點計時器打記數點3時,物體的速度大小為v3=m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于歐姆定律,理解正確的是( 。

A. 可知,導體中的電流跟加在它兩端的電壓成正比,跟它的電阻成反比

B. 可知,導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比,跟導體中的電流成反比

C. 可知,導體兩端的電壓隨電阻的增大而增高

D. 可知,導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從分子動理論觀點看,_______是物體分子平均動能的標志.物體內所有分子的動能和勢能的總和叫做物體的_______.

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